Omsk Higher Combined Arms Command Double Red Banner Scoala numită după M.V. Frunze ( Omsk VOKU, OmVOKU, OVOKU, OVOKDKU ) | |
---|---|
Anul înființării | 14 mai 1813 (28 decembrie 1919 ) |
An de închidere | 1999 |
Reorganizat | Corpul de cadeți din Omsk al Ministerului Apărării al Federației Ruse |
Anul reorganizarii | 1999 |
Locație | Rusia , orașul Omsk , strada Lenin (fostă Atamanskaya și Respubliki), casa 26. |
Adresa legala | 644099, Omsk, str. Lenina, 26 |
Site-ul web | www.OmVOKU.su |
Premii |
![]() ![]() |
Școala din Omsk, numită după M.V. Frunze , este una dintre cele mai vechi instituții de învățământ militar din Rusia . Fondată în 1813 ca școală militară de cazaci. În 1999 a fost transformat în Corpul de Cadeți din Omsk .
Școala a crescut sute de comandanți talentați - mareșali și generali , 80 de eroi ai Uniunii Sovietice , 7 eroi ai Federației Ruse și 5 cavaleri plini ai Ordinului Gloriei , mii de cavaleri ai ordinelor militare și medalii.
Elevii săi au participat la bătălii în anii intervenției militare străine și Războiului Civil , cu militariștii chinezi pe CER , cu trupele japoneze în zona Lacului Khasan și pe râul Khalkhin Gol , pe istmul Karelian . În luptele și bătăliile din Marele Război Patriotic, elevii școlii au condus subdiviziuni, unități și formațiuni. În istoria recentă în operațiuni de luptă din Afganistan , Tadjikistan , Iugoslavia , Cecenia , Daghestan , Abhazia , Osetia de Sud , Ucraina .
Prima încercare a guvernului sovietic de a folosi baza materială și tehnică a Corpului de cadeți siberieni în construirea unei noi Armate Roșii a Muncitorilor și Țăranilor a fost făcută în primăvara anului 1918. În primul rând, clădirea și alte resurse ale corpului au fost folosite pentru a forma detașamente internaționale care au plecat unul după altul pe fronturile interne.
Apoi, în zidurile corpului, a început crearea cursurilor accelerate (instructor militar) de la Omsk pentru pregătirea personalului de comandă al Armatei Roșii . Conform regulamentului elaborat cu privire la această instituție militară de învățământ, aceasta trebuia să fie compusă din două cursuri: junior (clasa de instructor sau general) și senior (comandant sau clasa specială). Pentru admiterea la cursul de juniori a fost suficient „să citești fluent, să exprime oral ceea ce s-a citit fără a denatura sensul, capacitatea de a scrie și cunoașterea celor patru reguli de aritmetică”. Pentru a intra în ultimul an, trebuia să ai cunoștințe în volumul unei școli de oraș; Durata acestui curs trebuia să fie de trei luni. A. M. Baitezat a fost numit șeful cursurilor din Omsk, iar Ya. E. Shapiro era asistentul său (conform altor surse, S. N. Cherepanov era șeful cursurilor). Inițial, au vrut să deschidă cursuri pe 15 mai 1918 . Totuși, selecția profesorilor și înregistrarea elevilor, care au început pe 20 aprilie, au fost lente. Până la 7 iunie 1918 , ziua în care Omsk a fost abandonat de roșii, a fost posibil doar să se formeze un birou și să recruteze aproximativ treizeci de „subiecți analfabeti” în clasa de juniori. Dar nici la această clasă, cursurile nu au avut timp să înceapă. Cei care s-au înscris la cursuri au fost trimiși pe front ca soldați obișnuiți, iar unii dintre ei pur și simplu au plecat acasă. [1] [2]
Chiar înainte de evacuarea Corpului 1 de cadeți siberieni la Vladivostok, când cadeții tocmai erau disponibilizați pentru vacanțele de vară, clădirea corpului a fost prevăzută pentru amplasarea Școlii 1 de artilerie , creată prin ordin din 1 iunie 1919 . și intenționează să reînnoiască ofițerii artileriei armatei ruse, amiralul A. V. Kolchak. Colonelul N. A. Gertso-Vinogradsky [3] a fost numit șef al școlii, colonelul E. N. Spolatbog, cavaler al artileriei Sf.”. Nucleul compoziției variabile a școlii (240 de persoane) au fost junkerii de artilerie, care nu au avut timp să absolve școlile militare în 1917. Au existat, de asemenea, mulți junkeri semi-educați ai școlilor de infanterie și școli de ensign și absolvenți ai corpului de cadeți. Restul sunt voluntari detașați din unități de primă linie. Personalul era excelent, de încredere din punct de vedere politic și cu experiență de luptă din Războiul Civil și chiar din Primul Război Mondial, printre junkeri s-au numărat și Cavalerii Sf. Gheorghe. Cu toate acestea, Școala I de Artilerie a fost staționată în Corpul de Cadeți pentru o perioadă foarte scurtă de timp. La 1 septembrie 1919, a fost trimis de la Omsk în orașul militar Razdolnoye, la 7 verste de Vladivostok. În Primorye, școala a făcut prima și ultima absolvire (31.01.1920), după care, din cauza căderii regimului Kolchak, a încetat să mai existe. [patru]
După mutarea Școlii I de Artilerie din Omsk, corpul de cadeți a fost folosit pentru a găzdui temporar diverse unități și instituții militare. O parte din ea, aparent cea principală, a fost predată unui spital militar. 14 noiembrie 1919 Omsk a fost ocupat de unități avansate ale Armatei a 5-a Roșii. Ca urmare a izbucnirii unei epidemii de tifos, clădirea corpului de cadeți a fost transferată la dispoziția ChKtif - Comisia extraordinară de luptă împotriva tifosului. Până la începutul lui aprilie 1920, clădirea a găzduit o infirmerie tifoidă .
După eliberarea orașului Omsk ( operațiunea Omsk ), de către forțele armatei a 3-a și a 5- a ale Frontului de Est al Armatei Roșii (comandantul frontului V. A. Olderogge ), din forțele armatei amiralului A. V. Kolchak , la sfârșitul anului 1919 , au fost create cursuri de comanda infanterie Omsk.
La cursuri, deja pe 15 ianuarie 1920, a fost creată o filială coreeană, iar pe 5 februarie a aceluiași an, aceasta a fost și mai extinsă. [5]
Cursurile 1 de infanterie siberiană ale Statului Major de comandă al Armatei Roșii.La 24 februarie 1920, SibUVUZ a emis un ordin de redenumire și numărare a universităților siberiene. În conformitate cu acest ordin, cursurile au devenit cunoscute sub denumirea de: Cursurile 1 de infanterie siberiană ale Statului Major de Comandament al Armatei Roșii.
În vara anului 1920, cadeții din Omsk, ca parte a Detașamentului cu scop special, sub comanda șefului și comisarului militar al Administrației Regionale a Instituțiilor de Învățământ Militar din Siberia (Sibvuz) Koritsky, Nikolai Ivanovici , a participat la înfrângerea unei revolte țărănești ( „ răzvrătirea kulakului ”) care a cuprins regiunea Kulunda .
Şcoala de Stat Major de Comandă a 24-a Infanterie OmskPrin ordinul RVSR nr. 2900 din 31 decembrie 1920, Cursurile 1 de infanterie siberiană au fost reorganizate în Școala de stat major de comandă a 24-a Infanterie Omsk.
În februarie 1921, cadeții au fost forțați din nou să-și întrerupă studiile și să ia din nou armele - o revoltă armată anti-bolșevică a izbucnit în regiunea Petropavlovsk și Ishim , acoperind un teritoriu vast din cursul inferior al râului Ob - în la nord până la orașele Akmolinsk și Atbasar - în sud. După ce a finalizat cu succes sarcinile atribuite, Echipa de antrenament exemplar s-a întors la Omsk . În perioada de luptă, Detașamentul a capturat un număr mare de rebeli, 7 tunuri, 12 mitraliere și până la 2500 de puști și tunuri. „Pentru eroismul și curajul de care au dat dovadă cadeții în perioada luptei împotriva banditismului kulak”, cursurile de comandă au fost distinse cu Steagul Roșu al Sovietului de Deputați Muncitorilor și Țăranilor din Moscova . Este încă păstrat în muzeul Corpului de cadeți din Omsk [6]
Ofensiva armatei poloneze și a lui Wrangel din 1920 a pus din nou în fața Armatei Roșii sarcina apărării armate a republicii. Cele mai multe unități pregătite pentru luptă au fost trimise pe front, inclusiv cele staționate în Siberia. Pentru lipsa de personal, a fost necesar un număr semnificativ de personal de comandă. Din ordinul Consiliului Militar Revoluționar al Republicii, cursurile au fost organizate de pregătire accelerată și absolvire timpurie a comandanților. Mulți au fost trimiși imediat pe front și au participat la luptele pentru a-i învinge pe polonezi și pe Wrangel în Vest și pentru a-i expulza pe intervenționștii și albii din Orientul Îndepărtat. Prima absolvire timpurie a avut loc la locul bătăliilor: la 28 iulie, la ordinul șefului Direcției Instituțiilor Militare de Învățământ din Siberia, douăzeci și trei de cadeți care și-au arătat devotamentul față de puterea sovietică, curajul și capacitatea de a comanda unități. în timpul luptelor li s-a acordat titlul de comandanți roșii. În septembrie-noiembrie, au mai avut loc șapte numere, care au oferit Armatei Roșii alte 120 de culori de vopsea.
Cursurile au continuat cu succes în 1921 precum şi în 1921 . La sfârşitul lunii august, s-a făcut o altă, ultima eliberare, 67 de oameni au mers la trupe
În ajunul revoltei din Siberia de Vest, o delegație a Cominternului a vizitat școala; a petrecut două zile cu cadeții din Omsk: 25 și 26 ianuarie 1921. În cinstea ei, pe 26 ianuarie, a avut loc o paradă a tuturor instituțiilor militare de învățământ din Omsk pe terenul de paradă al Casei Kraskom, comandată de șeful SibUVUZ N. I. Koritsky. În aceeași zi, în memoria vizitei delegației, instituția a fost redenumită „în numele Internaționalei a III-a Comunistă”. În acele zile, în curtea Casei Kraskom stătea deja un monument modest al victimelor Terorii Albe [7]
24 Infanterie Omsk numită după Școala Internațională de Comandă a III-a ComunistăPrin ordinul Consiliului Militar Revoluționar al Republicii nr. 1226 din 9 iunie 1921, Școlii a 24-a de Comandă de Infanterie Omsk a primit denumirea: „Școala de Comandă de Infanterie a 24-a Omsk numită după Internaționala a III-a Comunistă”.
La școală a fost creat un orfelinat, care era alimentat prin deduceri din rația de cadeți. Pentru perioada de la 1 ianuarie până la 1 mai 1922, școala a strâns aproximativ 6 milioane de ruble, 119 puds de pâine și făină, 18 puds de cereale, 25 puds de carne, 4 puds de zahăr, 1 pud de unt, 5 puds de grăsime în beneficiul celor înfometați.
Prin ordinul RVSR din 4 martie 1923 nr. 465, Școala 24 Infanterie Comandament Omsk a fost mutată la Vladivostok și transformată în Cursurile 24 Infanterie Comandament Vladivostok.
„24 Școala de Stat Major de Comandă de Infanterie Omsk (pr. RVSR - 20, Nr. 2900 și RVSR 21, Nr. 667/124 și 1226), - reorganizarea în cursuri de comandă și menținerea numărului de cursuri de infanterie declarate în ordinul RVSR - 22 g Nr. 2596, cu transferul Școlii a 24-a de comandă Omsk la cartierul permanent în Vladivostok și atribuirea acesteia a denumirii „24 cursuri de comandă de infanterie din Vladivostok”.
Reorganizarea sus-menționată a școlilor în cursuri de comandă trebuie să fie finalizată până la 1 august 1923.
La 28 decembrie 1919 , unul dintre participanții activi la lupta împotriva regimului Kolchak, membru al Comitetului revoluționar Koshkarov rebel din Tomsk, Prokhor Efimovici , după ce a primit un ordin de la sediul Frontului de Est al Armatei Roșii , a emis un pentru a forma cursuri de comandă de infanterie Tomsk , care spunea: În calitate de comandant al armatelor Frontului de Est, mi-am asumat funcția de comisar politic al cursurilor de comandă de infanterie din Tomsk și am început să le formez. Motiv: ordinul asistentului comandant al armatelor Frontului de Est din 26 decembrie nr.389.
Cursurile 2 de comandament infanterie siberiană ale Armatei RoșiiLa 20 ianuarie 1920, cursurile au primit un nou nume - al 2-lea curs de comandă de infanterie siberiană al Armatei Roșii . [opt]
În conformitate cu sistemul de pregătire a cadrelor militare care a existat în anii intervenției militare străine și a războiului civil, au fost oferite cursuri pe trei niveluri:
Etapa I - pentru studiul de către viitorii comandanți ai disciplinelor de învățământ general și a bazelor afacerilor militare; a 2-a etapă - pentru pregătirea comandanților de pluton; Etapa a 3-a - pentru pregătirea ofițerilor superiori.Cursurile 2 de comandament infanterie siberiană ale Armatei Roșii au fost cursuri ale etapei a 2-a și au pregătit comandanți ai plutoanelor de infanterie și mitralieră . Curriculum-ul pentru cursuri a fost conceput inițial pentru patru luni, apoi perioada de pregătire a fost mărită la șase luni, iar în iulie 1920 perioada de pregătire pentru cursuri a fost mărită la un an. Acest timp a constat din trei perioade: pregătitoare - cu o perioadă de studiu de șase luni, militare speciale - patru luni și suplimentare - două luni. Cursurile nu au fost doar educaționale, ci și o unitate de luptă a Armatei Roșii . Se bazau pe un batalion de cadeți cu patru companii.
La stabilirea cerințelor pentru educația generală a viitorilor cadeți, comanda cursurilor a plecat de la faptul că muncitorii și țăranii în condițiile sistemului autocratic nu au avut posibilitatea de a studia. Solicitanții trebuiau să fie capabili să citească și să scrie fluent, să exprime ceea ce au citit fără a distorsiona sensul și să cunoască cele patru acțiuni cu numere întregi și fracții. Persoanele cu o educație în valoare de șase clase ale unei școli adevărate sau șapte clase ale unui gimnaziu erau admise la cursuri fără examene de admitere.
O idee clară a naturii cerințelor pentru cadeți este dată de un anunț publicat la Tomsk în ziarul Znamya Revolyutsii:
„Muncitori și țărani! La Tomsk au fost deschise cursuri de infanterie și artilerie pentru ofițerii Armatei Roșii Muncitorilor și Țăranilor. Cererile sunt acceptate zilnic între orele 10 și 14 în clădirea seminarului teologic (Nikitskaya, 8). Este necesară recomandarea a doi muncitori sovietici. Educația este irelevantă. comisarul Koshkarov.
La 1 martie 1920 au început cursurile regulate planificate. În timpul antrenamentului, cadeții trebuiau să stăpânească: tactică și fortificare , topografie și hărți, artilerie și comunicații, discipline socio-politice și de învățământ general. S-a dedicat mult timp studiului armelor. În plus față de pușca cu trei linii a modelului anului 1898 , mitraliera Maxim , mitralierele ușoare Lewis și Colt , mitralierele Vickers , Schwarzlose , Hotchkiss , Saint-Etienne, pistoalele cu sistem Rosenberg și Maclein, Mortarul Dumezil și alte echipamente care au mers la Armata Roșie ca pradă de război de la imperialiștii britanici, francezi, americani și japonezi și acoliții lor - Kolchak , Denikin , Yudenich și alții.
La 12 mai 1920, personalul de comandă al Cursurilor 2 Infanterie Siberiană era format din 30 de persoane, majoritatea foști ofițeri: șef de curs, adjutant, comandant de batalion, 4 comandanți de companie și 19 comandanți de pluton, asistenți comandanți de companie. Comandanții de pluton și asistenții comandanților de companie erau responsabili pentru antrenamentul cadeților.
Formarea cursurilor a avut loc într-o perioadă în care nu existau specialiști militari din Armata Roșie în Tomsk , dar erau sute de foști ofițeri liberi ai armatei Kolchak. Potrivit ziarului Znamya Revolutsii, după înfrângerea lui Kolchak, cel puțin 40 de mii de pedepsiți, ofițeri de contrainformații și ofițeri ai Armatei Albe au rămas în Siberia. Selecția specialiștilor s-a efectuat la recomandările a doi comuniști ai instituțiilor sovietice și organizațiilor sindicale, confirmând loialitatea acestora față de regimul sovietic. Din cei 98 de profesori sosiți în februarie-august 1920, au plecat 59 de persoane.
Personalul didactic al cursurilor a fost format inițial din foști cadeți ai școlii de instruire și instructori a armatei Kolchak. Au fost profesori ai școlilor secundare din Tomsk , cu experiență didactică, mobilizați la banca de cadeți la sfârșitul anului 1919 . După ce au scăpat de serviciul militar, s-au pus energic la organizarea procesului de învățământ, la elaborarea programelor și la dezvoltarea metodelor de predare a disciplinelor de învățământ general pentru adulți.
Până la sfârșitul anului 1920, la cursuri lucrau 35 de profesori. Dintre profesorii militari, unul a absolvit Academia Statului Major , 5 erau studenți ai academiei militare, iar 3 foști ofițeri. Dintre profesorii de învățământ general, 14 persoane aveau studii superioare, șase persoane aveau studii medii și nu au absolvit liceul, iar încă șase erau profesori de alfabetizare politică.
În plus, era necesar să se asigure că comandanții se bucurau de autoritatea și încrederea cadeților, puteau să-i subjugă în folosul cauzei. Aceasta s-a dovedit a fi o sarcină ușoară. Luptele de clasă, ostilitatea față de asupritori, acumulate de secole în rândul poporului, în anii războiului civil au dus la ură deschisă și intransigență. Și unificarea într-o singură echipă de reprezentanți a două clase antagoniste, cu condiția ca învinșii, adică foștii ofițeri Kolchak , să trebuiască să-și comandă recentii câștigători - comandanții și luptătorii Armatei Roșii, pentru o lungă perioadă de timp, nu a dat rezultate. Cadeții erau neîncrezători în astfel de comandanți, refuzând adesea să urmeze ordinele, considerându-i un capriciu al ofițerilor albi. Și comandanții înșiși evitau adesea să ordoneze, să dispună, să exercite puterea de comandă. În special, multe probleme au fost aduse de cadeți - foști partizani care aveau o idee vagă despre ordinea și disciplina militară. Comisarul militar și profesorii de alfabetizare politică au făcut o mare muncă explicativă pentru a asigura ordinea și disciplina militară corespunzătoare în cursuri, pentru a netezi strângerea relației dintre cadeți și comandanți .
În cursul anului 1920, al 2-lea curs de comandă siberian se afla în permanență într-o stare de deplină pregătire pentru luptă. Personalul cursurilor, împărțit în două părți, era de serviciu prin oraș în ture.
Din ordinul Consiliului Militar Revoluționar al Republicii, cursurile organizate pregătirea accelerată și absolvirea timpurie a comandanților roșii. În toamna anului 1920 s-au făcut cinci astfel de absolviri, în principal datorită celor mai pregătiți și alfabetizați cadeți care aveau cele mai bune performanțe academice, experiență de luptă și urmaseră anterior un curs de pregătire într-o echipă de antrenament sau școală regimentară. În total, 107 persoane au fost trimise la trupe pentru funcțiile de comandanți roșii.
25, Școala de Infanterie Tomsk a Statului Major de Comandă al Armatei RoșiiPrin ordinul Consiliului Militar Revoluționar al Republicii din 5 februarie 1921, Cursurile 2 de infanterie siberiană au fost transformate în Școala 25 de infanterie Tomsk a Statului Major de comandă al Armatei Roșii [9]
În cursul transformării cursurilor în școli, toți cadeții care au rămas după absolvirea din august și au fost readmiși în 1921 au fost împărțiți în 18 clase de către comandamentul școlii. Cadeții care aveau experiență în munca de comandă și un nivel general de educație relativ ridicat se pregăteau pentru absolvire în 1922 . Au fost foarte puțini – au reușit să ridice vreo 40 de persoane, care alcătuiau cele două clase superioare. Au fost ceva mai mulți candidați pentru absolvire în 1923 . Dintre acestea, au fost create două clase de juniori. Cea mai mare parte a cadeților a trebuit să-și înceapă studiile din nou.
Perioada de studiu a fost stabilită la trei ani. Școala de infanterie, ca și cursurile, era formată din trei companii de infanterie și o echipă de mitraliere și a fost concepută pentru a antrena 500 de cadeți. Administrația școlii și personalul didactic au rămas aproape aceleași. Nou a fost împărțirea cadeților în trei clase: seniori, juniori și pregătitoare. Fiecare clasă corespundea anului de studiu. Cadeții din primul an de studiu au fost în clasa pregătitoare, al doilea - la juniori, al treilea - la senior, absolvire.
În decembrie 1921, școala a creat un adăpost pentru copiii sosiți din provincii, loviti de foame. 15 iezi au fost hrăniți de cadeți în detrimentul unei rații reduse. Cincisprezece vieți omenești le-au rămas pentru totdeauna recunoscători pentru că i-au salvat de la foame.
Școala a 25-a de infanterie din Tomsk a fost una dintre primele din district care a trecut la noile tactici de luptă de grup. În perioada de iarnă de pregătire din anul universitar 1922/23, cadeții au studiat intens formația de luptă și s-a efectuat formarea de echipe, plutoane și companii. Numai pentru perioada 1 septembrie 1922 - 1 ianuarie 1923 au fost efectuate 6 excursii în teren - de 2-3 ori mai multe decât în alte instituții militare de învățământ din raion. În iunie 1923, școala a plecat pentru prima dată într-o adunare de tabără generală în lagărele Eltsovskie de lângă Novonikolaevsk (acum Novosibirsk ), unde existau și unități teritoriale. Timp de șase zile, ea a desfășurat exerciții demonstrative pe tema: „Ofensiva unei companii de puști” pentru personalul de comandă al trupelor districtuale.
Şcoala de infanterie din Tomsk25, școala de infanterie Tomsk a Statului Major de comandă al Armatei Roșii de la 1 octombrie 1924 se numește școala de infanterie Tomsk [10]
În 1925, pentru a pregăti personalul de comandă pentru formațiunile naționale la Școala de Infanterie din Tomsk, filiala Yakut a fost deschisă pentru 25 de persoane (a fost formată din 5 membri ai RCP (b) și 20 de membri ai Komsomol ). [unsprezece]
În primăvara anului 1925, Școala de Infanterie din Tomsk a fost transferată [12] la Omsk , unde a fost găzduită în clădirea fostului Corp de Cadeți Siberieni și a fost numită Școala de Infanterie Omsk [13] .
Școala a produs următoarea absolvire pe 8 august 1925. În ceea ce privește compoziția sa calitativă, a îndeplinit cerințele pentru o școală militară. 161 de oameni au fost trimiși la trupe pentru poziții de comandă.
Cadeții, personalul de comandă și cadre didactice, muncitorii și angajații școlii de infanterie din Omsk la o întâlnire funerară în memoria Comisarului Poporului pentru Afaceri Militare și Navale Mihail Vasilyevich Frunze, la 1 noiembrie 1925, s-au adresat Consiliului Militar Revoluționar al URSS cu o cerere de a numi școala după M. V. Frunze. Petiția personalului, susținută de Comandantul Trupelor Raionale, a fost admisă.
Școala de infanterie din Omsk numită după Mihail Vasilevici Frunzedin 6 martie 1926 - Școala de infanterie din Omsk numită după Mihail Vasilevici Frunze [14] .
Metoda de laborator, care nu s-a justificat, a fost înlocuită cu metoda prelegeri-seminar, care îmbina cu pricepere prelegeri, ore practice și orele de clasă-grup. Se acordă o atenție deosebită creșterii abilităților metodologice ale viitorilor comandanți. Odată cu prelegerile și exercițiile practice, pregătirea în trupe a devenit sistematică. În vara anului 1926, în unitățile teritoriale erau pregătiți 258 de cadeți. 43 dintre ei au lucrat ca comandanți de pluton, 140 ca comandanți juniori și 75 ca luptători instructori.
Sportul a ocupat un loc din ce în ce mai mare în viața cadeților. A devenit distracția lor preferată. Fotografiile au fost deosebit de populare. Echipele școlare de la competițiile de garnizoană din 1928 au câștigat primul loc la tir cu pușca la 300 de trepte, primul și al doilea - la 200 de trepte. La tragerea cu revolverul „Nagant”, reprezentanții școlii au câștigat toate cele trei premii. La concursul de tir absent pentru campionatul raional, desfășurat în același an, echipele școlare au fost primele la toate tipurile de tir. S-au desfășurat concursuri pe cunoașterea părții materiale a armelor de calibru mic. Adesea erau organizate într-un club unde erau invitați tinerii întreprinderilor și instituțiilor de învățământ ale orașului. O trăsătură caracteristică a competițiilor sportive a fost un număr mare de tipuri de lupte pe echipe de natură militară. Aceasta nu este o coincidență. Competițiile pe grupe nu doar că i-au temperat fizic pe viitorii apărători ai Patriei, nu numai că le-au dat o anumită pregătire militară. Le-au insuflat și un sentiment de colectivism, de sprijin și asistență reciprocă, adică ceea ce este în primul rând necesar în alergare. Iarna se cultivau alergări de mare viteză ale plutonului la distanțe de la 10 la 40 km, aruncări pe schiuri cu echipament complet de luptă timp de 25 km cu tragere. Vara au avut loc competiții pe echipe. Încununarea competițiilor de vară a fost marșul forțat ca parte a unui pluton de 25 km cu tir, în care cadeții au câștigat invariabil primul loc la concursurile de garnizoană din 1927-1930 . Premiul de provocare pentru acest tip de competiție - bannerul Comitetului Executiv Regional Omsk - a fost lăsat pentru totdeauna la școală și este acum depozitat în Muzeul Corpului de Cadeți din Omsk . [6] Nu întâmplător, în tragerea la sorți a campionatului Armatei Roșii în general aplicat militar în 1928, din 12 comandanți care au condus plutoane din fiecare district militar, trei erau elevi ai Școlii de Infanterie din Omsk numită după M.V. Frunze. Cadeții au evoluat cu succes la competiții din oraș, garnizoană și raion și în alte sporturi. În 1925, școala a câștigat primul loc în raion la fotbal, pentatlon pe echipe, echipă 100 m înot, 4 × 100 m ștafetă, obstacole, aruncarea șutului, aruncarea discului, săritură în înălțime și alergare de 500 m. În 1928, schiorii școlii au luat toate primele locuri în garnizoană la concursurile de schi. În vara aceluiași an, au fost câștigate 12 locuri I la competițiile la nivel de tabără.
În 1932 au început lucrările la crearea lagărului. - s-au construit clase, utilități, s-a spart un loc pentru un oraș de corturi. Un partid de recuperatori de terenuri desemnați din oraș a efectuat lucrări de drenaj. În anul următor, a fost construit un poligon de tragere și a fost dotat un oraș sportiv. Lucrarea principală a fost finalizată în primăvara anului 1934 , iar cadeții și-au petrecut perioada de vară de antrenament în acel an în propria tabără.
Din 1932, la școală a fost deschis un departament de artilerie accelerată , au început cursurile într-un grup de pregătire a personalului de comandă pentru trupele de cale ferată cu o perioadă de pregătire de șase luni. În același an, a fost introdus în stat un departament de infanterie accelerată cu o perioadă de pregătire de un an. În 1933, departamentul de artilerie accelerată a trecut la o perioadă normală de pregătire.
Omsk United Military School numită după M. V. FrunzeÎn ianuarie 1934, școala de infanterie din Vladivostok, numită după Comintern și cursurile de formare pentru comandanții de infanterie din Irkutsk, au fuzionat în școala din Omsk . În 1935, școala s-a mutat în noi state și din 1936 a devenit cunoscută sub numele de Școala Militară Unită din Omsk, numită după M.V. Frunze , care antrenează comandanți de infanterie și artilerie.
La începutul lunii noiembrie 1935, la școală a avut loc următoarea, a șaisprezecea absolvire. În acel an, elevii ei au primit pentru prima dată gradele primare - locotenent . 134 de tineri locotenenți, care au atașat la butoniere două cuburi de zmeură, au fost trimiși la trupe în calitate de comandanți de pluton și de companie.
Școala militară din Omsk numită după Mihail Vasilevici FrunzeLa 16 martie 1937, școala a fost redenumită Școala Militară Omsk, numită după M.V.Frunze [15] . Școala la acea vreme era formată din două batalioane, în care erau cinci companii și o baterie de artilerie. Cu toate acestea, deja în 1938, au existat schimbări în statele în direcția creșterii lor. Perioada de studii a cadeților este redusă la doi ani, departamentul de artilerie este desființat. În septembrie 1938, școala avea 10 firme. Un an mai târziu, școala a fost dislocată în 4 batalioane a câte 4 companii fiecare. În martie 1940, o parte din profesorii, comandanții și cadeții din primul an au fost trimiși la noile școli militare de infanterie din Kansk și Novosibirsk . Cadeții rămași au fost împărțiți în două fluxuri, dintre care unul urma să fie eliberat în octombrie 1940 , al doilea - în mai 1941 .
Conform rezultatelor anului universitar 1938/39, școala a ocupat primul loc în rândul școlilor de infanterie și locul cinci între toate instituțiile de învățământ secundar militar din Armata Roșie.
În noiembrie 1940, statul s-a schimbat din nou. Acum sistemul ternar este luat ca bază. Școala este formată din trei batalioane de cadeți, trei puști și o companie de mitraliere în fiecare. Companiile de puști erau formate din 4 plutoane, într-o companie de mitraliere erau 3 plutoane.
Noua recrutare de cadeți, organizată în august-noiembrie 1940 , a fost una dintre cele mai numeroase.
Odată cu creșterea numărului de cadeți, școala a efectuat o recalificare la scară largă a ofițerilor de rezervă. Numai în 1939 , 320 de persoane au fost acoperite de această formă de studiu. Dacă în 1938 numărul absolvenților era de 129, atunci în 1939 - 955, în 1940 - 948. Numai în prima jumătate a anului 1941, școala a absolvit 790 de comandanți.
Prima școală militară de infanterie din Omsk numită după M. V. FrunzeLa 23 iunie 1941, prin ordin al Comisarului Poporului de Apărare, școala a trecut la un program de pregătire redus de șase luni. Pentru cadeți, se stabilește o zi de lucru de 12 ore - 8 ore de sesiuni de antrenament și 4 ore de auto-studiu. Prin ordinul Comisarului Poporului pentru Apărare din 7 iulie 1941, pe baza școlii a fost creată Școala a II-a de Infanterie Militară din Omsk , care a transferat majoritatea comandanților, lucrătorilor politici și profesorilor. Schimbări organizatorice au avut loc și în școala principală, care, din ordinul ONP, din 16 august a primit denumirea de Școala I de Infanterie Militară Omsk, numită după M.V. Frunze . Personalul său a crescut la 5 batalioane cu antrenament în cadrul unui program accelerat de război. În august 1941, școala a ținut prima absolvire militară. Examenele pentru maturitatea de comandă au fost susținute de cadeții care au ajuns la școală în toamna anului 1940 . În octombrie - noiembrie 1941, s-au făcut încă 3 lansări timpurii. Alte 797 de persoane au mers pe front în calitate de comandanți ai plutoanelor de puști. În ianuarie 1942, 344 de cadeți din recrutarea din iunie 1941 urmează un curs de pregătire de șase luni. În aceeași perioadă, școala a 2-a de infanterie militară din Omsk produce și prima absolvire . Aproximativ o mie și jumătate de sublocotenenți și locotenenți au mers în armată ca comandanți ai plutoanelor de puști, mitraliere și mortar.
În august și prima jumătate a lunii septembrie 1941, pe baza școlii a fost înființată Divizia 362 de pușcași . Din 12 decembrie până în 15 februarie 1942, școala formează Divizia 282 Pușcași [16] . Primul său comandant a fost șeful adjunct al școlii, colonelul Beloborodov, Pankraty Vikulovich . Din februarie până în mai 1942, școala formează divizia 308 de puști , al cărei comandant era șeful școlii, colonelul L. N. Gurtiev .
În ianuarie 1942, comanda Școlii Militare de Infanterie I Omsk a creat o companie specială în care cadeții absolvenți au fost instruiți ca distrugătoare de tancuri . Până în toamna anului 1942, problema pregătirii personalului de comandă pentru Armata Roșie în continuă creștere fusese în mare măsură rezolvată. Nu întâmplător, în august 1942, o parte din cadeții școlilor militare de infanterie din Omsk au fost trimiși pe front ca comandanți juniori. Din cauza scăderii necesarului de personal de comandă, cadeții și sergenții au fost trimiși pe front după 3-5 luni de studii în 1943 : în februarie, fără a primi gradele de ofițer, aproape toți cadeții recrutării de toamnă a anului 1942 au mers pe front. .
În august 1943, după ce au făcut un set de cadeți, inclusiv pe cheltuiala soldaților din prima linie, școlile 1 și 2 din Omsk au trecut la un program de pregătire de un an. S-au schimbat și școlile. În loc de cinci batalioane de cadeți, erau doar trei batalioane de câte 500 de oameni fiecare. La Școala I de Infanterie Militară din Omsk, în august 1943, a fost creat un batalion de ofițeri de rezervă din Districtul Militar Siberian pentru 300 de ofițeri.
În septembrie 1943, a 2-a școală militară de infanterie din Omsk a fost mutată în orașul Kansk , teritoriul Krasnoyarsk.
La 28 decembrie 1944, Școala I de Infanterie Militară din Omsk a sărbătorit 25 de ani de la înființare. Prin decret al Prezidiului Sovietului Suprem al URSS, școlii a primit Ordinul Steagul Roșu .
Odată cu sfârșitul Marelui Război Patriotic și scăderea nevoii de forțe armate pentru ofițeri , Școala a II-a de infanterie militară din Omsk , situată în Kansk , a fost desființată în mai 1946 .
Omsk Red Banner Infantry School numită după M. V. FrunzeDin toamna anului 1945, școala a trecut la un program de pregătire de trei ani. Pentru intrarea in scoala a fost necesar sa aiba studii de 8 clase.
În 1950 , când tinerii cu studii medii au început să fie admiși în școală, perioada de studii s-a redus la doi ani. Ofițerii care au absolvit colegiul în timpul războiului cu un program accelerat și-au îmbunătățit singuri cunoștințele militare și au susținut examene pentru cursul normal al școlii ca student extern . În perioada 1949-1953 , sute de astfel de ofițeri au promovat cu succes examenele externe și au primit diplome de învățământ secundar militar. În august 1950, școlii a primit un nou Banner de luptă cu inscripția: „Școala de infanterie militară Omsk Red Banner numită după M.V. Frunze” și o diplomă a Prezidiului Sovietului Suprem al URSS. Conform rezultatelor examenelor finale din 1955 și 1956, școala a ocupat primul loc printre școlile militare ale Forțelor Terestre ale Armatei Sovietice.
Omsk Higher All-Arms Command Red Banner School numită după M. V. FrunzeÎn 1958, școala a fost prima din Siberia și printre primele din forțele armate sovietice care a trecut la formarea de cadeți în cadrul programului unei instituții de învățământ militar superior. Omsk Higher All-Arms Command Red Banner School numită după M. V. Frunze - așa a început să se numească acum. Termenul de studii a crescut la 4 ani. Ciclurile disciplinelor militare și tehnice au fost transformate în departamente. În perioada 1958-1960 , o parte din cadeții din anul III și-au absolvit studiile conform programului școlii secundare militare, iar o parte dintre aceștia și întregul an al II-lea au studiat conform programului de tranziție; cadeții recrutării din 1958 au fost pregătiți conform programului instituției de învățământ militar superior.
O atenție deosebită a fost acordată sportului, pregătirii fizice a cadeților din școală. Pentru implementarea manevrei flexibile în condiții de iarnă, abilitatea de a schia a jucat un rol important. În antrenamentul de schi, norma pentru fiecare cadet era să parcurgă 500 de kilometri siberieni în timpul iernii [17] . În 1966 au început lucrările de construcție a unui complex sportiv pe teritoriul școlii, format din mai multe săli de sport și o piscină (dată în funcțiune în 1968 ).
Omsk Higher Combined Arms Command Double Red Banner Scoala numită după M. V. FrunzePentru marile merite în pregătirea ofițerilor pentru forțele armate ale URSS și în legătură cu aniversarea a 50 de ani a Armatei și Marinei Sovietice, școala a primit cel de-al doilea Ordin al Bannerului Roșu și a primit numele Omsk Higher Combined Arms Command Double. Red Banner Scoala numita dupa M. V. Frunze . [optsprezece]
Din 1968, școala a trecut la formarea comandanților-ingineri de arme combinate pentru operarea vehiculelor pe roți și șenile. Durata studiului este de 4 ani.
În 1972, pentru prima dată, școala a absolvit un mare detașament de comandanți ai unităților de puști motorizate - ingineri pentru operarea vehiculelor și vehiculelor blindate. Fiecare absolvent al școlii avea o categorie sportivă, dreptul de a conduce un autoturism și este șofer de cel puțin clasa a II-a. În 1975, pe teritoriul școlii a fost ridicat un monument lui M.V.Frunze. Școala a fost remarcată anual ca fiind cea mai bună dintre universitățile din district în sport și munca în masă, iar în 1984 a câștigat primul loc în evaluarea activității sportive de masă în Forțele Terestre.
În 1989, școala a fost condusă de generalul-maior N. T. Fateev , care a ocupat anterior funcția de șef de stat major al armatei districtului militar din Orientul Îndepărtat . Procesele care au loc în țară s-au reflectat inevitabil în starea de lucruri din școală. Deci, de la începutul anilor 90, un număr semnificativ de cadeți din școlile de arme combinate rămase în afara Rusiei au fost transferați la școală: Alma-Ata , Baku , Tașkent , precum și din Vladikavkaz , care a fost desființată în 1993 .
În 1992, a fost adoptat un decret al Guvernului Federației Ruse privind lichidarea Omsk VOKU, recrutarea de cadeți a fost făcută în acest an, dar cadeții recrutați pentru primul curs au fost trimiși să studieze la Novosibirsk VOKU , revenind la zidurile lor natale abia în anul 3.
Prin eforturile comune ale comandamentului școlii și ale Administrației regiunii Omsk , școala a reușit să se apere, iar Rezoluția privind lichidarea acesteia a fost anulată. Prin ordin al ministrului apărării al Federației Ruse, școala a fost anunțată a fi păstrată și a fost stabilită data formării ei - 14 mai 1813 .
Cronologia închiderii și restaurării VOKU din Omsk în 1992-1993.Pe teritoriul școlii a fost deschis un monument „Câmpul Borodino”. Aici este îngropat pământul sacru din câmpul Borodino , udat cu sângele soldaților din Omsk din diviziile 24 infanterie ( 1812 ) și 32 pușcași ( 1941 ). La urma urmei, eroii bătăliei de la Borodino au fost cei care au stat la originile primei instituții de învățământ militar din Siberia.
Pentru a păstra școala în fața unei nevoi în continuă scădere de personal militar profesionist, au fost luate în considerare diverse opțiuni pentru reorganizarea ei, în special, într-un institut militar umanitar. Ideea nu a fost pusă în aplicare, însă, ca parte a implementării ei în 1994, s-a făcut prima recrutare la facultatea de sociologică militară înființată, menită să pregătească adjuncții comandanților de companie pentru activități educaționale, ofițeri pentru instruire și informare public-stat, ofițeri pentru servicii sociale. și munca juridică și prevenirea criminalității. În total, au fost făcute două admiteri la această facultate în 1994 și 1995 ). În cadrul formării acestei facultăți, au fost create două noi catedre care nu erau anterior caracteristice școlii: sociologie și metode de lucru educațional.
În 1994, școala a trecut la o perioadă de pregătire de cinci ani și s-a făcut o înscriere dublă: pentru o perioadă de pregătire de patru ani în cadrul vechiului program, care prevedea pregătirea unui inginer pentru operarea vehiculelor blindate și auto, și pentru un program de pregătire de cinci ani cu un program extins de pregătire inginerească cu eliberarea diplomei de inginer în specialitatea: „vehicule militare pe şenile şi pe roţi. Ulterior, programul de cinci ani a suferit unele modificări, iar în cele din urmă școala a trecut la pregătirea ofițerilor în specialitatea: „Luptă și activități zilnice ale unităților de pușcă motorizate. Vehicule multifuncționale pe șenile și pe roți.
În 1997, școala a produs ultimul set de cadeți. Au fost recrutate două firme cu compoziție redusă. Pe terenul de paradă al școlii s-a început construcția Capelei Marelui Mucenic Gheorghe Învingătorul, în care sunt sculptate pe scânduri de marmură în aur numele Eroilor - absolvenți: Cavalerii Sf. Gheorghe , Eroii Uniunii Sovietice. și Eroii Rusiei .
desființare
Din 1998 a început procesul de desființare a școlii. Ultimul număr de ofițeri a fost devreme, în ajunul începerii celui de- al doilea război cecen , a avut loc pe 27 martie 1999 . Ceva mai devreme, în ianuarie și februarie 1999 , cadeții care nu au fost supuși absolvirii școlii în 1999 au fost transferați: al 2-lea, al 3-lea și o parte a celui de-al 4-lea curs la Institutul Militar din Novosibirsk , a doua parte a anului 4 la Kazan . Școala de comandă a tancurilor (la acea vreme - filiala Kazan a institutului de tancuri Chelyabinsk).
După ultima absolvire, școala a fost în cele din urmă desființată, Bannerul de luptă a fost transferat la Muzeul Central al Forțelor Armate ale Federației Ruse . Pe fondurile școlii, a fost recreat Corpul de cadeți din Omsk , prima înscriere în care s-a făcut în vara anului 1999 .
La 28 decembrie 1944, Școala I de Infanterie Militară din Omsk a sărbătorit 25 de ani de la înființare. Patria și-a apreciat foarte mult meritele în pregătirea ofițerilor.
Prin decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 27 decembrie 1944, școlii a primit Ordinul Steagul Roșu „În comemorarea a 25 de ani de la Școala I de Infanterie Militară din Omsk, numită după M.V. Frunze, pentru succesul remarcabil. în pregătirea ofiţerilor Armatei Roşii”.
Acest premiu este o evaluare a muncii altruiste de întărire a Armatei Roșii și a apărării țării în anii de construcție socialistă pașnică a peste cinci mii de armate de elevi ai școlii de dinainte de război și a faptelor lor de arme în timpul Marelui Război Patriotic. Acest premiu include faptele militare eroice ale a aproximativ 5.500 de absolvenți ai anilor de război, care au fost nevoiți să stăpânească elementele de bază ale abilităților de comandă în scurt timp și să le îmbunătățească în lupte aprige cu un inamic urât. Acest premiu include căile de luptă și drumurile a peste 6.000 de cadeți care au părăsit zidurile școlii înainte de termen, fără a conferi grade de ofițer, și au luptat pe fronturi ca soldați și sergenți. Înaltul premiu a fost înmânat frunzenerilor de către comandantul districtului militar siberian, generalul locotenent V. N. Kurdyumov .
La 22 februarie 1968 , în ajunul împlinirii a 50 de ani de existență a Forțelor Armate Sovietice, a fost anunțat Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS: „Pentru mari servicii în pregătirea ofițerilor pentru Forțele Armate ale URSS și în legătură cu aniversarea a 50 de ani a Armatei și Marinei Sovietice, acordarea Ordinului Red Banner Omsk Higher All-Arms Command Red Banner School numită după M. V. Frunze. În aceeași zi, a fost primită o telegramă de felicitare pe numele șefului școlii și al șefului departamentului politic de la șeful Direcției Politice Principale a Armatei și Marinei Sovietice, generalul de armată A. A. Epishev : „ Direcția Politică Principală a Armatei și Marinei Sovietice vă felicită călduros și întreg personalul a primit Ordinul Steagul Roșu. Cu munca lor grea, personalul școlii a adus o contribuție demnă la pregătirea ofițerilor - lideri de luptă, maeștri de pregătire și educație a personalului. Ne exprimăm ferm încrederea că, ca răspuns la înaltul premiu guvernamental, personalul școlii va obține noi succese în pregătirea personalului de înaltă calificare și devotat fără îndoială Patriei și Partidului Comunist pentru Forțele noastre Armate.
La 12 martie 1968 a avut loc o prezentare solemnă a premiului guvernamental. Comandantul trupelor din districtul militar siberian, generalul colonel S.P. Ivanov, a citit Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS și a atașat ordinul pe steagul școlii.
Banner roșu revoluționar de onoare
15 septembrie 1930 Şcoala de infanterie din Omsk. M.V.Frunze a fost distins cu Steagul Roșu Revoluționar de Onoare cu prezentarea unei diplome speciale nr. 361. Acesta a fost un premiu guvernamental pentru prezentarea unor unități care s-au remarcat în mod deosebit în luptele cu dușmanii Patriei socialiste sau au avut succese mari în luptă și politică. antrenament pe timp de pace. [6]
În august 1950 , în prezența reprezentanților partidului și ai organelor sovietice ale orașului, în numele Consiliului Militar al Districtului Militar Siberian, asistentul comandantului Districtului Militar Siberian pentru universități, generalul-maior Danilevici, a oferit școlii un nou Banner Roșu de luptă cu inscripția: „Școala de Infanterie Banner Roșu din Omsk numită după M. V. Frunze” și Diploma Prezidiului Sovietului Suprem al URSS.
Totodată, comisarul militar al cursurilor, I. I. Levochkin, scrie că „În timpul formării cursurilor a trebuit să fac filtrare foarte des, am trimis doi șefi de curs la Ceca și am schimbat 4 până a fost trimis un specialist din Armata Roșie” (Centrul de documentare pentru istorie contemporană regiunea Tomsk (TsDNI TO), fond 1, inventar 1, dosar 12, fișă 223)
OmskDin 1920 până în 1922 în școala a 24-a de infanterie din Omsk au fost înlocuiți 13 șefi și 10 comisari. Numele tuturor nu au fost încă stabilite. (RGVA. F. 24932. Op. 1. D. 5. fila 54v.).
La 30 de ani de la Victoria poporului sovietic în Marele Război Patriotic, veteranii Diviziei 308 Gurtiev au vizitat școala . Cu participarea lor, au fost deschise muzeul gloriei militare al școlii și monumentul lui M.V. Frunze, realizat din metal și beton de sculptorul F.D. Bugaenko. Aici, tinerii soldați depun un jurământ militar, depun un jurământ de credință Patriei. De aici, absolvenții Frunze merg la trupe.
Complex memorial în onoarea soldaților din Omsk care au luptat pe câmpul Borodino în războaiele patriotice din 1812 și 1941-1945.La 4 septembrie 1992, pe teritoriul școlii, într-o atmosferă solemnă, la inițiativa șefului școlii, N.T. Fateev , un complex memorial a fost deschis în onoarea soldaților din Omsk care au luptat pe câmpul Borodino în războaiele patriotice din 1812 și 1941-1945. În ea, ca și în soarta Patriei și a școlii, două secole și două generații de războinici siberieni sunt inseparabil unite.
Monument al formațiunilor militare formate la școală în timpul Marelui Război Patriotic din 1941-1945.În anul împlinirii a 50 de ani de la Victoria asupra Germaniei fasciste, în 1995, în centrul de pregătire al școlii din satul s-a deschis un monument al formațiunilor militare care au mers pe front în timpul Marelui Război Patriotic din 1941-1945. Karier. În aceste domenii, 5600 de absolvenți ai școlii militare din Omsk numite după M.V. Frunze, aproximativ 250 de mii de locuitori ai orașului Omsk și ai regiunii, ca parte a 19 formațiuni militare și 630 de companii de marș, au primit pregătire militară. Din 1995, în mod tradițional în așezarea Karier de lângă monumentul formațiunilor Omsk, în ajunul Zilei Victoriei, a avut loc o întâlnire a soldaților din prima linie „În pădurea de lângă front”.
Capela - un monument în numele Sfântului Gheorghe ÎnvingătorulPentru a perpetua memoria absolvenților celei mai vechi instituții de învățământ din Siberia care au murit în luptele pentru Patrie, șeful Administrației (guvernatorul) al regiunii Omsk L.K. Polezhaev a adoptat în 1997 Rezoluția nr. Capela MV Frunze - monument in numele Sf. Gheorghe Invingatorul. Un an mai târziu, la 6 mai 1998, mitropolitul Teodosie de Omsk și Tara a sfințit capela. A avut loc într-o atmosferă solemnă în prezența guvernatorului regiunii Omsk L.K. Polezhaev și a numeroși oaspeți ai orașului și ai regiunii. În capelă-monument sunt imprimate cu ștampilă cu aur numele celor care au proslăvit instituția militară de învățământ antică din Siberia - 118 Cavaleri ai Sfântului Gheorghe, 78 Eroi ai Uniunii Sovietice, patru titulari cu drepturi depline ai Ordinului Gloriei, 7 Eroi. a Federației Ruse.
Omsk | Instituții de învățământ din|
---|---|
Universități | |
academiilor | |
institute |
|
scoli |
|
scoli | |
Activitati incetate |