Inginerie

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită la 1 noiembrie 2021; verificările necesită 7 modificări .

Inginerie , inginerie (din franceză  ingénierie ← din lat.  ingenium  - „îndemânare” și lat.  ingeniare  - „convenție, dezvoltare” - „inventivitate”, „invenție”, „cunoaștere”, „abil” [1] ) și activitate de inginerie , activitate inginerească și tehnică , arta inginerească  - un domeniu de activitate tehnică , care cuprinde o serie de domenii și discipline de specialitate, care vizează aplicarea și aplicarea practică a cunoștințelor științifice , economice, sociale și practice în scopul transformării resurselor naturale în beneficiul bărbat [2] .

Obiectivele activității de inginerie sunt inventarea, dezvoltarea, crearea, implementarea, repararea, întreținerea și/sau îmbunătățirea echipamentelor , materialelor sau proceselor.

Ingineria este strâns împletită cu știința , bazându-se pe postulatele științei fundamentale și pe rezultatele cercetării aplicate . În acest sens, este o ramură a activității științifice și tehnice .

Conceptul de inginerie

În trecut

Un sinonim pentru termenul de „inginerie” este cuvântul tehnologie (din greaca veche τεχνικός ← τέχνη  - „artă”, „deprindere”, „deprindere”), denotă o activitate creativă activă care vizează transformarea naturii în scopul satisfacerii diverselor persoane vitale. are nevoie.

A nu se confunda cu termenul „ Tehnică (dispozitive tehnice) ”

În scrierile sale , Aristotel a investit în termenul „tehnologie” sensul artei de a produce lucruri; Filosoful grec antic a văzut diferența dintre tehnologie și știință prin faptul că tehnologia nu are ca scop înțelegerea esenței lucrurilor, ci crearea lor. La același punct de vedere a aderat și filozoful german I. Kant , citând ca exemplu diferența dintre arta unui topograf (activitate practică) și geometrie (teorie) [3] . Dicționarul Enciclopedic al lui Brockhaus și Efron (ed. 1907) a definit tehnica ca „orice aplicare a cunoștințelor teoretice în practică” [4] .

În perioada sovietică, conceptul de tehnologie s-a extins și, pe lângă activitățile tehnice, a început să acopere și gama științelor legate de studiul și crearea dispozitivelor tehnice [1] . În URSS, în limba rusă a apărut o expresie stabilă „realizări ale științei și tehnologiei”, unde tehnologia însemna activități de inginerie în general și cercetare științifică aplicată în special. Această înțelegere extinsă a tehnologiei ca activitate științifică și tehnică a subliniat legătura inseparabilă și interdependența teoriei în fața științelor inginerești și a practicii în fața activității inginerești. Conducerea de stat a cercetării aplicate în URSS a fost realizată de Comitetul pentru Știință și Tehnologie , care, împreună cu Academia de Științe a URSS și alte organisme, a selectat cele mai promițătoare cercetări fundamentale și a organizat dezvoltarea lor ulterioară în institute specializate de inginerie și proiectare. birouri , urmată de introducerea rezultatelor cercetării în economia națională [5] . Astfel, prin inginerie s-a asigurat o legătură între știința fundamentală și ramurile economiei naționale.

La începutul secolelor 20-21, cuvântul „tehnică” ca termen pentru inginerie a început să iasă din uz în limba rusă în favoarea termenului împrumutat „inginerie” și a termenului străin „inginerie”.

În 1947, organizația americană autorizată în domeniul pregătirii, acreditării și reglementării activităților personalului inginer „Consiliul pentru Dezvoltarea Profesională a Inginerilor”( Consiliul Inginerilor  pentru Dezvoltare Profesională [ECPD] ) a propus următoarea definiție a termenului „inginerie” [6] :

Aplicarea creativă a principiilor științifice (a) la proiectarea sau dezvoltarea structurilor, mașinilor, aparatelor sau proceselor pentru fabricarea acestora sau la obiecte în care aceste dispozitive sau procese sunt utilizate separat sau în combinație sau (b) la proiectarea și funcționarea dispozitivelor de inginerie de mai sus în deplină conformitate cu proiectul sau (c) pentru a prezice comportamentul dispozitivelor de inginerie în anumite condiții de funcționare - ghidat de considerente pentru a asigura funcționalitatea, eficiența în utilizare și siguranța pentru viață și proprietate.

Timpul prezent

Înțelegerea modernă a ingineriei implică utilizarea intenționată a cunoștințelor științifice în crearea și operarea dispozitivelor tehnice de inginerie, care sunt rezultatul activității de transformare a inginerului și acoperă trei tipuri de activități inginerești și tehnice [3] :

Istoria ingineriei

Originile ingineriei se întorc în epoca mitologică preistorică[ clarifica ][ termen necunoscut ] . Crearea unui arc , a unei roți , a unui plug a necesitat muncă mentală, capacitatea de a manipula unelte și utilizarea abilităților creative. Legendarii Daedalus și Noe pot fi considerați ingineri . Primul inginer cunoscut pe nume a fost egipteanul Imhotep , care a condus construcția piramidei lui Djoser (mileniul III î.Hr.) [7] . Cel mai cunoscut inginer al Antichității este Arhimede [8] .

Prima încercare de a considera ingineria ca un tip special de activitate poate fi considerată opera lui Vitruvius „ Zece cărți despre arhitectură ” ( lat.  De architectura libri decem ). Face primele încercări cunoscute de a descrie procesul activității unui inginer. Vitruvius atrage atenția asupra unor metode atât de importante pentru un inginer precum „gândirea” și „invenția”, observă necesitatea de a crea un desen al unei structuri viitoare. În cea mai mare parte, însă, Vitruvius își bazează descrierile pe experiența practică. În antichitate, teoria structurilor era încă la începutul dezvoltării sale.

Cel mai important pas în inginerie a fost utilizarea desenelor la scară mare. Această metodă s-a dezvoltat în secolul al XVII-lea și a avut o influență puternică asupra istoriei ulterioare a ingineriei. Datorită lui, a devenit posibilă împărțirea lucrărilor de inginerie în dezvoltarea efectivă a unei idei și implementarea ei tehnică. Având în față pe hârtie un proiect de orice structură mare, inginerul a scăpat de vederea îngustă a artizanului, limitată adesea doar la detaliul la care lucrează în acest moment.

În epoca iluminismului , încercările au început să aducă diferite teorii sub denumirea de dimensiuni ale structurilor. Apare ca o știință a „ rezistenței materialelor ”, se pun bazele teoretice ale rezistenței materialelor .

Secolul al XVII-lea poate fi considerat secolul în care ingineria a început în sfârșit să prindă contur ca o profesie separată. În 1601, regele francez Henric al IV-lea îl numește pe Maximilien de Bethune ofițer șef de artilerie și inspector al tuturor cetăților. În 1602, de Bethune a creat un grup special de ofițeri de armată și le-a atribuit oficial responsabilitatea construirii și reparației fortificațiilor . În 1677, Vauban a fost numit inginer șef al Franței.

În sectorul civil, organizarea atelierului de muncă ar putea oferi maestrului de inginerie un venit regulat. Aplicarea cunoștințelor și aptitudinilor tehnice devine singurul mijloc de venit pentru mulți oameni, iar toate acestea pot indica instituționalizarea profesiei. Lipseau însă încă doi factori importanți, fără de care nu există recunoașterea deplină a vreunei profesii: nu exista un sistem de învățământ care să pregătească specialiști (ingineri), și nu exista un sistem de verificare și monitorizare a competenței profesionale.

Următoarea etapă în dezvoltarea ingineriei poate fi considerată apariția industriilor prelucrătoare . Multe industrii specializate: textile , metalurgie , prelucrarea metalelor , construcții navale , producția de hârtie și sticlă , piele și altele - au necesitat o varietate de unelte și mecanisme, mașini și clădiri. Diviziunea muncii în fiecare fabrică a dus la nevoi și mai mari.

Dezvoltarea industriei fabricii și introducerea sistemului de brevete duc la o creștere a creativității inginerești. Industriile în creștere au necesitat din ce în ce mai multe invenții, iar o idee tehnică valoroasă a putut aduce un venit considerabil inventatorului. Dezvoltarea ulterioară duce la conectarea ingineriei cu progresul științific, fără ideile cărora ingineria modernă este imposibilă.


Turnul Eiffel
( Gustave Eiffel , Maurice Koechlin ( ing.  Maurice Koechlin ), Émile Nougier ( ing.  Émile Nouguier ), etc.)
Ingineri Idee Proiect Constructie Cladire terminata



Dezvoltarea ingineriei în Rusia

Sub țarul Ivan cel Groaznic , s-au introdus grade pentru militarii în domeniul construcțiilor:

În 1557 a fost înființat Ordinul Pushkar  - un organism de administrație militară, pentru care au fost definite și sarcini de inginerie: gestionarea construcției structurilor defensive, întocmirea instrucțiunilor pentru guvernatorii însărcinați cu construcția sau apărarea militară, întocmirea devizelor de construcție, verificarea rapoartelor. . Ordinul Pushkar devine prima instituție din Rusia care controlează și reglementează activitățile de inginerie. Cei acceptați pentru serviciu în ordin au fost împărțiți în categorii de la ingineri, care aveau dreptul să dezvolte în mod independent proiecte, până la ucenici și „desenați”. Pentru prima dată, activitatea de inginerie este împărțită în clase de specialitate: ca tipuri separate de muncă se disting activitatea de proiectare, activitate economică (estimare), activitate managerială, activitate metrologică.

Începutul unei noi ere în ingineria rusă poate fi considerat domnia lui Petru I , care în timpul domniei sale a reușit să creeze un întreg corp de ingineri profesioniști și să pună condițiile pentru educația inginerească. Adoptând experiența progresivă a Europei, Peter a efectuat o reorganizare radicală a politicii tehnice. Sub Peter a apărut învățământul tehnic superior în Rusia, a fost creată legislația industrială, au fost create organisme care au putut controla activitățile inginerilor ( Berg Collegium , Manufactory Collegium ), a fost alocată o ramură specială de inginerie a armatei.

Modernitatea

Educație inginerească

Inițial, pregătirea inginerească avea loc direct în procesul de muncă de la maestru la ucenic. Această formă de educație a existat atât în ​​Antichitate , cât și în Evul Mediu : în sistemul breslelor , în general, s-a păstrat același principiu. Ucenicul a intrat în pregătirea de producție, condusă de maestru, a efectuat inițial cele mai simple operații, în viitor ar putea deveni ucenic , după care, dobândită experiență, și-a putut deschide propriul atelier. Odată cu acumularea de cunoștințe teoretice, a devenit posibilă desfășurarea instruirii în mod izolat de producție. Dar înainte de inventarea tiparului , acumularea și sistematizarea cunoștințelor era foarte lentă. Cele zece cărți despre arhitectură reprezintă un exemplu unic de încercare de sistematizare a cunoștințelor inginerești. Dar încercările izolate nu au putut aduce educația la un nou nivel.

După inventarea presei de tipar, devine posibilă colectarea, analizarea și diseminarea cunoștințelor de inginerie. Tartaglia în 1531 a calculat unghiul optim pentru tragerea unui tun. Lucrări precum „Despre minerit și metalurgie” ( ing.  De re metallica ) (1530-1556) de George Agricola , „Despre fortificare” (Delle fortificazioni) (1570) de Galasso Algisi ( italiană:  Galasso Alghisi ), „Despre fortificarea orașe ”(Della fortificatione delle città) (1664) Girolamo Maggi ( ing.  Girolamo Maggi ) și Giacomo Fusto Castriotto . Apar și lucrări ale unor oameni de știință de seamă: Galileo , Descartes , Torricelli .

La 25 martie 1505, Congregația Bombardierilor Venețieni deschide prima școală de artilerie din Europa. La școală se creează un teren de testare pentru arme de foc [9] . În 1513, la Burgos a fost deschisă Școala Regală de Artilerie , dar nu existau cunoștințe teoretice acolo [10]

În 1653, prima școală de cadeți a fost deschisă în Prusia pentru a pregăti ingineri. De asemenea, cu scopul de a pregăti ingineri militari în secolul al XVII-lea , a fost creată prima școală specială în Danemarca. În 1690 a fost fondată în Franța o școală de artilerie [11] .

Prima instituție de învățământ de inginerie și tehnică din Rusia care a început să ofere o educație sistematică a fost Școala de Științe Matematice și Navigaționale fondată în 1701 de Petru I. Educația inginerilor militari a început în timpul domniei lui Vasily Shuisky : Carta afacerilor militare a fost tradusă în rusă, care, printre altele, a vorbit despre regulile pentru apărarea cetăților și construirea structurilor defensive; instruirea a fost efectuată de experți străini invitați. Dar Petru I a fost cel care a jucat un rol remarcabil în dezvoltarea ingineriei în Rusia. În 1712, prima școală de inginerie a fost deschisă la Moscova, iar în 1719, a doua școală de inginerie din Sankt Petersburg. În 1715 a fost creată Academia Navală , în 1725 a fost deschisă Academia de Științe din Sankt Petersburg cu o universitate și un gimnaziu.

Universitatea Tehnică Cehă datează din 1707 , fondată de Sfântul Împărat Roman Iosif I ca școală de inginerie ( Ingenieurschule ).

În 1716, Corpul Inginerilor de Căi Ferate este înființat în Franța, iar Corpul Inginerilor Regali este înființat în Anglia . În 1747, Jean Rodolphe Perrone fondează „ Școala de Poduri și Drumuri ” la Paris. La început, pregătirea în ea a avut loc ca într-o școală de meserii obișnuită, dar deja în 1775 a fost transformată în „Școala Națională de Poduri Rutiere” și a pregătit absolvenți de studii superioare de inginerie.

În 1745 a fost  deschisă Universitatea Tehnică din Braunschweig , în 1765  Academia de Mine Freiberg , iar în 1770  Universitatea Tehnică din Berlin .

Primul manual de inginerie poate fi considerat manualul pentru ingineri militari „The Science of Engineering” publicat în 1729 de francezul Bernard Forest de Belidor .

În 1794, la Paris a fost deschisă Școala Politehnică ( École Polytechnique ) , care a devenit un model pentru universități similare din toată Europa: așa au fost create școlile politehnice la Berlin, Karlsruhe și München și Hanovra [12] .

În 1809, la Sankt Petersburg, împăratul Alexandru I a fondat Corpul Inginerilor de Căi Ferate , în cadrul căruia a fost înființat un institut (acum Universitatea de Stat de Comunicații din Sankt Petersburg ).

În cursul secolului al XIX-lea, crearea diferitelor specializări și domenii ale învățământului superior ingineresc a continuat în procesul de tranziție a celor mai avansate instituții de învățământ de inginerie și tehnică ale Imperiului Rus la sistemul de învățământ superior, ceea ce a condus la dezvoltarea calitativă, deoarece fiecare instituția și-a creat propriul program care nu exista înainte de o nouă direcție sau specializare a învățământului superior ingineresc, împrumutând cele mai bune practici ale altora, colaborând și schimbând inovații. Unul dintre organizatorii remarcabili ai acestui proces a fost Dmitri Ivanovich Mendeleev .

În Anglia , următoarele instituții au pregătit ingineri: Institute of Civil Engineers (England) ( ing.  Institution of Civil Engineers ) (fondat în 1818), Institute of Mechanical Engineers ( ing.  Institution of Mechanical Engineers ) (1847), Institutul of Naval Architects ( English  Royal Institution of Naval Architects ) (1860), Institute of Electrical Engineers ( English  Institution of Electrical Engineers ) (1871).

Ingineria ca profesie

Un specialist în inginerie se numește inginer . În sistemul economic modern, activitatea de inginer este un ansamblu de servicii din domeniul ingineriei și activităților tehnice. Activitatea unui inginer, spre deosebire de activitățile altor reprezentanți ai intelectualității creative (profesori, medici, actori, compozitori etc.), în ceea ce privește rolul său în producția socială, este o muncă productivă, direct implicată în crearea venitul național [3] . Prin activități de inginerie, un inginer își pune în aplicare cunoștințele științifice și experiența practică pentru a rezolva orice problemă tehnică în diferite etape ale ciclului de viață al produsului .

Odată cu extinderea și aprofundarea cunoștințelor științifice, a existat o specializare profesională a profesiei de inginer pe discipline. În prezent, activitatea de inginerie productivă este posibilă numai în cadrul unei echipe de ingineri, fiecare dintre aceștia specializat într-un anumit domeniu de inginerie. Organizațiile de inginerie își desfășoară activitatea pe piața serviciilor de inginerie , care poate lua forma unor institute de cercetare, birouri de proiectare, asociații de cercetare și producție (ONG-uri) etc. În condițiile pieței, serviciile oferite de organizațiile de inginerie sunt diverse ca specializare, conținut și calitate. Multe organizații de inginerie oferă o gamă largă de servicii, inclusiv servicii care depășesc inginerie tradițională în implementarea dezvoltărilor de inginerie. Deci, pe lângă serviciile de cercetare, proiectare și consultanță, multe organizații mari de inginerie oferă și servicii în domeniul construcției de clădiri și a altor structuri de clădire , managementul proiectelor , întreținerea și managementul operațional al instalațiilor complexe de inginerie și tehnică în stadiul funcționării acestora. si in alte zone...

Unele organizații de inginerie în structura și natura lor de activitate sunt inginerie și producție; în astfel de organizații, activitatea principală a departamentelor de inginerie ale organizației vizează în primul rând satisfacerea nevoilor de producție ale organizației în sine, în timp ce furnizarea de servicii de inginerie către clienții externi este o activitate secundară. Acest tip de organizare este deosebit de comun în înaltă tehnologie.

Cele mai mari organizații de inginerie și inginerie și producție din lume Aceasta este o listă incompletă și este posibil să nu îndeplinească niciodată anumite standarde de exhaustivitate. Îl puteți completa din surse de renume . Notă. Lista include doar organizațiile care furnizează servicii de inginerie clienților externi.

Ramuri ale ingineriei

Aceasta este o listă incompletă și este posibil să nu îndeplinească niciodată anumite standarde de exhaustivitate. Îl puteți completa din surse de renume .

Vezi și

Note

  1. ↑ 1 2 Ozhegov S. I., Shvedova N. Yu. Dicționar explicativ al limbii ruse: 80.000 de cuvinte și expresii frazeologice / Academia Rusă de Științe . Institutul Limbii Ruse. V. V. Vinogradova . - Ed. a IV-a, completată. - M. : Azbukovnik, 1999. - 944 p. — ISBN 5-89285-003-X .
  2. ↑ Engineering//Encyclopædia Britannica . Data accesului: 19 iulie 2014. Arhivat din original pe 24 septembrie 2014.
  3. ↑ 1 2 3 Negodaev, 1997 .
  4. ↑ Tehnica // Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Efron  : în 86 de volume (82 de volume și 4 suplimentare). - Sankt Petersburg. , 1890-1907.
  5. ↑ Regulamentul Comitetului de Stat al Consiliului de Miniștri al URSS pentru Știință și Tehnologie // Rezoluția Consiliului de Miniștri al URSS din 1 octombrie 1966 Nr. 797. Cu privire la aprobarea Regulamentului Comitetului de Stat al Consiliului de miniștri ai URSS pentru știință și tehnologie.
  6. ↑ Consiliul Inginerilor pentru Dezvoltare Profesională. (1947). Canoane de etică pentru ingineri . Preluat la 1 iulie 2022. Arhivat din original pe 29 septembrie 2007.
  7. ↑ Preotul egiptean Imhotep . Consultat la 15 octombrie 2017. Arhivat din original la 15 octombrie 2017.
  8. ↑ Arhimede Inginerul . Consultat la 15 octombrie 2017. Arhivat din original la 15 octombrie 2017.
  9. ↑ Artileria Europei în 1505-1515. Partea I. Consultat la 29 aprilie 2020. Arhivat din original pe 7 aprilie 2020.
  10. ↑ ORIGINEA ŞI DEZVOLTAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ARTILERII ÎN LUME ÎN SECOLELE XIV-XVII (link inaccesibil) . Consultat la 17 octombrie 2017. Arhivat din original la 18 octombrie 2017. 
  11. ↑ Engels F. Artillery (link inaccesibil) . Consultat la 17 octombrie 2017. Arhivat din original la 18 octombrie 2017. 
  12. ↑ Învățământul tehnic în Germania: istorie și modernitate (link inaccesibil) . Consultat la 17 octombrie 2017. Arhivat din original la 18 octombrie 2017. 

Literatură

  Accesați articolul Wikidata  Dicționare și enciclopedii