Burarra | |
---|---|
Țări | Australia |
Numărul total de difuzoare | 1070 |
stare | în curs de dezvoltare |
Clasificare | |
Categorie | Limbile Australiei |
Macrofamilia Ginwiggu (Arnhemland) (ipoteză) familia Burrara | |
Scris | latin |
Codurile de limbă | |
ISO 639-1 | — |
ISO 639-2 | — |
ISO 639-3 | bvr |
WALS | bua |
Etnolog | bvr |
ABS ASCL | 8181 |
AUSTLANG | N82 și N135 |
ELCat | 2105 |
IETF | bvr |
Glottolog | bura1267 |
Burarra (nume alternative: Anbarra, Barera, Bawera, Burada, Burera, Gijingaliya, Gujingaliya, Gun-Gurogone, Jikai, Telikai) este o limbă aborigenă australiană . Distribuit în nordul Arnhemland , în zona râurilor Blyth și Cadell, printre popoarele Burarra și Gunnartpa.
Vorbitorii Burarra trăiesc în Teritoriul de Nord din Australia, și anume în partea centrală a Țării Arnhem , de-a lungul malurilor râurilor Blyth și Cadell, și în teritoriile de coastă și în zonele din jurul și între acestea.
Numărul total de vorbitori ai acestei limbi conform directorului online Ethnologue de la recensământul din 2006 este de 1070 de persoane.
Burrara este o limbă în evoluție. Este prima limbă pentru copii. În ciuda faptului că mulți tineri vorbesc engleza, o folosesc rar atunci când comunică între ei. Obișnuite în engleză și burarra sunt cuvintele împrumutate. Observațiile lui R. Green [Green, 1987] au arătat că multe cuvinte împrumutate din engleză și folosite apoi de vorbitorii Burarra sunt puternic sau complet modificate în conformitate cu sistemul fonologic Burarra: [ r r o j ] - rose, [ b o j i k ul ] - bicicletă .
Burarra este, de asemenea, folosită ca a doua limbă de către popoarele Jinang, Guragone și Yang Nhangu.
Cercetătorii limbii Burarra în lucrările lor disting dialectele acesteia în diferite moduri:
Burarra este un limbaj polisintetic .
(Două glose sunt folosite pentru a indica singularul: M - în alcătuirea verbelor, MIN - în alte cazuri)
Exemple:
Ngu-jerrmu-nga 1M->3M - trimite - PRECON 'L-am trimis' deschideri-∅-rrenyji-chi-ya-na 3UA - nf - thread on - RECIP - INTR - PRECON „Cei doi (bărbați) s-au vizitat” arri-ny-yurrgaka-∅ ½UA->3M-fem-cook-IRR „O vom găti”Limba Burarra se caracterizează prin fuziune formală și semantică și aglutinare .
Exemple:
Fuziune formală:
aburr-barra :Fuziune semantică:
ngarrinyji-pa 2UA-CARD În ngarrinuji- , indicatorii de persoană (2), număr (Unitate Augmented) și gen (non-feminin, nu feminin) se îmbină.Aglutinare:
a - na - fi - na 3Man - twds - iesiti - PRECON „A sărit afară” jiny-jonyji-nga 3Mjin -call -R 'Ea a strigat'Marcarea vârfurilor:
Bokpurra a-gortkurrchi-nga gu-bugula Broasca 3Man -sarit-RL/I-apa „Broasca a sărit în apă” Marrnga ji - na - be - ya jiny - yorkiya - ∅ jiny - bamu - na Sun 3Mjin - twds - ieșiți - CON 3Mjin - faceți întotdeauna - CON 3Mjin - mergeți împreună -PRECON „S-a dus acolo unde soarele răsare mereu” În sintagma substantival posesivTipul de marcare depinde de ceea ce este „posedat”. Marcaj split.
Prefixul adjectivului posesiv reflectă acordul de clasă cu „posedat” (indicatorul de posesivitate pentru persoana a 3-a singular cu un adjectiv este o formă neregulată). Nu există suficiente exemple pentru a determina tipul de marcare, totuși se pare că adjectivul posesiv este legat sintactic de posesor. Gramatica [Green, 1987] notează și faptul că, dacă posesorul este exprimat printr-un substantiv comun sau un substantiv propriu, atunci el precede în mod necesar adjectivul posesiv. Prin urmare, etichetarea este probabil dependentă.
Prefix adjectiv - acord cu posesorul. Aici situația este opusă lui 1): adjectivul posesiv este (presumabil) înrudit sintactic cu „posedat”.
În construcția atributivăEtichetarea dependenței:
jin = delipa jocha 3Mjin= șoricel mic „Un șoarece mic” an = delipa jichicha 3Bărbat= peștișor „Un pește mic”În acest limbaj, nu există marcaj de caz pentru funcțiile S, A, P. Distribuția rolurilor poate fi urmărită prin prefixe verbale , care au o expresie diferită în funcție de semnificația categoriei de numere, precum și de clasa de obiectele cărora le aparţine argumentul verbului. Dacă verbul are două argumente (subiect, obiect), atunci prefixul său indică clasa obiectului. Dacă ambele argumente sunt din aceeași clasă, atunci funcțiile argument sunt deduse din context.
Astfel, în ceea ce privește clasele cărora le aparțin argumentele verbului, tipul de codificare a rolului este absolut ergativ ( deoarece S A = S P = P). Cu toate acestea, se poate observa din exemple că ambii actanți sunt marcați în prefixul verbului tranzitiv , adică există un acord în număr și persoană atât cu subiectul, cât și cu obiectul. Aceasta înseamnă că tipul de codificare a rolului în raport cu aceste două categorii este neutru. Există și o ierarhie pe persoane (1>2>3). Dacă ambele argumente ale unui verb binar sunt egale, atunci acordul este cu pacient ; în caz contrar, coordonarea se realizează conform ierarhiei.
S A (verb agentiv de un loc - acord cu un singur actant în clasă, gen, număr și persoană):
jiny -bo-na 3Mjin - go - PRECON "ea a mers"S P (verb cu un singur pacient - acord cu un singur actant din clasă, gen, număr, persoană)
jin - durtchi - nga 3Mjin - fii insarcinata - CON "Ea este insarcinata"A, P: (verb dublu - acord cu pacientul pe clasă, cu agentul și pacientul - după număr, persoană)
jin-gumarrbipa nuya a -na -na marchilla 3Mjin - soție 3MnonfemKINPOSS 3M- >3Bărbat -vezi -PRECON crocodil „Soția lui a văzut crocodilul”Ierarhia pe persoane:
ngay -pa ngu -jerrmu-rra scoala a-bo-na 1MIN - CARD 1M ->3M - trimite - PRECON school 3Man - go - PRECON „L-am trimis la școală” jiny -yenggana-na 3M- > 3Mjin - ask - PRECON 'El a intrebat-o'Ordinea cuvintelor în această limbă nu este fixă, dar cea mai comună opțiune este SOV (dacă există două expresii nominale direct exprimate în propoziție ). Dacă prefixul verbului este ambiguu în ceea ce privește exprimarea rolurilor, iar contextul nu conține suficiente informații pentru a determina care dintre sintagmele nominale este subiectul și care este obiectul, primul dintre cele două NP este considerat subiect.
gornabola gorrngunya m-ba-nga iarba wallaby 3M->3Mmun -eat-CON „Valaby a mâncat iarbă” jin = ngay-pa nguj-ama jurra mu-jerrmu-rra 3Mjin = 1MIN -CARD my + fem-mother letter 3M->3Mmun - send - PRECON „Mama a trimis o scrisoare”labial | Apico-alveolară | Apico-retroflex-alveolar | Lamino-palatinale | Velar | ||
---|---|---|---|---|---|---|
exploziv | Surd | p | t | ṭ | ʧ | k |
Vocat | b | d | ḍ | ʤ | g | |
nazal | m | n | ṇ | ñ | ŋ | |
Lateral | l | ḷ | ||||
Tremurând | r | ṛ | ||||
Alunecă | w | y |
față | Mediu | Spate | |
---|---|---|---|
Superior | ɩ | u | |
Inferior | e | A |
La începutul unui cuvânt | În mijlocul unui cuvânt | La sfârșitul unui cuvânt | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
în prefix | Fundamental | în prefix | Fundamental | În sufix | Fundamental | În sufix |
V | V | |||||
C | C | |||||
VC | ||||||
CV | CV | CV | CV | CV | CV | CV |
CVC | CVC | CVC | CVC | CVC | ||
CVCC | CVCC | CVCC |
4 clase potrivite:
Din punct de vedere morfologic, distincția pe baza unei persoane/nu a unei persoane este marcată doar atunci când =nga .
Prefixul de marcare a clasei
ADJ | =nga | LOC\INSTR (loc/instrument în substantiv și adj.) | VERB | |
---|---|---|---|---|
Prefixe | ||||
un- | ana- (persoana) | ana- | A- | |
jin- | an- (nu uman) | ji- | jinyi-\ji- | |
mun- | mun- | mu- | mu- | |
pistol- | pistol- | gu- | gu- |
După cum puteți vedea din acest tabel, substantivele se pot schimba doar în Loc/Instr. În [Green, 1987] se remarcă o trăsătură specifică a acestui limbaj: clasa substantivală și cazul (Loc/Instr) sunt exprimate cumulativ în prefix.
AdjectivStructura verbului propus în [Green, 1987]:
PRONOMINAL-DIRECTION-V-RECIPROCAL-INSTRANS-TENSE/REALIS-CIRCS
+ -rna (sufix care indică faptul că vorbitorul știe că evenimentul nu a avut loc)
Nginyi - pa nyi - na - bo - ya - rna geka manggo ngiy - wu - cha - rna 2MIN - CARD 2MIN - spre - merge - CON - NEG astăzi mango 1M->2M - da - CON - NEG — Dacă ai fi venit azi, ți-aș fi dat mango.2. Irrealis
+ Statut de aprehensiv (un sufix care denotă un posibil eveniment pe care vorbitorul dorește să-l evite; o clauză care conține un verb cu un astfel de sufix apare doar lângă o altă clauză care conține informații despre cum să evite un eveniment nedorit)
3. Imperativ
galiya → gu=galiya
auzi, ascultă → cel care aude
Construcții de verbe în serie:
Lista limitată include verbe cu semnificația mișcării, precum și verbele „stand”, „stați”, „întindeți”.
Pronumele au 3 categorii gramaticale: gen, număr, persoană. GK al unui număr are 3 valori: Minimal, Unit Augmented, Augmented.
CC al unei fețe are următoarele semnificații: 1, 2, 3, 1/2 pentru Minimal, unde 1/2 desemnează vorbitorul și ascultătorul (adică 2 participanți pentru numărul Minimal ("eu și tu"), 3 - pentru Unit Augmented („noi și altcineva”), 4 sau mai multe - pentru Augmented („tu și altcineva”)). În toate valorile non-minimale, diferențele dintre 1-a persoană și 1/2 valori sunt neutralizate.
GK al genului are 2 semnificații: feminin, nu feminin. Diferențele de gen apar în numărul de Unit Augmented, precum și în numărul de pronume indirecte minime.
2 clase de pronume:
Pronumele de persoana a 3-a plasate la începutul unei sintagme nominale pot funcționa ca indicatori de certitudine (când se referă la un anumit lucru sau persoană).
un | clasa de substantiv -an |
APPR | îngrozitor |
AUG | augmentată |
CARD | cardinal |
CON | timp contemporan |
DAT | dativ |
fem | feminin |
FUT | viitor |
pistol | substantiv clasă-pistol |
INC | inceptivă |
IMP | imperativ |
INTR | intranzitivizator |
IRR | irrealis |
jin | substantiv class-jin |
KINPOSS | kin posesiv |
L/I | locativ/instrumental |
M | minim |
masc | masculin |
MIN | minim |
mun | clasa de substantiv -mun |
NEG | negativ |
nf | nefeminin |
OBL | oblic |
POSS | posesiv |
PRECON | timp precontemporan |
R | realis |
RECEPTA | reciproc |