Scoala din Bloomington

Școala Bloomington  este numele informal pentru un grup de cercetători din științe sociale și economice. Școala Bloomington a apărut în anii 1970 la Universitatea Indiana , Bloomington , SUA. Fondatorii săi sunt Elinor Ostrom , laureată a Premiului Alfred Nobel pentru economie pe 2009, și soțul ei, un cunoscut specialist în domeniul federalismului și studiului proceselor politice, Vincent Ostrom . Din punct de vedere organizațional, Școala Bloomington are sediul în principal în Centrul pentru Analiză Politică și Teorie Politică, care până în iunie 2012 a fost condus de E. Ostrom. Această școală științifică este una dintre direcțiile de conducere în domeniul cercetării proceselor instituționale.

Direcții de cercetare

Reprezentanții Școlii Bloomington explorează o subclasă specială a realității sociale - realitatea instituțională.

În cadrul Școlii Bloomington, o atenție deosebită este acordată utilizării metodologiei neo -instituționale în studiul dilemelor sociale, acțiunii colective, identității și resurselor partajate.

Pe parcursul existenței Școlii Bloomington, cercetătorii acesteia au propus următoarele metode: analiza IAD (abordarea analizei și dezvoltării instituționale), modelarea integrală instituțională, metoda diagnosticului instituțional, cartografierea instituțională, analiza încadrării, multiscalarea, abordarea policentrică, Cadrul SES etc. 1]

Seminariile de la Bloomington School sunt frecventate în mod regulat de experți în geografie, psihologie, medicină, antropologie, genetică, drept, economie și toate științele sociale și umane.

Reprezentanți

Cei mai proeminenți reprezentanți ai școlii Bloomington sunt Elinor Ostrom , Vincent Ostrom , Sh. Attari ( Shahzeen Attari ), A. Banana ( Abwoli Banana ), E. Blanco ( Esther Blanco ), D. Brass ( Jennifer N. Brass ). ), E Brondizio ( Eduardo Brondizio ), H.-K. Cardenas ( Juan-Camilo Cardenas ), S. Carly ( Sanya Carley ), D. Cole ( Daniel Cole ), A. Krayutu ( Aurelian Craiutu ), S. Crawford ( Sue Crawford ), S. Espinosa ( Salvador Espinosa ), T. Evans ( Tom Evans ), J. Farmer ( James Farmer ), B. Fischer ( Burnell Fischer ), A. Mehrotra ( Ajay Mehrotra ), M. McGinnes ( Mike McGinnis ), E. Potite ( Amy Poteete ), D. Ross ( Justin Ross ), R. Chowdhary ( Rinku Roy Chowdhury ), F. Sabetti ( Filippo Sabetti ), M. Shan ( Michael Schoon ), V. Stone ( Verlon Stone ), K. Tucker ( Catherine Tucker ), T. Vitale ( Tommaso ). Vitale ), J. Walker ( Jimmy Walker ).

Literatură

• Kapelyushnikov R. N.  Pluralitatea lumilor instituționale: Premiul Nobel pentru economie — 2009 // HSE Economic Journal, 2010, 1, p. 12-15.
• Aligica, PD 2005. „Analiza instituțională și politica de dezvoltare economică: Note privind agenda aplicată a Școlii Bloomington: extinderea schiței lui Peter Boettke și Christopher Coyne a programului de cercetare al atelierului de teorie politică și analiză a politicilor”. Journal of Economic Behavior & Organization 57(2):159-165.
• Aligica, Paul Dragos si Peter Boettke. 2009. Analiză și dezvoltare instituțională provocatoare: Școala Bloomington. Routledge.
• Aligica, Paul Dragos. 2013. Diversitatea instituțională și economia politică: The Ostroms and Beyond. New York: Oxford University Press.
• Boettke Peter J., Christopher J. Coyne. Individualismul metodologic, ordinea spontană și programul de cercetare al Atelierului de teorie politică și analiză a politicilor // Journal of Economic Behavior and Organization, Vol. 57(2005), p. 145-158.
• Boettke, Peter și Nicholas Snow. 2014. Political Economy and the Science of Association: A Suggested Reconstruction of Public Choice through Alliance of the Vienna, Virginia, and Bloomington Schools of Political Economy // Review of Austrian Economics 27(1): 97-110.
• Cole, Daniel H. și Michael D. McGinnis, eds. 2015. Elinor Ostrom și Bloomington School of Political Economy: Volume Policentricity in Public Administration and Political Science. Lanham, MD: Lexington Books.
• Cole, Daniel H. și Michael D. McGinnis, eds. 2015. Elinor Ostrom și Școala Bloomington de Economie Politică: Volumul 2, Guvernarea resurselor. Lanham, MD: Lexington Books.
• Fotos, Michael A. 2015. Vincent Ostrom's Revolutionary Science of Association, Public Choice 163(1-2): 67-83.
• Mitchell WC 1988 Virginia, Rochester și Bloomington: Douăzeci și cinci de ani de alegere publică și științe politice // Alegerea publică 56: 101-19

Note

1. ↑ Barbashin M. Yu. Posibilitățile metodologice ale „Școlii Bloomington” și perspectivele de dezvoltare a neo-instituționalismului modern  // Journal of Sociology and Social Anthropology. - 2014. - Nr. 1 . - S. 98-112 .

Link -uri

• Atelierul Ostrom