Școala rasială-antropologică este una dintre școlile [1] influente de sociologie și antropologie din a doua jumătate a secolului al XIX -lea și începutul secolului al XX-lea . Se mai numește uneori și antroposociologie [2] . Gânditorul rasist francez Arthur de Gobineau este considerat fondatorul școlii . Idei similare au fost exprimate și în lucrările paleontologului Agassiz , antropologului Gent și altora în anii '50. Secolul al XIX-lea [3] .
Caracteristicile generale și prevederile acestei direcții sunt următoarele [4] :
Școala rasială-antropologică s-a format în contextul popularității tot mai mari a doctrinei lui Darwin a luptei pentru existență și selecție naturală , dominația abordării biologice în sociologie, răspândirea largă a tuturor tipurilor de măsurători antropometrice și încercările de clasificare biologică a curse . Școala rasială-antropologică a fost ghidată de idealul pozitivist al științificității (construirea cunoștințelor sociale după modelul științelor naturii ), purta amprenta mecanismului și a biologismului, era strâns asociată cu darwinismul social și, în lipsa informațiilor faptice necesare. , recurgea adesea la speculații și speculații , înlocuind concluziile științifice cu construcții speculative științific [1] .
În paralel cu discuția despre problema complet științifică a originii polifiletice a raselor umane, reprezentanții școlii au propagat idei despre inferioritatea raselor „colorate”. În multe dintre pozițiile lor, antroposociologii s-au apropiat de rasismul real [3] .
Ideile școlii rasiale-antropologice au fost supuse la sfârșitul secolelor XIX-XX. critică exhaustivă. Marea majoritate a pozițiilor sale teoretice au fost infirmate, arbitrariul și fondul prejudiciabil valoric al unor astfel de teze și concepte precum „rasa”, „ rasa ariană ”, „puritatea rasială”, relația dintre trăsăturile rasiale fizice și anatomice și abilitățile intelectuale etc. s-au demonstrat că diferențele culturale dintre rase sunt determinate nu de factori rasiali fiziologici, ci de mediul în care s-au dezvoltat. Un rol important în această critică l-au jucat lucrările lui F. Boas , G. Myrdal, F. Hankins, T. Weitz , S. Ossovsky și alții [1]
În ultimele decenii, influența conceptelor școlii rasiale-antropologice nu este prezentă în teoriile sociologice mai mult sau mai puțin semnificative. Antroposociologia, care reduce problema dezvoltării societății la concurența diferitelor tipuri rasiale, este privită ca o pseudoștiință [5] . Influența sa este însă prezentă în ideologiile și programele ideologice ale diferitelor regimuri și mișcări politice [6] , în principal ale extremei drepte (fasciști, neonazişti ).