Educația în Liban este reglementată de Ministerul Educației și Învățământului Superior (MOHE). Conform unui raport al Forumului Economic Mondial din 2013 , Libanul se află pe locul 10 la calitatea generală a educației și pe locul 4 la știință și matematică.
Învățământul primar în Liban este pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 4 ani. Învățământul de bază este format din două niveluri: nivel elementar și nivel secundar. Elevii de nivel elementar din clasele 1-3 (ciclul 1) și din clasele 4-6 (ciclul 2). Nivelul intermediar este clasele 7 până la 9 (ciclul 3). Învățământul secundar clasele 10-12 (4 cicluri) [1] .
Ministerul Educației și Învățământului Superior (MOHE) reglementează toate instituțiile de învățământ din sectorul public prin sistemul de învățământ regional. Sistemul de învățământ din Liban este centralizat și această reglementare nu este directă. Sistemul de învățământ se realizează prin intermediul birourilor regionale de învățământ. Școlile publice sunt controlate de birourile regionale de educație din provincii. Biroul Regional de Educație servește drept legătură între școala publică și departamentul de educație de la sediul ministerului. Școlile private au propria lor organizație, dar școlile private sunt încă sub autoritatea MOBO [1] .
Centrul de Cercetare în Educație și Dezvoltare este o organizație independentă a personalului aflată sub tutela MOWO. Obiectivele centrului sunt: 1) elaborarea curriculei de învățământ academic și profesional pentru pregătirea la etapele învățământului preuniversitar; 2) revizuirea și modificarea curriculei în funcție de necesități; 3) pregătirea tuturor instrumentelor metodologice și a metodelor de predare. pentru aceste programe de învățământ; învățământ, 5) asigurarea formării cadrelor didactice preuniversitare, 6) pregătirea planurilor de învățământ la toate disciplinele, 7) asigurarea pregătirii profesorilor, 8) redactarea manualelor, 9) realizarea evaluărilor școlare etc. [1] .
Conform bazei de date a Băncii Mondiale , cheltuielile guvernamentale pentru educație ca procent din PIB au fost de 2,7% în 2007, iar cheltuielile guvernamentale pentru educație ca procent din cheltuielile guvernamentale totale au fost de 9,6% în 2007 [2] . Școlile publice sunt finanțate de Ministerul Educației, în timp ce școlile private sunt finanțate prin strângerea de fonduri pentru elevi. Procesele de introducere a noilor proiecte de programe și modificări ale acestora, de dezvoltare profesională a cadrelor didactice, sunt finanțate în principal de fundații neguvernamentale, precum și de companii private sau organizații internaționale, inclusiv Banca Mondială și PNUD [1] .
Conform bazei de date a Băncii Mondiale , rata totală de înmatriculare preșcolară este de 67,1% pentru bărbați, 65,6% pentru femei și 66,4% din total în 2007 [2] . Învățământul preșcolar are ca scop pregătirea copiilor pentru mediul școlar. Scopurile educației preșcolare sunt 1) crearea unui climat favorabil pentru ca copiii să comunice cu alte persoane, 2) dezvoltarea abilităților fizice, controlul asupra membrelor și coordonarea mișcărilor lor și 3) dezvoltarea organelor senzoriale. Învățământul preșcolar ține cont și de dezvoltarea fiziologică, morală și intelectuală a copiilor [3] . Conform bazei de date a Băncii Mondiale, ponderea înscrierii în învățământul preșcolar privat este de 80,3% în 2008 [2] .
Potrivit bazei de date a Băncii Mondiale, rata totală de înscriere în învățământul primar de bază este de 96,8% pentru bărbați, 93,9% pentru femei și 95,4% din total în 2007. Ponderea învățământului privat la nivelul de bază era de 67,6% în 2007 [2] .
Potrivit bazei de date a Băncii Mondiale, rata totală de înscriere în învățământul mediu este de 83,2% pentru bărbați, 90,7% pentru femei și 86,9% din total în 2007. Rata de absolvire a învățământului primar din Liban (6.000 USD pe cap de locuitor în 2007) este mai mică decât cea din Tunisia, Iordania , Iranul, Algeria, Cisiordania și Egipt (toate au venituri pe cap de locuitor mai mici ). Ratele de finalizare a studiilor primare nu s-au îmbunătățit între 1995/96 și 2003/04 [4] . În 2007, rata de absolvire a învățământului primar era de 79,8% pentru bărbați, 83,3% pentru femei și 81,5% din total [2] . Conform bazei de date a UIS, direcția tehnică și profesională de studii ca procent din totalul de înscrieri a fost în medie de 5,1% în 2008 [3] . Ponderea sectorului privat în învățământul general la un nivel mediu de 60,2%, învățământul tehnic și profesional 56,8% în 2008 [3] .
Învățământul secundar durează trei ani și constă în învățământ general ( științe umaniste , economie , științe ale vieții , științe generale ) și învățământ tehnic (aproximativ 55 de domenii diferite de specializare). Directorii decid ce cale va urma un student în funcție de abilitățile elevilor și de performanța sistemului Brevet. Când studenții își termină cei trei ani de studii, susțin examenele oficiale de licență libaneze în domeniul lor (patru examene). Studenții care promovează examenele primesc Certificatul de Bacalaureat Libanez de Învățământ Secundar (Shahaadat Al-Bakaalouriya al Lubnaaniya l'il-ta 'liim al-Thaanawi) sau Bacalaureatul Tehnic (Al-Bakaalouriya al-Finniya) [5] .
Refugiații palestinieni din Liban au acces limitat la învățământul secundar public. Majoritatea nu își pot permite costul ridicat al învățământului secundar privat. UNRWA menține trei școli secundare în Beirut, Saida și Tir. Școlile sponsorizate de UNRWA compensează parțial lipsa de oportunități educaționale accesibile la nivel secundar.
Potrivit bazei de date a Băncii Mondiale, rata totală de înscriere în învățământul secundar este de 69,8% pentru bărbați, 80,2% pentru femei și 74,9% din total [2] . Conform bazei de date UIS, direcția tehnică și profesională de studii ca procent din totalul de înscrieri a fost de 27,8% în 2008 [3] . Ponderea sectorului privat în învățământul secundar este de 49,8%, învățământul tehnic și profesional de 56,9% în 2008 [3] .
Libanul a participat la TIMSS în 2003 și 2007. Nota la matematică în clasa a VIII-a a fost 433 în 2003 și 449 în 2007 [6] . Nota la științe generale în clasa a VIII-a a fost 435 în 2003 și 404 în 2007 [7] . La sfârșitul liceului, fiecare elev trebuie să susțină examene formale.
Învățământul superior din Liban este format din institute tehnice și profesionale , colegii universitare, institute și universități . Universitatea Libaneză este singura instituție publică. Ministerul Educației și Învățământului Superior administrează sectorul privat și public, astfel încât instituțiile tehnice și profesionale se află în administrarea Direcției Generale Învățământ Tehnic și Profesional. Direcția Generală Învățământ Superior răspunde de colegiile, institutele și universitățile universitare [5] .
Potrivit bazei de date a Băncii Mondiale, rata totală de înscriere la studii terțiare este de 46,9% pentru bărbați, 56,3% pentru femei și 51,6% din total. Ponderea sectorului privat în obținerea învățământului superior este de 53,4% [8] .
Studenții studiază în fiecare program universitar sau domeniu de specializare [8] .
După liceu, studenții libanezi pot alege să studieze la o universitate, colegiu sau institut de formare profesională. Numărul de ani necesari pentru a finaliza fiecare tip de program este diferit.
Bacalaureatul libanez este acreditat la nivel mondial. Bacalaureatul francez poate fi introdus studenților care au altă naționalitate decât cea libaneză. Bacalaureatul francez este, de asemenea, acreditat la nivel mondial.
În timp ce sistemul de învățământ libanez oferă educație de foarte înaltă calitate și de clasă internațională, piața locală de muncă nu are suficiente oportunități de angajare pentru absolvenți, încurajând astfel mulți dintre tinerii libanezi educați să plece în străinătate; inginerii libanezi de succes, medici, oameni de afaceri etc. se găsesc aproape în toată lumea.
Libanul are 41 de universități acreditate la nivel național, dintre care unele sunt recunoscute internațional [9] [10] . Universitatea Americană din Beirut și Universitatea Saint Joseph au fost primele universități de limbă engleză și, respectiv, francofonă care s-au deschis în Liban [11] [12] . Patruzeci și una de universități, atât publice, cât și private, funcționează în cea mai mare parte în franceză sau engleză, deoarece sunt cele mai răspândite limbi străine în Liban [13] .
La universitățile engleze, studenții care absolvă un program școlar în stil american își încep studiile la nivelul zero pentru a obține ei înșiși o diplomă de licență echivalentă cu cerințele Ministerului Libanez al Învățământului Superior. Acest lucru le oferă dreptul de a-și continua apoi educația la niveluri superioare. Acești studenți trebuie să susțină și examenele de admitere la facultate SAT I și SAT II în locul examenelor oficiale de absolvire a liceului. Pe de altă parte, elevii care au absolvit o școală recunoscută ca fiind conformă cu sistemul de învățământ libanez pot fi admiși direct în anul II. Acești studenți sunt încă obligați să ia SAT I, dar nu SAT II.
Cele mai bine cotate și considerate cele mai prestigioase din Liban sunt: Universitatea La Sagesse , Universitatea Libaneză , Universitatea Americană de Știință și Tehnologie , Universitatea Libaneză Americană , Universitatea Antonin , Universitatea Balamand , Universitatea Americană din Beirut , Universitatea Arabă din Beirut , Universitatea Internațională Libaneză , Haykazian Universitatea , Universitatea Saint Joseph , Universitatea Americană de Tehnologie , Universitatea Libaneză de Arte, Știință și Tehnologie , Universitatea Saint-Esprit de Kaslik și Universitatea Notre Dame-Luez . În plus, unii studenți aleg să studieze în străinătate. Organizația Națiunilor Unite a atribuit sistemului de învățământ libanez un indice de 0,84 în 2005 [14] .
Curriculum-ul libanez este utilizat în toate școlile publice și private din Liban. Școlile trebuie să aplice atât metodologii libaneze, cât și străine, în același timp, în care vor implementa programe străine (franceză, engleză sau internațională) în școală [1] .
În Liban, engleza sau franceză, împreună cu arabă, se predau încă din primii ani de școală. După învățământul primar, engleza sau franceza au devenit mediul obligatoriu de predare în matematică și știință pentru toate școlile [15] .
• Lista universităților din Liban
| Țările asiatice : Educație | |
|---|---|
| State independente |
|
| Dependente |
|
| State nerecunoscute și parțial recunoscute |
|
| |
| Liban în subiecte | |
|---|---|
| |