Universitatea (din germană Universität , care, la rândul ei, provine din latină universitas - totalitate, comunitate) este o instituție de învățământ superior în care sunt pregătiți specialiști în științe fundamentale și multe aplicate . De regulă, efectuează și lucrări de cercetare. Multe universități moderne funcționează ca complexe educaționale, științifice și practice. Universitățile combină mai multe facultăți, care reprezintă o combinație de diverse discipline care stau la baza cunoștințelor științifice.
Unii autori consideră complexul mănăstiresc și centrul educațional budist Nalanda , care a existat în secolele V-XII în India [1] [2] , a fi cea mai veche universitate .
În 855, la Constantinopol , pe baza unei școli anterioare, omul de stat Varda și savantul Leon Matematicianul (care a devenit primul rector al școlii) au fondat Liceul Magnavra . A predat gramatica , retorica si filozofia , precum si stiintele naturii - aritmetica , geometria , muzica , astronomia si medicina [3] [4] .
În secolul al IX-lea a apărut Universitatea din Salerno [5] , care a existat până în 1861, precum și școli literare la Veliki Preslav și Ohrid [5] , fondate de țarul bulgar Boris I (în botez Mihai) [5] [6 ] ] [7] [8 ] .
Apariția universităților în Evul Mediu este asociată cu dezvoltarea orașelor. Cele mai timpurii din Europa, în secolul al XI-lea, au apărut în Italia [9] . Acolo a fost deschisă Universitatea din Bologna , inițial o școală în care normele juridice au fost dezvoltate pe baza dreptului roman . Din mai multe școli monahale, Universitatea din Paris a crescut la sfârșitul secolului al XII-lea .
În secolul al XII-lea, la Paris , „într-un oraș fericit, unde studenții sunt mai mulți băștinași” , școala catedralei , școala stareților din St. Genevieve și St. Victor și mulți profesori care au predat în mod independent „artele liberale” s-au unit într-o singură asociație - „Universitas magistrorum et scolarum Parisensium”. Universitatea era împărțită în facultăți : teologică, medicală, juridică și „artistică”, iar rectorul celei mai populate „facultăți de artiști”, unde se studiau cele șapte „arte liberale” : gramatică , retorică și logică , aritmetică , geometrie , muzică și astronomie , stătea în fruntea Universității: tuturor celorlalte facultățidecanii . Universitatea din Paris devine centrul teologic al Europei, independent de curtea seculară și primind consolidarea drepturilor sale din partea papalității.
- [10]În 1117, Universitatea din Oxford preda deja studenți și, conform istoriei, după ciocnirea profesorilor și studenților cu locuitorii din Oxford în 1209 , unii savanți au fugit spre nord, unde au fondat Universitatea din Cambridge . Pe lângă Cambridge în secolul al XIII-lea. au fost deschise o serie de universități: la Salamanca , Montpellier , Padova , Napoli , Toulouse [11] [12] . Universitățile au apărut în secolul al XIV-lea : la Florența ( studium generale - „școala generală”, 1321 ), la Praga ( 1348 ), la Cracovia ( 1364 ), la Viena ( 1365 ), la Heidelberg ( 1385 ), apoi la Leipzig ( 1409 ). ), la Basel ( 1459 ), etc.
Unii autori consideră că răspândirea universităților în Europa medievală a fost asociată cu Reconquista din Spania , în urma căreia universitățile arabe au ajuns pe pământurile statelor creștine, precum și cucerirea Siciliei arabe de către europeni și campaniile din cruciați spre est, unde s-au familiarizat atât cu cultura arabă, cât și cu cultura bizantină [13] [14] . Primele universități din Europa de Vest se bucurau de patronajul Bisericii Catolice și aveau statutul de școli catedrale (cum ar fi Universitatea din Paris) sau Studium Generale (școli generale). Mai târziu, universitățile au fost create de regi (universitațile din Praga și Cracovia ) și de administrațiile municipale (universitățile din Köln și Erfurt ).
Educația la universitate a fost împărțită în două etape. La prima dintre ele (3-4 ani), pregătirea a constat în stăpânirea celor șapte „arte libere” . Pentru început, studiosului i s-a cerut să învețe să scrie și să vorbească - trebuia să stăpânească trivium (din latină trivium - trio, trei) gramatica , retorica și logica . Deja acest lucru era suficient pentru a obține un loc bun în administrația orașului sau pentru a îndeplini sarcinile de secretar-administrator în orice moșie feudală. După absolvirea trivium-ului, elevul putea începe să studieze quadrium (din modul quadrium - cuaternar, patru). Include discipline precum aritmetica , geometria , muzica și astronomia . Este important să ne amintim că nu exista un program de formare unificat tipic pentru universitățile moderne la acea vreme. Studiosus putea studia orice subiect pentru orice perioadă de timp. Adesea, pregătirea s-a întins pe mulți ani - studenții s-au mutat de la o universitate la alta (mulțumită limbii comune de predare - latina - practic nu existau granițe pentru ei) în căutarea cărților rare sau a celor mai buni profesori; și-au întrerupt studiile în timp ce obțin un loc de muncă pentru a economisi bani pentru un nou curs etc.
După stăpânirea celor șapte „arte liberale” (și în unele cazuri doar trivium-ul), elevul putea trece la a doua etapă de educație. S-a desfășurat într-una dintre facultățile superioare, care, de regulă, s-a specializat în una dintre cele trei discipline: teologie, medicină sau jurisprudență.
Prima instituție de învățământ superior din Europa de Est a fost Academia Ostroh , a cărei data de înființare este considerată a fi 1576. În China, o instituție de învățământ similară unei universități este Academia Hanlin , deschisă în secolul al VIII-lea. Până în secolul al XVIII- lea, universitățile își publicau propriile reviste științifice . Au fost dezvoltate două modele principale ale universității: germană și franceză. Modelul german se bazează pe modelele lui Wilhelm Humboldt și Friedrich Schleiermacher ; universitatea susține libertățile academice , laboratoare și găzduiește seminarii .
În universitățile franceze predomină o ordine strictă, administrația conduce toate aspectele activității. Până în secolul al XIX-lea în universitățile europene, religia era cea mai importantă parte a claselor, dar în timpul secolului al XIX-lea. rolul ei s-a diminuat treptat. Universitățile s-au concentrat pe cercetarea științifică, iar modelul german, mai bine adaptat la urmărirea științei, a devenit în cele din urmă mai răspândit în întreaga lume decât francezul. În același timp, învățământul superior a devenit din ce în ce mai accesibil populației generale. Universitățile au apărut în China.
Deși fiecare universitate este organizată în mod diferit, majoritatea universităților au un consiliu de administrație, un președinte, un prost sau un cancelar, cel puțin un vicepreședinte, un vice-rector sau un prost și decani ai diferitelor divizii.
Rețineți că funcțiile și atribuțiile președintelui și rectorului ( cancelar ) universității sunt adesea semnificativ diferite. Președintele universității are de obicei și îndeplinește roluri predominant reprezentative, este angajat la cel mai înalt nivel în atragerea finanțelor etc., în timp ce rectorul (rectorul) se concentrează pe știință și educație. O universitate constă de obicei din mai multe facultăți sau departamente. Sistemul universitar public este de obicei gestionat de Ministerul Învățământului Superior, care gestionează chestiunile financiare, aprobă modificările curriculare și prezintă dezvoltarea ulterioară a sistemului național de învățământ superior. Cu toate acestea, multe dintre universitățile publice din lume au o autonomie considerabilă în domeniile finanțelor, cercetării și pedagogiei. Universitățile private sunt conduse de persoane private și sunt în mare parte independente de stat.
În ciuda caracteristicilor politice, economice și culturale ale diferitelor țări și zone din aceeași țară, universitățile dau, de obicei, tonul cercetării și învățării, cel puțin în propriul district. Majoritatea universităților se potrivesc și oferă nu numai predarea diferitelor discipline de la științele naturii , arhitectură și medicină la drept , științe sociale sau sportive, ci și viața studenților lor, inclusiv alimentație, vânzări de cărți, servicii bancare, oportunități de a câștiga bani în plus. timp, și chiar baruri și discoteci. În plus, universitățile au biblioteci, centre sportive, asociații studențești, laboratoare de informatică și laboratoare. Multe universități clasice au, de asemenea, propriile lor grădini botanice, observatoare astronomice, incubatoare de afaceri și clinici universitare. Multe universități agricole funcționează ca complexe educaționale, științifice și practice, care includ ferme educaționale și experimentale, ferme experimentale, stații de producere și procesare a produselor vegetale etc.
Unele universități sunt conduse de personalități politice sau religioase care îngreunează sau chiar interzic predarea anumitor concepte sau discipline sau (mai des) impun predarea altora. Uneori există restricții naționale sau rasiale privind solicitanții și profesorii, precum și cercetările efectuate la universitate .
În universitățile și institutele sovietice, multe ore de predare au fost alocate studiului științelor sociale , care au fost predate din punctul de vedere al marxism-leninismului . Studiul ideologiei sovietice era obligatoriu pentru studenții de toate specialitățile și era împărțit în trei discipline principale: comunismul științific , filozofia marxist-leninistă și economia politică în stil sovietic , a căror predare, pe lângă cursurile acestor discipline în sine, era inclus și în multe alte cursuri, de exemplu, în istorie sau economie.
Prima universitate de pe pământurile Rusiei actuale a fost Universitatea Königsberg „Albertina” , fondată în 1544 în Kaliningradul actual .
În 1724, Universitatea Academică din Sankt Petersburg a fost creată și închisă în 1766 (acționând ca parte a Academiei de Științe din Sankt Petersburg ). Unii își urmăresc activitățile după 1766, stabilind continuitate cu gimnaziul deschis pe baza sa în 1783, institutul pedagogic (1804), principalul institut pedagogic și Universitatea din Sankt Petersburg , considerând-o prima universitate rusă.
Prima mostră de formă universitară clasică pentru Rusia a fost Universitatea din Moscova fondată în 1755 [15] .
În 1755 a fost înființată Universitatea Imperială din Moscova . Decretul privind crearea sa la 24 ianuarie ( 4 februarie ) 1755 a fost semnat de împărăteasa Elizaveta Petrovna [16] .
În total, au existat unsprezece universități imperiale în istoria Imperiului Rus .
Până în octombrie 1917, în Rusia existau 11 universități, dintre care 2 (Saratov [31] și Perm, deja înființate printr-un decret al Guvernului provizoriu al Rusiei din 1 iulie 1917 [ 32] și, prin urmare, nu pot fi considerate " Imperială" ) nu au componența completă a facultăților [15] .
În universități, de regulă, existau 4 facultăți: istorică și filologică, fizică și matematică, juridică și medicală.
Există mai multe tipuri de universități publice în Federația Rusă : universități federale , universități naționale de cercetare , universități emblematice regionale , precum și universități cu statut special ( Universitatea de Stat din Moscova și Universitatea de Stat din Sankt Petersburg ).
Astăzi, în Rusia există destul de multe universități non-statale. Prima universitate privată din țară a fost Universitatea Internațională Ruso-Americană din Moscova . Practic, oferă educație în profesii care nu necesită achiziționarea de echipamente scumpe: economie, drept, psihologie.
Universitățile din Rusia diferă semnificativ unele de altele în ceea ce privește calitatea educației, eficiența [33] și cererea în rândul solicitanților [34] .
Legea „Cu privire la educația în Federația Rusă”, care a intrat în vigoare la 1 septembrie 2013, a permis organizațiilor educaționale să-și creeze departamentele pe baza întreprinderilor industriale [35] . Cu toate acestea, în 2013-2016, în Rusia, doar o „universitate corporativă” a profitat de acest drept și a început să ofere învățământ superior - în 2013, Universitatea Tehnică UMMC a fost înființată în Verkhnyaya Pyshma ( regiunea Sverdlovsk ) . În 2014, Centrul de Cercetare a fost deschis sub acesta [36] .
Cinema:
Cântece:
TELEVIZOR:
![]() |
| |||
---|---|---|---|---|
|