limba kapampangan | |
---|---|
nume de sine | Kapampangan, Amanung Sisuan |
Țări | Filipine |
Regiuni | centrul Luzonului |
statutul oficial | Filipine |
Organizare de reglementare | Comisia pentru limba filipineză |
Numărul total de difuzoare | 2,4 milioane |
Clasificare | |
Categorie | Limbile Eurasiei |
Superramură malayo-polineziană limbi borneo-filipineze Limbi luson centrale | |
Scris | latin |
Codurile de limbă | |
GOST 7,75–97 | pam 528 |
ISO 639-1 | — |
ISO 639-2 | pam |
ISO 639-3 | pam |
WALS | kpm |
Etnolog | pam |
ABS ASCL | 6521 |
IETF | pam |
Glottolog | pamp1243 |
![]() |
Kapampangan , sau pur și simplu Kapampangan , este una dintre limbile din Filipine. Este cunoscut și sub numele: pampango, pampangueno și amanung-sisuan (cel din urmă înseamnă literal „limba alăptată”, adică la fel ca „limba maternă”).
Numele limbii provine de la pampang , care înseamnă „malul râului”. Istoria limbii înainte de sosirea spaniolilor în secolul al XVI-lea. aproape necunoscut. În secolul al XVIII-lea. fratele Diego Bergano a scris două cărți: un dicționar ( Vocabulario de la lengua Pampanga [1] ) și o gramatică ( Arte de la lengua Pampanga ).
Doi proeminenți scriitori filipinezi ai secolului al XIX-lea au scris în această limbă. Părintele Anselmo Pajardo și- a câștigat faima ca autor al lucrărilor „Gonzalo din Córdoba” și „Eroica comedie a cuceririi Granada”. Un alt scriitor Juan Crisostomo Soto a fost autorul multor piese de teatru. Amado Yuson, nominalizat la Premiul Nobel pentru Literatură în anii 1950, a fost autorul poeziei „Krissotan”.
În prezent, limba Kapampangan este în declin chiar și în acele teritorii în care limba a fost vorbită în mod tradițional [2] .
Majoritatea cercetătorilor plasează Kapampangan în limbile filipineze din nordul familiei austroneziene.
Cele mai apropiate rude ale limbii Kapampangan sunt limba Sambal din provincia Sambales și limba Bolinao , comună în orașul Bolinao .
Substantivele din Kapampangan nu au inflexiuni. Indicatorul de caz precede de obicei substantivul. Există trei semne de caz: absolutiv /nominativ, ergativ / genitiv și oblic .
Marcatorii indirecti de cazuri îndeplinesc același rol ca și prepozițiile în limbile europene. Ergativul denotă un agent activ în verbele intranzitive. Absolutivul denotă obiectul acțiunii în verbele tranzitive, dar subiectul în cele intranzitive.
În plus, marcatorii de nume sunt împărțiți în două clase: una pentru numele (numele) persoanelor, a doua - pentru orice altceva.
Indicatorii de caz sunt prezentați în tabelul de mai jos.
Absolut | Ergativ | Carcasă oblică | |
---|---|---|---|
Unitate obișnuită | ing | -ng, ning |
rege |
Plural | inel ding |
inel | Karing |
Unitate personală | i | -ng | kang |
personal pl. | di ri |
ri | Kari |
Exemple:
Dinatang ya ing lalaki.
— Omul a venit.
Ikitneng Juan și Maria.
— Juan a văzut-o pe Maria.
Munta la ri Elena ampong Robertu king bale nang Miguel./Munta la di Elena ampong Robertu king bale nang Miguel.
— Elena și Roberto vor merge acasă la Miguel.
Nukarin la ring book?
"Unde sunt cartile?"
Ibie ke ing susi kang Carmen.
— Îi voi da cheia lui Carmen.
Absolutiv (independent) |
Absolut (enclitic) |
Ergativ | Carcasă oblică | |
---|---|---|---|---|
eu | yaku, aku | ku | ku | kanaku, kaku |
Tu | ika | ka | mu | keka |
El, ea | eu, da | da | N / A | keya, kaya |
Noi suntem doi | ikata | kata, ta | ta | kekata |
Suntem cu tine | ikatamu, itamu | katamu, tamu | tamu, ta | kekatamu, kekata |
Suntem fără tine | ikami, ike | kami, ke | mi | kekami, keke |
Tu | ikayo, iko | kayu, ko | da | kekayu, keko |
Sunt | ila | la | da ra |
karela |
Pronumele ya și la după cuvintele ati (este (undeva)) și ala (nu este (undeva)) au forme speciale: yu și lu .
Pronume demonstrativeSistemul de pronume demonstrative diferă de pronumele similare din alte limbi filipineze datorită prezenței diferitelor opțiuni pentru singular și plural.
Absolut | Ergativ | Carcasă oblică | locativ | caz existențial | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
unitate | Plural | unitate | Plural | unitate | Plural | unitate | Plural | ||
Cel mai apropiat de difuzor (acesta, aici) |
ini | deni reni |
nini | dareni | kanini | kareni | oyni | oreni | keni |
Lângă vorbitor și interlocutor (acesta, aici) |
iti | copii reti |
fir | dareti | kaniti | careti | oyti | oreti | keti |
Mai aproape de interlocutor (acela, acolo) |
iyan | den ren |
niyan | daren | kanyan | Karen | oyan | oren | ken |
Telecomanda (acolo, acolo) |
ita | deta reta |
nita | dareta | kanita | careta | oyta | oreta | keta |
Pronumele demonstrative ini și iti (inclusiv formele lor de caz) înseamnă ambele „aceasta”, dar sunt folosite în contexte diferite.
Iti se referă de obicei la ceva abstract, dar se poate referi și la substantive concrete. De exemplu, iting musika (aceasta muzică), iti ing gagawan mi (asta facem noi).
Ini este întotdeauna concret și niciodată abstract. De exemplu, ining libru (această carte), ini ing asu nang Juan (acesta este câinele lui Juan).
În plus, în forme locative , keni este folosit atunci când interlocutorul nu este aproape de subiectul în cauză. Keti , dimpotrivă, când interlocutorul este aproape de subiect. De exemplu, doi oameni din aceeași țară s-ar referi la țara lor ca keti , dar la orașele lor ca keni , adică „aici” în ambele cazuri.
Nanu ini?
"Ce este?"
Mangabanglu la rening sampaga./Mangabanglu la dening sampaga.
„Aceste flori miros bine”.
Ninu ing lalaking ita?
"Cine este acest barbat?"
Me keni/munta ka keni.
"Vino Vino)."
Ati ku keti/atsu ku keni/atyu ku keni.
"Sunt aici".
Mangan la keta.
— Vor mânca aici.
Ninu ing anak a yan?
— Cine este acest copil?
Uyta/Oyta ya pala ing salamin mo/mu!
— Deci acolo sunt ochelarii tăi!
E ku pa menakit makanyan/makanini.
„Nu am mai văzut nici unul dintre ei”
Manyaman la ren./Manyaman la den.
„Sunt gustoase”.
Ayni/Areni/Oreni la reng adwang regalo para keka.
„Iată două cadouri pentru tine”.
Verbele din limba Kapampangan sunt complexe din punct de vedere morfologic și iau multe afixe care reflectă focalizarea, aspectul, starea de spirit și alte categorii.
Complexități și nereguliVorbitorii altor limbi filipineze percep sistemul verbal Kapampangan ca fiind mai complex decât în limbile lor materne, deoarece un număr de verbe se află în clase de verbe neobișnuite (pentru alte limbi filipineze); în plus, există reguli complexe pentru utilizarea unui număr de forme verbale.
Pentru a ilustra aceste probleme, luați în considerare verbul sulat (a scrie), care există atât în tagalog, cât și în kapampangan.
Exemplu:
Sufixul focus-obiect -an denotă două focusuri diferite. Singura diferență dintre ele este că una dintre paradigme păstrează conjugarea -an pentru a transmite perfectivul, în timp ce cealaltă paradigmă omite conjugarea. Luați în considerare următoarele două verbe:
bayaran (plătește pe cineva): bayaran (plătește pe cineva), babayaran (plătește pe cineva), beyaran (plătește pe cineva) bayaran (plătește pentru ceva): bayaran (plătește pentru ceva), babayaran (plătește pentru ceva), binayad (plătește pentru ceva)Alte limbi filipineze au forme separate. De exemplu, tagalogul are sufixele -in și -an , Bicol -on și -an și majoritatea limbilor Visayan , iar -en și -an în Ilocano . Acest lucru se datorează modificărilor fonetice istorice de la proto-filipinez /*e/.
Există o serie de verbe concentrate pe agent care nu folosesc prefixul -um- , dar sunt de obicei conjugate ca și alte verbe. De exemplu, gawa (a face), bulus (scufundare), terak (dans), lukas (ia), sindi (fumă), saklu (găsește), takbang (plimbare), tuki ( însoțește ), etc. sunt folosite în loc de * gumawa , * bumulus , * tumerak , * lumukas , * sumindi , * sumaklu , * tumakbang , * tumuki ,
Multe dintre verbele menționate mai sus suferă o schimbare de vocală în loc să preia infixul -in- (perfectiv). Pentru focalizarea agentului (de exemplu, verbele -um- ) acest lucru se întâmplă numai pentru verbele care au o vocală /u/ în prima silabă. De exemplu, verbul lukas (a lua ) are timpurile lukas (ia), lulukas (ia) și likas (nu sunt așteptate * linukas ).
Această schimbare de vocală apare și într-un număr de verbe centrate pe obiect în perfectiv. Pe lângă transformarea /u/ în /i/, /a/ se transformă în /e/ într-un număr de cazuri. De exemplu, dela (a adus ceva) not * dinala , semal (a lucrat la ceva) not * sinamal , și seli (cumpărat) not * sinali .
Mai mult, două prefixe mag diferite nu se disting în scris . Magsalita poate însemna fie vorbește , fie va vorbi . După ureche, însă, diferența este vizibilă. [mɐgsaliˈtaʔ] înseamnă „va vorbi”, iar [ˌmaːgsaliˈtaʔ ] înseamnă „spune”.
Tabel de conjugareMai jos este un tabel cu principalele afixe verbale.
Infinitiv și contemplativ |
progresivă | Acțiune terminată | |
---|---|---|---|
Concentrați-vă pe actorul 1a | -um- | CV- | -în- |
Concentrați-vă pe actorul 1b | - | CV- | -in- -i- |
Concentrați-vă pe actorul 1c | m- | mVm- | min- eu- |
Concentrați-vă pe actorul 2 | mag- | mag- | mig-, mega- |
Concentrați-vă pe actorul 3 | ma- | ma- | ne- |
Concentrați-vă pe actorul 4 | om- | om- | bărbați- |
Concentrați-vă pe obiectul 1 | -un | CV-…-an | -in- -i- -e- |
Concentrați-vă pe obiectul 2 Concentrați-vă asupra destinatarului acțiunii |
eu- | iCV- | i- -in- i- -i- i- -e- |
Focalizare pe obiectul 3 Focalizare locală |
-un | CV-…-an | -in- ... -an -i- ... -an -e- ... -an |
Concentrați-vă pe instrument | ipaN- | tigaie- | pin-, peN |
Focalizarea rațiunii | ka- | ka- | ke- |
Cuvântul atí este folosit pentru a exprima existența/prezența („există”, „există”) și posesia („a avea”) .
Există două particule negative: alí și alá .
Alí neagă verbele și copulele, adică „nu” sau „nu”.
Alá este antonimul lui atí , adică „nu” în sensul de „nu este disponibil”, „absent”.
Komustá este folosit pentru a întreba despre sănătate sau stare, adesea ca un salut. Derivat din expresia spaniolă ¿cómo está? .
Komusta na ka?
"Ce mai faci?"
Komusta ya ing pasyente?
„Cum face pacientul?”
Nanu înseamnă că .
Nanu ya ing gagawan mu?
"Ce faci?"
Ninu înseamnă cine .
Ninu la reng lalake?/Ninu la deng lalake?
"Cine sunt acești oameni?"
Ninu și Jennifer?
"Cine este Jennifer?"
Nokarin înseamnă unde , dar este folosit pentru a întreba unde este un obiect și nu este folosit împreună cu verbe.
Nu ești dryber?
— Unde este şoferul?
Notă: Drayber provine din limba engleză „driver”.
Nu ești pe Henry?
— Unde e Henry?
Există multe împrumuturi din limba spaniolă, ținând cont de peste 300 de ani de stăpânire spaniolă. Exemplele includ: suerti din spaniolă suerte (noroc), kurus din cruz (cruce), karni din carne (carne), korsunada din corazonada .
Datorită influenței budismului și hinduismului, Kapampangan are împrumuturi din sanscrită :
Există, de asemenea, împrumuturi din chineză, în principal din dialecte - cantoneză și hokkien :
numeral | Traducere Kapampangan |
---|---|
unu | Metung/Isa |
2 | Adua |
3 | Atlu |
patru | O mângâiere |
5 | Lima |
6 | anam |
7 | Pitu/pito |
opt | Walu/walo |
9 | Siyam |
zece | Apulu |
unsprezece | labing metung |
12 | labing adua |
13 | labing atlu |
paisprezece | Labing apat |
cincisprezece | labing lima |
douăzeci | Adwang pulu |
21 | Adwang pulu't metung |
22 | Adwang pulu't adua |
treizeci | Atlung pulu |
100 | Dinalan |
200 | Aduangdalan |
1.000 | Libu / Metung Libu / Metung a Libu |
2.000 | Aduang Libu |
20.000 | Aduang Pulung Libu |
100.000 | Dinalang Libu / Dinalan a Libu |
200.000 | Auwang Dalan Libu / Auwang Dalan A Libu |
1.000.000 | Milyon / Metung Milyon / Metung a Milyon |
2.000.000 | Aduang Million |