Îngrijitor

Educator ( profesor ) [1] [2] , Ghid pentru copii [3]  - un profesor implicat în creșterea și educarea copiilor preșcolari (până la 7 ani) sau a tinerilor băieți și fete - elevi .

Educatorii sunt de obicei considerați părinți sau persoane care îi înlocuiesc - unchi, bone, bone, tutori , guvernante, profesori [4] și așa mai departe.

Istoricul profesiei

Profesia de educator își are originea în Grecia Antică , în acele vremuri un sclav special era angajat în creșterea căruia băieții erau încredințați de la vârsta de șase ani - un profesor [5] , care avea grijă doar de copil, îl însoțea peste tot, de unde provine numele. În restul timpului, profesorul a monitorizat dezvoltarea copilului, s-a protejat de pericole și și-a format o atitudine față de viață, a dezvoltat abilitățile, acțiunile copilului și comportamentul lui în general. Au trecut multe secole, dar funcția de educator și-a păstrat semnificația.

Profesia de educator sau profesor este extrem de onorabilă și respectată. Educatorul este responsabil pentru formarea personalității elevilor și dezvoltarea destinului lor viitor. Profesia de educator a apărut pentru prima dată în Grecia antică , dar nu s-a răspândit, deoarece sclavii erau angajați în creșterea copiilor bogaților, iar copiii țăranilor nu au primit deloc educație. Într-o societate în evoluție, profesia de îngrijitor a evoluat în cea de tutore la domiciliu al cărui scop era educarea descendenților angajatorului. Cu câteva secole în urmă, munca unui educator și profesor a căpătat o orientare în masă, care a fost facilitată de apariția primelor școli . Educatoarei i s-a încredințat o sarcină uriașă, care a constat în formarea tinerilor băieți și fete și în direcția ulterioară către calea aleasă. Este imposibil să nu adăugăm că profesia de educator este de mare relevanță și astăzi.

În Imperiul Rus

În Rusia prerevoluționară , sub influența teoriilor pedagogice ale lui Locke și Rousseau , ei apreciau foarte mult poziția educatorilor cărora oamenii bogați le încredințau educația copiilor lor , neavând încredere în instituțiile de învățământ publice , care, credeau ei, puteau insufla diverse deficiențe ale copiilor lor. În familiile bogate de atunci, educatorii erau doar asistenți ai părinților în creșterea copiilor și în principal în educația acestora. Educatorii din secolul al XIX-lea au rămas doar cu oameni și prinți foarte bogați , deoarece neîncrederea în școală a fost semnificativ slăbită, școlile au fost îmbunătățite, poziția profesorilor a fost înălțată în comparație cu vremurile trecute, atât din punct de vedere material, cât și moral.

Profesorii din familii erau de foarte multe ori femei străine , mai ales femei franceze ( doamnă , doamnă [6] [7] ), apoi germane și englezoaice , deoarece cunoștințele de limbi străine erau foarte apreciate în educație , în special pentru femei . Odată cu extinderea cerințelor pentru femei în ceea ce privește educația, femeile străine și-au pierdut fosta poziție educațională și au rămas doar profesore de limbi străine, iar profesorii și mentorii le-au luat locul .

Pe lângă familii, educatorii lucrau în școli în care principiul diviziunii muncii în predarea și educația între diferite persoane era mai mult sau mai puțin îndeplinit . Educația era efectuată de profesori și profesori, iar educația, adică supravegherea clasei, disciplina , asistența elevilor la cursurile serale și altele asemenea, educatoare sub diferite denumiri: mentori de clasă, paznici, doamne cool, paznici.

În Uniunea Sovietică

În URSS , în grădinițe , creșe , orfelinate , internate , școli și grupuri de zi extinse, școli Suvorov și Nakhimov , colonii de muncă pentru delincvenți juvenili , au fost înființate posturi de educatoare cu normă întreagă, ale căror drepturi și îndatoriri erau stabilite prin prevederi. Educatorii erau responsabili pentru educația și educația, pentru sănătatea și dezvoltarea fizică a elevilor lor, pentru organizarea vieții și a petrecerii timpului liber și multe altele.

În Rusia contemporană

Astăzi, educatorii, la fel ca în epoca sovietică, lucrează în instituții preșcolare , orfelinate, internate, școli și alte instituții de învățământ și îndeplinesc aceleași sarcini. Însă odată cu revenirea la o economie de piaţă , pe piaţa muncii a apărut nevoia de educatori privaţi . Acești educatori, la fel ca în vremurile Imperiului Rus, își oferă serviciile în ceea ce privește educația și creșterea copiilor în familii de oameni bogați sau cu venituri medii.

Note

  1. ↑ Educa  // Dicționar explicativ al Marii Limbi Ruse Vie  : în 4 volume  / ed. V. I. Dal . - Ed. a II-a. - Sankt Petersburg.  : Tipografia lui M. O. Wolf , 1880-1882.
  2. ↑ Educator // Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Efron  : în 86 de volume (82 de volume și 4 suplimentare). - Sankt Petersburg. , 1890-1907.
  3. ↑ Copil  // Dicționar explicativ al Marii Limbi Ruse Vie  : în 4 volume  / ed. V. I. Dal . - Ed. a II-a. - Sankt Petersburg.  : Tipografia lui M. O. Wolf , 1880-1882.
  4. ↑ Educație  // Marea Enciclopedie Sovietică  : în 66 de volume (65 de volume și 1 suplimentar) / cap. ed. O. Yu. Schmidt . - M.  : Enciclopedia sovietică , 1926-1947.
  5. ↑ Profesor // Micul Dicționar Enciclopedic al lui Brockhaus și Efron  : în 4 volume - Sankt Petersburg. , 1907-1909.
  6. ↑ Doamnă  // Dicționar explicativ al Marii Limbi Ruse Vie  : în 4 volume  / ed. V. I. Dal . - Ed. a II-a. - Sankt Petersburg.  : Tipografia lui M. O. Wolf , 1880-1882.
  7. ↑ Mamzel  // Dicționar explicativ al Marii Limbi Ruse Vie  : în 4 volume  / ed. V. I. Dal . - Ed. a II-a. - Sankt Petersburg.  : Tipografia lui M. O. Wolf , 1880-1882.

Literatură