Şcoala de artilerie Mihailovski | |
|---|---|
| Cladirea principala. | |
| Ani de existență | 1820 - 1917 |
| Țară | imperiul rus |
| Tip de | Școală militară specială |
| Funcţie | Antrenamentul personalului de comandă |
| populatie | 450 Junkers (pentru 1913 ) |
| Parte | Divizia, din 1832 - o baterie, din 1898 - 2 baterii. |
| Dislocare | Sankt Petersburg , Arsenalnaya emb. , 17 |
| Porecle | Mihailon, Mihalkas, Mihailovna |
| Culori |
Epoletă roșie, aurie a unui cadet al școlii de artilerie Mihailovski |
| Fișiere media la Wikimedia Commons | |
Școala de artilerie Mihailovski este o instituție militară de învățământ a Imperiului Rus , deschisă la Sankt Petersburg la 25 noiembrie 1820 la inițiativa Marelui Duce al generalului Feldzeugmeister Mihail Pavlovici (VP [1] 9.05.1820 ) pentru pregătirea ofițerilor de artilerie . Mai târziu a devenit o instituție pregătitoare pentru Academia de Artilerie Mihailovski .
Inițial, școala a fost concepută pentru 120 de studenți cu normă întreagă și 28 de studenți supernumerari și prevedea un curs de studiu de 5 ani. După moartea fondatorului său, școala a fost numită Mikhailovsky (VP 19.09. 1849 ). Prima eliberare oficială a claselor de cadeți a avut loc în februarie 1823 , clasele de ofițeri - în 1825 (38 de ofițeri au fost eliberați la 11 ianuarie).
A fost desființat oficial la 6 noiembrie 1917, de fapt, a fost reorganizat în Primele cursuri de comandă de artilerie sovietică din Petrograd . În total, în cei peste 90 de ani de existență, școala a produs peste 5 mii de ofițeri de artilerie.
Vacanta - 8 decembrie ( 25 noiembrie ). Biserica școlii în cinstea Sf. Alexandru Nevski a fost sfințit în 1825 .
Proiecte mari pe tema articolului„Clubul absolvenților Școlii de Artilerie Kolomna (Mikhailovsky)”
„Armata Imperială Rusă din Sankt Petersburg”
„Armata Imperială Rusă”
„Ofițeri ai Armatei Imperiale Ruse”
La deschidere, școala era formată dintr-un departament inferior - cadet . În 1820, la catedra de cadeți erau înscriși 19 cadeți din companiile de antrenament și 22 de nou-veniți. În 1821, au fost acceptate încă 76 de persoane. Junckers au fost împărțiți în funcție de cunoștințe în trei clase. În 1822 au fost înființate clasele de cadeți senior (a patra) și inferioară (pregătitoare). Clasa inferioară a departamentului de ofiţeri a fost deschisă în 1823 , cea mai mare - în 1824 . În departamentul de ofițeri, toți ofițerii de artilerie din Sankt Petersburg aveau voie să participe și la prelegeri. La început, în școală erau admiși doar copiii nobililor ereditari cu vârsta cuprinsă între 14 și 18 ani (în funcție de clasa în care a intrat solicitantul). Pentru a face acest lucru, a fost necesar să treacă examene stricte - până în 1823 în departamentul de artilerie al Comitetului Științific Militar , apoi - la școală. Mai târziu au început să accepte copii din alte clase. Din 1828, au început să accepte elevi care aveau absolvenți excelenți din corpul de cadeți în clasele de ofițeri . Din 1853, numai copiii nobililor ereditari au fost admiși din nou la școală.
În prima jumătate a secolului al XIX-lea, destul de mulți elevi nu puteau finaliza corect cursul. Din cele 1.197 de persoane înscrise în 1825-1857 , 597 (50%) au fost transferate în clasele de ofițeri, iar 327 (28%) nu au ajuns la gradul de ofițer. Prin urmare, la sfârșitul anilor 50, a început o reorganizare treptată a școlii. 30.VIII. 1855 a fost urmat de transformarea claselor de ofițeri ale școlii în Academia de Artilerie Mihailovski. În 1856, clasa de juniori a școlii a fost închisă. Din 1859, ordinea de recrutare a școlii s-a schimbat: junkerii și subofițerii ( artificii ) cu studii medii și superioare (acesta din urmă direct la clasa superioară) au fost acceptați în celelalte două clase, indiferent de origine, și toate dintre ei au fost acceptați să studieze la școală fără cazare și masă ( forma externă de învățământ cu cazare, uniforme, lenjerie și masă doar pentru cei aflați în nevoie). Externii, așa cum erau numiți astfel de studenți, purtau uniformele unităților lor, erau subordonați acestora și erau detașați la o unitate de artilerie staționată la Sankt Petersburg. Școala nu avea dreptul să le aplice sancțiuni și le monitoriza doar procesul educațional. Din 1860, școala a fost completată în principal de cei care au absolvit corpul de cadeți. În 1861, departamentele de artilerie ale clasei a treia speciale de la Școala de artilerie Konstantinovsky și în toate corpurile de cadeți au fost închise, iar toți elevii acestor clase au fost transferați la școală (în 1862 - 89 de persoane, în 1863 - 109, în 1864 ). - 53), care a alcătuit o clasă specială de seniori cu un curs de studiu de un an. Din 1863, admiterea la examen (junkers) și la forma externă de învățământ (externs) a fost întreruptă. Din acest an universitar, școala s-a transformat într-o școală de un an și era încadrată doar de secțiile de artilerie din clasa a III-a specială din alte instituții de învățământ.
În 1865 , odată cu redenumirea corpului de cadeți în gimnazii militare , școala a fost reorganizată într-o școală de trei ani formată din trei clase. Persoanele care au absolvit gimnaziile militare sau care au împlinit vârsta de 16 ani, absolvenți ai instituțiilor de învățământ civile prin examen, au fost admise în clasa de juniori a școlii fără examen. Cu toate acestea, în realitate, în școală au intrat aproape exclusiv cei care au absolvit gimnaziile militare, iar numărul persoanelor care au intrat din exterior nu a depășit 5-7%. Elevii școlilor militare cu arme combinate, la finalizarea cursului, au primit dreptul de a intra în clasa superioară (a treia) a școlii, pentru care această clasă a fost împărțită în două departamente: matematică (pregătirea pentru academie) - pentru cei care au promovat clasele junioare și mijlocii ale școlii militare, precum și pentru elevii acestora, și exercițiu (pregătirea trupelor cu un curs ceva mai ușor) - unde erau acceptați cadeții transferați de la școlile de arme combinate, iar conform unui examen special, persoanele cu drepturi a voluntarilor de categoria I. Departamentul de foraj a fost desființat la începutul anilor 1890 . În 1894, la școală a fost introdus un curs obligatoriu de doi ani și numai cadeții cu succes deosebit puteau rămâne la al treilea curs suplimentar, care consta din 60-80 de persoane, în timp ce primul și al doilea curs constau din 180-190 de persoane fiecare. Acest curs suplimentar dădea dreptul preferențial de a intra la Academia de Artilerie Mikhailovsky sau, în absența unei astfel de dorințe din partea absolventului, dădea dreptul de a fi eliberat în gardă . Producția de ofițeri „suplimentari” a avut loc nu pe 6 august, ci pe 28 aprilie la Tsarskoye Selo . Nu era sărbătorită în mod deosebit solemn, ci mai degrabă avea caracterul unei sărbători de familie. Împăratul Suveran i-a felicitat personal pe junkeri , iar după absolvire i-a invitat pe toți absolvenții la micul dejun la Palatul de Iarnă . În timpul producției de ofițeri din al treilea an suplimentar, cadeții au primit 600 de ruble pentru uniforme. La sfârșitul cursului de doi ani a fost acordat gradul de sublocotenent . Din 1903, un curs de studii de trei ani a fost obligatoriu pentru toți junkerii. De la începutul Primului Război Mondial , școala, ca și alte școli militare, a trecut la un curs de studiu accelerat de opt luni. Tinerii au început să li se acorde gradul de insigne .
După deschiderea școlii, în anii 1820-1821, personalul catedrei de cadeți - 24 centuri de junker și 96 de junkeri, personalul departamentului de ofițeri - 24 de sublocotenenți (clasa juniori) și 24 sublocotenenți (clasa superior). Pe lista personalului se mai prevedeau comandantul școlii ( colonel sau locotenent colonel ), 48 de ofițeri (inclusiv șase ofițeri de companie , 32 de profesori). În 1829, efectivul de junkeri a fost mărit la 140 de persoane. În 1865 - până la 160 de persoane. Setul obișnuit de studenți în 1886 era de 425 de cadeți. Până în 1913, personalul școlii era alcătuit din șef, 2 comandanți de baterie, 4 comandanți de semibaterie, 15 ofițeri juniori și 450 de cadeți (150 de cadeți în fiecare clasă). În anii 1820 , 25.000 până la 30.000 de ruble erau cheltuite anual pentru salariile profesorilor . Mulți profesori au primit o indemnizație foarte semnificativă pentru acea perioadă, ajungând până la 2 mii de ruble pe an.
Din punct de vedere social, componența școlii era preponderent nobilă. Chiar și după 1876 , când calea către școlile militare a fost deschisă tuturor claselor, compoziția sa s-a schimbat puțin. Deci, în 1878, din 157 junkeri, erau: nobili ereditari - 130, copii ofițeri și funcționari - 20, clerici - 1, copii cetățeni de onoare ereditari - 1, copii subofițeri - 1, copii burghezi - 4. La începutul secolului XX, social Componența școlii nu a suferit modificări majore. În 1906 ( 1908 ), erau 108 (150) nobili ereditari, 253 (229) nobili personali , 61 (67) alte clase și 3 (7) străini.
În anii 1871-1879 au intrat în școală 684 de persoane, dintre care 418 (61%) au fost absolvenți ai gimnaziilor militare, 212 (31%) au fost transferați din alte școli militare și 54 (8%) au intrat la examen. În aceeași perioadă, au plecat 675 de persoane, dintre care 567 (85%) au fost eliberate de ofițeri și gradele clasei civile, transferate în alte școli militare - 16 (2%), concediate înainte de terminarea cursului - 24 (3%) , eliberat în trupe de grade inferioare înainte de sfârșitul cursului 60 (9%) și au murit - 8 (1%).
În primii 35 de ani de existență, școala a produs 375 de ofițeri (inclusiv 300 în 1826-1855) . În viitor, lansarea arăta astfel: 1861-1865 - 285 de persoane, 1866 - 1870 - 390, 1871 - 1875 - 390, 1876 - 1880 - 363, 1881 - 1885 - 3806 - 81 81 81 81 81 81 - 526, 1896 - 1900 - 1529. În total, din 1820 până în 1895, școala a produs 3210 ofițeri și 17 gradate civile. Pentru întregul secol al XIX-lea, aproximativ 4,8 mii de ofițeri au fost eliberați.
Școala pregătea întăriri, în principal pentru artileria armatei. Au existat însă probleme în alte ramuri ale armatei. Deci, în 1912, ofițerii au fost eliberați în Infanteria de Gardă - 2, în Artileria de Gardă - 5, în artileria armată - 128, în unitățile de cavalerie cazac - 1, în artileria cazacă - 9.
Școală pe cărți poștale vechiCladirea principala. Vedere de la Podul Liteiny (Podul Alexandru II).
Satul Roșu. Vedere a taberei școlare din Duderhof.
Sferturi Junker.
Examen. În sala de lectură. Semn de carte pentru repetiții.
Carte poștală.
Până în 1820, trupele de artilerie și-au primit ofițerii, parțial din corpul de cadeți, parțial de la junkerii militari, care au fost examinați de departamentul de artilerie al Comitetului Științific Militar , care au primit educație specială la clasele de cadeți la două companii de instruire ale gardienilor. artilerie. Până în acest moment, corpul de cadeți a pierdut semnificativ calitatea pregătirii, iar nivelul de educație în clasele de cadeți era și mai scăzut. Marele Duce Mihail Pavlovici, care în urmă cu mai puțin de un an a intrat în conducerea artileriei, a înaintat la cea mai înaltă discreție un plan pentru înființarea unei brigăzi de artilerie de instruire a trei companii pentru antrenamentul artificiilor și, împreună cu aceasta, o școală de artilerie pentru educație. de ofiţeri. La 9 mai 1820, planul a fost aprobat de Înalt. La 29 iulie 1820, generalul-maior de artilerie A. D. Zasyadko a fost numit șef al brigăzii și școlii , căpitanul N. V. Vokhin a fost numit comandant al școlii , iar colonelul A. Ya. Vaksmut a fost numit comandant al brigăzii .
Pentru brigadă, un loc și o casă de piatră cu două etaje, cu două anexe și o grădină au fost achiziționate la licitație pe partea Vyborg, pe malul Bolshaya Neva , lângă podul mobil de lemn Turnătorie . Era clădirea fostei Case a Văduvei . Localul achiziționat nu a fost adaptat pentru înființarea unei instituții de învățământ în acesta, iar în 1821 a început reconstrucția clădirii vechi și construirea altora noi. Pentru noi facilități, teritoriul a fost achiziționat de la viceamiralul retras Danilov. În 1822, au fost construite arena , grajduri , precum și o clădire nouă care adăpostește o sală de mese, o sală de conferințe și o infirmerie. Pe locul vechii infirmerie a fost ridicată o biserică școlară în cinstea Sf. Alexandru Nevski , sfințit în 1825 . În 1829, sediul a fost extins la școală, ceea ce a făcut posibilă creșterea setului de junkeri. Personalul junkerilor a fost majorat cu 20 de persoane aflate în condiții de îmbarcare pentru primul an de studii. Au fost reamenajate terenul de paradă și terasamentul. În 1853, Cel mai Înalt a aprobat restructurarea școlii și construirea etajului trei deasupra aripii clasei și deasupra aripilor care leagă clădirea de mijloc cu clădirea brigăzii de instrucție și cu sala de conferințe. Aceste reconstrucții au fost finalizate în 1856 , pentru care au fost alocate 150 de mii de ruble de la departamentul instituțiilor militare de învățământ pentru construcții și 10 mii de ruble pentru mobilier. Astfel, s-a format un întreg complex de clădiri, inclusiv clădirea principală cu corpul 1 de soldați, aripa de ofițer și școală de artilerie, o arenă cu grajduri, o baie, o școală pirotehnică, o clădire de laborator, o magazie pentru trăsuri cu grajduri, o magazie pentru arme, un corp de ofițeri (colț), arenă mică, biserică și alte clădiri. Mai târziu, la școală a fost creată o altă arenă mare Lomansky, unde s-a efectuat „călărit cu arme” și împușcături cu revolvere. Era la trei străzi de școală într-un oraș deosebit, mai aproape de periferia de nord a capitalei; existau si cazarma pentru soldati si grajduri.
Cu o parte din banii alocați pentru construcția inițială, Zasyadko a scris aproximativ 200 de eseuri în limbi străine în valoare de aproximativ 2 mii de ruble și a achiziționat instrumente fizice în valoare de aproximativ 4 mii de ruble. Astfel, s-a pus bazele bibliotecii și muzeului școlii. Treptat, biblioteca a devenit una dintre cele mai bune din țară. În fiecare an, în bugetul școlii, a fost stabilită o sumă uriașă pentru acele vremuri pentru a-și completa fondurile - 9 mii de ruble. La dispoziția școlii a fost o parte a bibliotecii Arsenalului din Varșovia. Colecționarii privați au început să-și lase moștenirea colecțiilor școlii. În 1835, școala și-a deschis propria tipografie - „ litografie ”, unde erau tipărite manuale și diagrame la ordinul școlii.
Din 1827, numele celor mai buni absolvenți au început să fie trecute pe o placă de marmură din sala de conferințe, iar din 1829, numele celor care au murit în lupte sau au murit din cauza rănilor au fost înscrise pe o placă de marmură neagră din biserică. Adesea, pe aceste plăci erau gravate numele acelorași absolvenți.
În 1845, foști elevi ai școlii au strâns bani pe care doreau să-i cheltuiască pentru realizarea unui bust al fondatorului și administratorului instituției de învățământ. Cu toate acestea, Marele Duce Mihail Pavlovici a refuzat hotărât, sfătuind să cheltuiască suma pe lucruri mai necesare. S-a decis să pună banii într-o instituție de credit și să cheltuiască dobânda pentru încurajarea studenților. Astfel a fost începutul Premiului Mihailovski . Oficial, premiul a fost stabilit în memoria fondatorului la un an de la moartea acestuia în 1850 . Premiul a fost de 500 de ruble și a fost acordat anual pe 28 ianuarie de ziua de naștere a Marelui Duce Mihail Pavlovici pentru cele mai bune scrieri, traduceri, invenții și îmbunătățiri în domeniul artileriei.
În 1853, la școală a fost înființată o conferință ca organism consultativ permanent, cu drepturi și obligații stabilite ale membrilor săi. Până în acest an au fost convocate conferințe în momente diferite pentru a lua în considerare aspecte legate de partea educațională, iar componența acesteia în fiecare caz individual era stabilită de comandantul șef. Acum, conferința include membri permanenți și membri numiți de șeful GUVUZ. Inspectorii de clasă și profesorii erau permanenți. Președintele conferinței a fost șeful școlii. Întrebările au fost următoarele: selecția profesorilor și a persoanelor pentru călătorii de afaceri în străinătate și în interiorul Rusiei, discutarea rezultatelor examenelor, luarea în considerare a eseurilor, proiectelor și invențiilor studenților, selecția candidaților pentru premiu, selecția manualelor pentru completarea bibliotecă și așa mai departe.
În 1863, la școală a fost adăugată „clasa ofițerilor de poliție Don” , până atunci se afla la Școala de artilerie de gardă. În 1877, a fost redenumită „clasa junkerilor de artilerie cazaci”, dar doi ani mai târziu a fost complet desființată. După aceea, junkerii cazaci au urmat o pregătire sistematică la școală.
În 1865, cu fondurile adunate de toate gradele academiei și școlii, o imagine a Sf. Nicolae Făcătorul de Minuni în memoria Marelui Duce Nikolai Alexandrovici decedat prematur . Imaginea a fost instalată în biserica școlii.
În 1868 , când locuitorii din unele părți ale Rusiei sufereau din cauza neregulilor recoltelor, cadeții s-au adresat șefului școlii cu o cerere să le dea două feluri de mâncare la cină timp de 5 luni, în loc de trei, astfel încât costul al treilea fel de mâncare ar fi la dispoziția Comisiei pentru afacerile foameților. Astfel, comitetul a primit aproximativ 500 de ruble.
Școala a fost dintotdeauna renumită pentru balurile sale, balul era deosebit de cochet pe 25 noiembrie – ziua vacanței școlare. Numai Corpul Naval și Școala de Inginerie Nikolaev puteau concura cu școala , dar în ceea ce privește dimensiunea și spațiul spațiului, Mikhailoviții erau în afara competiției.
În 1895, Școala de Artilerie Mihailovski și-a sărbătorit cea de-a 75-a aniversare, iar Academia de Artilerie Mihailovski și-a sărbătorit cea de-a 40-a aniversare de la înființare pe baza claselor de ofițeri ale școlii Mihailovski. Un album aniversar era planificat să fie lansat până la această dată, dar din motive necunoscute nu a fost lansat până la data aniversară. La 13 februarie 1896, împăratul Nicolae al II-lea și împărăteasa Alexandra Feodorovna au vizitat Academia și școala militară Mihailovski . În același an, A.I. Vilborg (Sankt Petersburg), un Album de vederi al Academiei și Școlii de Artilerie Mikhailovskaya a fost emis cu o dată aniversară și o fotografie din 1896, înfățișând vizita cuplului imperial [3] .
Școala nu a luat parte la spectacolul Junkers din Petrograd în octombrie 1917 . Penultimul șef al școlii , P.P. Karachan , în timpul Revoluției din februarie , a fost unul dintre primii care au jurat credință noului guvern revoluționar de către cadeții săi. . În ciuda acestui fapt, Karachan însuși a fost ucis în timpul rebeliunii Junker. Cu toate acestea, unii dintre ofițerii și cadeții care nu au acceptat evenimentele revoluționare au luat parte anterior activ la apărarea armată a Palatului de Iarnă [4] . De asemenea, ulterior, cincizeci de junkeri au fugit din Petrograd în Don către generalul Kornilov , un fost absolvent al școlii, unde până la mijlocul lunii noiembrie a fost creată Compania de artilerie consolidată Mikhailovsko-Konstantinovskaya . Konstantinoviții au alcătuit primele trei plutoane , Mihailoviții - plutonul 4. Comandantul companiei era căpitanul N. A. Shokoli , ofițer de curs al școlii Mihailovski [5] . Mai târziu, compania a luat parte la Campania de Gheață a Armatei Voluntarilor și la luptele cu bolșevicii . În timpul celui de -al Doilea Război Mondial , Chokoli a fost în serviciul forțelor armate germane, iar ultima sa funcție a fost șef al departamentului de personal al cartierului general al trupelor auxiliare ale forțelor armate ale KONR. Potrivit altor surse, Bateria Consolidată Mikhailovsko-Konstantinovskaya era comandată de D.T. Mionchinsky [6] .
Fotografii de grup arhivateabsolvirea Academiei în 1900. Stând în extrema stângă - Agokas S. V. .
A șasea absolvire accelerată a școlii de război pe 29 iunie 1916.
A șaptea absolvire accelerată a școlii de război pe 22 decembrie 1916.
Cursuri accelerate Junker.
Mikhailovtsy și atmosfera școlii lor au dat impresia unui adevărat templu al științei, iar vechii mei camarazi din corp au căpătat mai degrabă aspectul de oameni de știință decât de cadeți frivoli. S-a simțit că școala duce o viață profesională serioasă și nu există loc pentru partea ostentativă, nu există loc pentru „ tsuku ” și bravada inutilă.
- A. Markov "Cadeți și Junkers"După înființare, școala a fost atașată unei brigăzi de artilerie de instruire formată din trei companii pentru pregătirea artificiilor și a fost subordonată direct comandantului școlii. Procesul de învățământ era sub controlul inspectorului de clasă. Inițial, școala și brigada se aflau sub jurisdicția departamentului de artilerie și sub tutela personală a Marelui Duce Mihail Pavlovici. Ierarhia personalului de comandă în ordine descrescătoare în școală era următoarea: Marele Duce - Manager - Comandant. Începând cu contele Oppermann , la ierarhia dintre Marele Duce și manager - comandantul șef a fost adăugat un alt nivel administrativ. În 1826 s-a pus începutul separării școlii de brigada de instrucție. Motivul a fost că Marele Duce Mihail Pavlovici a găsit în camera ofițerului de pe masa steagului [7] un almanah extins „ Steaua Polară ”, pentru care Bestuzhev a fost transferat la artileria garnizoanei din Caucaz, comandantul brigăzii și școlii Waxmut a fost mustrat, comandantul școlii Zatler a fost plasat într-o casă de gardă și îndepărtat din funcție, iar managerul interimar Kozen a fost înlocuit de Sumarokov . În anul 1834, școala a fost separată definitiv de brigadă odată cu eliminarea funcției de director și comandant și înființarea postului de șef al școlii. După moartea Marelui Duce Mihail Pavlovici în 1849 , școala a intrat sub jurisdicția Direcției Principale a Instituțiilor Militare de Învățământ (GUVUZ), în grija nepotului fondatorului - șef-șeful GUVUZ, Marele Duce și mai târziu. Împăratul Alexandru Nikolaevici . La acea vreme, generalul adjutant Rostovtsev era șeful de stat major al Marelui Duce Alexandru Nikolaevici pentru conducerea instituțiilor militare de învățământ . În 1855, în ordinea conducerii administrative și economice, școala a fost comasată cu academia și șeful academiei devine șef de școală. În 1863, școala a fost retrasă din jurisdicția GUVUZ, a revenit în jurisdicția departamentului de artilerie și a fost subordonată tovarășului Feldzeugmeister general marele duce Mihail Nikolaevici A.A. Barantsov . În 1899, școala a fost separată de academie, a primit un șef separat și, împreună cu Școala de artilerie Konstantinovsky , a devenit sub jurisdicția șefului academiei.
Inițial, în termeni de luptă, școala era o divizie . În 1832, școala a primit 8 „ unicorni ” de trei lire și s-a format din divizie o baterie de 8 tunuri cu o echipă completă. Începând cu anul 1898 , școala, formată din 450 de cadeți, a fost împărțită în 2 baterii , fiecare cu un set complet de tunuri și cai. Pentru gestionarea convenabilă a școlii în părțile de luptă și educaționale, cadeții au fost împărțiți în mai multe departamente. Ofițerii de luptă erau numiți șefi de departamente. În 1862, pistoalele de trei lire au fost înlocuite cu puști cu încărcare prin bot de patru lire. În 1865 , acestea au fost înlocuite cu tunuri cu încărcare prin clapă.
În clasele de cadeți s-au predat matematică și geometrie analitică la gimnaziu, istorie veche și mijlocie, geografie, statistică, rusă, franceză și germană, legea lui Dumnezeu , hipologie . În clasa de cadeți s-au predat fortificații de câmp , materiale și părți tehnice ale artileriei ruse, artilerie și desen situațional, cursuri practice de fizică și inginerie electrică . Informațiile din topografie au fost incluse în cursul trigonometriei rectilinie . În 1832, în școală a fost introdus pentru prima dată un curs de mecanică aplicată, iar în 1834 a fost introdus un curs de geometrie descriptivă. În 1837 a fost înființat un laborator de chimie. Numărul de ore dedicate studiului matematicii secundare și superioare, în comparație cu volumul acestor cursuri la sfârșitul anilor 1850, a crescut cu peste 50%, iar pentru cursul de artilerie - cu aproape 100%. În același an, pregătirea de foraj a fost anulată la academie, ceea ce a dus la o creștere a orelor corespunzătoare la școală. În 1857 s-a înființat un laborator de artilerie, orele de vară în laboratorul taberei nu erau suficiente. La sfârșitul anului 1861, a fost construit un nou laborator chimic extins, a cărui construcție a costat aproximativ 100 de mii de ruble.
La orele de ofițeri, s-au predat teoria împușcăturilor și utilizarea artileriei în diverse cazuri de război, unele informații din părțile materiale și tehnice ale artileriei străine, fortificarea pe termen lung, jurisprudența militară, tactica generală și de artilerie, strategia, istoria din ultimele trei secole, calcul diferențial și integral, statică, dinamică, fizică, chimie, mineralogie, rusă, franceză și germană.
Odată cu deschiderea cursului clasei de ofițeri practici, ofițerii în curs de pregătire au început să fie trimiși secvenţial la mai multe fabrici pentru a studia dispozitivele tehnice sub îndrumarea profesorilor școlii. Aceste cursuri au început în 1838 și s-au desfășurat după trecerea examenelor în mai-iunie timp de trei luni. La rândul său, personalul de instruire și ofițer al școlii a fost trimis în călătorii de afaceri în străinătate pentru a colecta informații utile despre artilerie.
Cursurile de foraj la școală au inclus: mers pe jos, călărie (din 1827 ), călărie în echipe de armă, sărituri , scrimă, exerciții cu armele, studierea părții materiale a armelor, charter și reguli de tir, gimnastică, dans.
Până în 1826, vara, cadeții celor două clase superioare, împreună cu brigada de antrenament, au fost duși în tabăra de pe Volkovo Pole , unde au studiat viața de tabără, tragerile și formarea artileriei, dar rar se angajau în trageri din cauza unei lipsa armelor. În 1826, pentru prima dată, toate instituțiile militare de învățământ au fost adunate lângă Krasnoye Selo , pe malul lacului Dudergof . De data aceasta, școala avea deja propriile arme. Caii au fost livrați de o brigadă de antrenament, iar mai întâi au fost călărit gradele inferioare, iar din 1830 - junkerii. Până în 1829, școala, împreună cu alte unități, a început să tabără în Krasnoe Selo timp de trei luni de vară. Din 1827, a început pregătirea junkerilor în echitație. În 1829, deși școala a jucat la Krasnoe Selo în iunie, a fost transferată la Peterhof pe 20 iulie . Aici, împăratul suveran Nicolae I le-a dat junkerilor niște libertăți și a aranjat distracție. De exemplu, cum ar fi furtuna cascadelor Peterhof. În 1831 (cu ocazia holerei) și în 1854-1855 (cu ocazia ostilităților), tabăra instituțiilor militare de învățământ a fost transferată la Tsarskoye Selo . În Krasnoye Selo, pregătirea practică în tir a continuat cu pregătirea ofițerilor până în 1848 , apoi cursurile au fost transferate la Volkovo Field. În 1854-1855, profesorii militari ai școlii, iar în 1855, ofițerii în pregătire, au fost trimiși pentru vară la Bateriile Neva, Kronstadt , Sveaborg , Vyborg și Narva pentru înarmare și comanda fortificațiilor. În 1862, tabăra a fost mutată înapoi de la Peterhof la Krasnoye Selo.
În tabere s-a antrenat tir de luptă pe terenul de antrenament, s-au efectuat exerciții pe teren pe poziții, ridicări topografice vizuale și instrumentale și altele asemenea. Participând la trageri, fiecare cadet putea evalua cel puțin 500 de lovituri pe ținte staționare și în mișcare în trei ani și, deși el însuși, în ultimul an înainte de absolvire, avea dreptul la doar nouă obuze, totuși, când a ieșit ca ofițer. în baterie, avea deja suficientă practică. Pregătirea practică în tabere a continuat până în august, când au început manevrele mobile, cu participarea întregii adunări din tabără. În ultima lor zi, de obicei pe 6 august, însuși Împăratul Suveran și alaiul său cu marii duce, ambasadori străini și generali au fost prezenți. I-a felicitat imediat pe junkerii absolvenți pentru promovarea lor la gradul de ofițer.
Junkerii erau considerați a fi în serviciu activ (au depus jurământul la admitere) și erau supuși cerințelor de disciplină care erau acceptate pentru junkerii care serveau în trupe. Deci, de exemplu, cadeții nu aveau dreptul de a merge la teatre, de a merge în trăsuri (până în 1832), în timp ce cadeții din corp aveau voie să o facă. Cadeții școlii au considerat aceste privațiuni necesare, ca fiind caracteristice gradului pe care îl purtau și de care se mândreau mai ales. A numi un cadet al școlii cadet însemna să-i faci o insultă de sânge. Junkers au asociat concepte precum școlarismul, ignoranța, lipsa drepturilor cu cuvântul „cadet”. Un cadet putea fi certat, biciuit, îi spunea „tu”, ceea ce nu a fost acceptat la școală. Plângerea și extrădarea tovarășului vinovat au fost în ochii junkerilor actul cel mai umilitor, simțul lor de camaraderie a ajuns până la tăgăduirea spartană de sine. Excluderea unui număr mare de cadeți din companiile de instruire în timpul înființării școlii și în anii 1821-1822 pentru purtare proastă a sporit semnificativ statutul școlii. A. D. Zasyadko și-a subliniat părerile despre educația tinerilor în instrucțiuni pentru comandantul școlii și ofițeri. Implementarea acestor instrucțiuni a avut un mare impact pozitiv asupra creării unui climat în școală. Așadar, dacă manifestările tsuk -ului până în anii 1840 nu au fost sistematice și răspândite și nu s-au diferențiat prin cruzime, ci au fost mai mult ca o glumă, atunci mai târziu tsuk-ul se transformă într-un sistem când neascultarea celui mai tânăr față de bătrân a fost pedepsită fără milă. Abia de la sfârşitul anilor '50 a început să se slăbească treptat între junkeri şi până la sfârşitul anilor 1890 a dispărut complet.
Între școlile de artilerie Konstantinovsky și Mikhailovsky a existat un spirit de rivalitate și a existat o anumită confruntare. Deci, de exemplu, Mihailoviții i-au numit pe Konstantinoviți „constapups” și au spus că doliu pentru infanterie (din cauza țevilor negre de pe curelele de umăr). La rândul lor, Mihailoviții au fost numiți „Mikhailovnas” și au râs de tradiția lor de a purta pinteni în anul junior, care era strict interzisă. Dar, în esență, această confruntare a fost doar de natură externă, cauzată de competiția tradițională dintre două școli excelente de artilerie.
Ofițerii care studiau locuiau în școală, spre deosebire de junkerii, în apartamente de stat, luau masa în sala de mese cu o oră mai târziu decât junkerii, la fel ca junkerii, se supuneau tuturor cerințelor școlii, al cărei gardian era ofițer de serviciu, aveau dreptul să părăsească școala în orice moment, dar trebuiau să petreacă noaptea la școală. Din 1828, ofițerilor aflați în pregătire li se permitea să locuiască cu rude și prieteni cunoscuți de autoritățile școlare. Pentru greșeli, ei au fost lipsiți nu numai de acest drept, ci și de concediu. În anii 1860 , după schimbări semnificative în organizarea școlii, aceasta nu mai avea caracterul de odinioară de instituție de învățământ închisă cu elevi tineri eliberați din instituție doar în vacanță. Acum chiar și junkerii puteau părăsi școala în timpul liber și erau obligați să se prezinte doar pentru noapte.
Cursul de formare a început în ianuarie. Junckers s-a trezit la ora 5 dimineața, s-a culcat la ora 9 seara. În școală se făceau divorțuri în fiecare zi după micul dejun și se postau paznici, care erau înlocuiți în timpul orelor și al cinei. Din 1827 divorțurile au fost desființate. Vara, paznicii erau plasați în curtea școlii din corpul de pază . În fiecare zi erau două prelegeri înainte de prânz și două după prânz. Prelegeri de dimineață - două ore de la 8 la 12 ore, după-amiaza - o oră și jumătate de la 14 la 17 ore din zi (mai târziu de la 15 la 18 ore din zi). Nu existau prelegeri de miercuri și sâmbătă după-amiază. Acest timp a fost dedicat exercițiilor de foraj și scrimă. Din 1827, cadeții s-au trezit de la 6:30 dimineața, s-au culcat la 22:00. La 18:00 și 20:30 s-a acordat o jumătate de oră pentru odihnă. În restul timpului, neocupați de cursuri, junkerii au fost nevoiți să studieze, stând la mesele lor de dormit, neavând dreptul să meargă de-a lungul căminului (un coridor cu câteva nișe perpendiculare pe acesta, în care erau așezate două rânduri de paturi). , câte 10 în fiecare nișă). Exercițiile de primă linie au avut loc între orele 12 și 13 după-amiaza. La orele de ofițeri au fost programate zilnic trei prelegeri de două ore, între orele 8 și 12.
Din martie 1848, cursurile de două ore au fost înlocuite cu o oră și jumătate, cu excepția prelegerilor de desen și desen. Din 1861-1862, cursurile de seară au fost anulate, prânzul a fost mutat la ora 15, examenele semestriale au fost anulate și înlocuite cu „repetiții” periodice (clarificarea, repetarea și verificarea materialului parcurs cu grupe de 3-5 persoane). De două ori pe săptămână era necesar să se treacă „repetițiile” de seară, dacă cadetul nu avea timp să se pregătească pentru aceasta, aceasta putea fi amânată (în jargonul cadeților - „pune o repetiție”) cu permisiunea inspectorului de clasă. La „repetiții” junkerilor li s-au acordat puncte. Punctajul mediu din toate punctajele obținute la „repetițiile” la materie a avut aceeași valoare cu punctajul anual la examen. „Repetițiile” au avut loc între orele 17 și 20. În 1865, s-a făcut o trecere la cursurile de dimineață - patru prelegeri pe zi, începând cu ora 9 dimineața. Există o pauză de 15 minute între prelegeri.
La deschiderea școlii, cunoștințele cadeților au fost evaluate conform unui sistem de douăsprezece puncte. Apoi, în „epoca Sukhozanetului”, școala a trecut la un sistem de cincizeci de puncte. În 1852 , după ce școala a intrat în competența GUVUZ, pentru a armoniza prevederile tuturor instituțiilor de învățământ în cadrul unei singure catedre, s-a decis revenirea din nou la sistemul în douăsprezece puncte.
Examenele de absolvire și de ofițer au avut loc în octombrie în prezența membrilor Filialei Artilerie a Comitetului Științific Militar. Junkers au fost eliberați în 4 categorii. Cei care au absolvit categoria I au fost înaintați în subordine și au putut fi transferați la clasa de ofițeri subalterni a școlii, din categoria a II-a au fost avansați la subordine și trimiși în trupe, din categoria a III-a au rămas la școală. încă un an, iar absolvenții categoriei a IV-a din categoria I au fost trimiși la trupe de către junkeri și au trebuit să servească cel puțin 2 ani înainte de a fi promovați la ofițeri. Ofițerilor care au avut cel mai mare succes în clasa ofițerilor superiori li s-au eliberat ofițeri de mandat de gardă. Eliberarea de la clasa superioară în artileria de câmp de către locotenenți nu a fost determinată de cartă, ci a fost introdusă treptat în obicei din 1827. Ofițerii clasei juniori, la trecerea în clasa superioară, erau promovați sublocotenenți, cei care nu aveau timp au fost transferați la artileria de garnizoană. Din 1839 până în 1841, examenele finale sunt amânate treptat din octombrie până în august, adică în momentul în care cadeții școlii se întorc din taberele de vară. Eliberarea ofițerilor în 1854 cu ocazia ostilităților a avut loc înaintea taberelor de vară.
Istoria uniformei pe litografii vechiStema Shako (foto de sus). Înființată la 9 mai 1820.
Juncker și ofițer șef în 1820-1822.
Juncker în 1822-1824.
Ofițer șef în 1824.
Juncker și ofițer șef în 1826-1828.
Ofițer șef în 1828-1830.
Juncker în 1833-1844.
Juncker în 1844-1849.
Ofițer de stat major în 1845-1849.
Epolet de ofițer șef și epolet de umăr cadet. Înființată la 20 septembrie 1849.
Juncker la 31 martie 1855 îmbrăcat complet.
Artificii și baterie tunner 21 mai 1859 în haine complete.
Junker al artileriei Mihailovski și ofițer șef al Școlii de Inginerie Nikolaev la 29 martie 1862, îmbrăcat complet.
Ofițer șef și junker la 24 mai 1864 în uniformă.
Uniforma în timpul existenței școlii a suferit modificări repetate:
Anii: 1820-1824-1833-1844.
Anii: 1855-1857-1861-1864.
Anii: 1849-1864-1856-1870.
Anul: 1870.
Smyslovsky Evgeny Konstantinovich și Pavel Konstantinovich . 1885
Harness Junker. anii 1890.
1914-1916.
1914-1916.
Jurin Viktor Vasilievici 1916
| Insigna de absolvent. Înființat 09.V. 1895 . Test de argint 84, aurire. Atelierul lui Fiodor Ruch. |
Semn de absolvire a școlii. Înființat 07.III. 1911 . Argintul celui de-al 84-lea test. Atelierul „Eduard”. |
Semn de absolvire a școlii. Bronz, aurire, argint. Atelierul „E. Kortman”. |
Jeton pentru sărbătoarea școlii (jeton minge ???). 1901 |
| O insignă dată pentru succesul filmărilor. | Insigna sub forma unei curea de umar. | Insigna cu imaginea unui epolet. 1902 |
Medalie comemorativă pentru aniversarea a 50 de ani a Academiei și Colegiului. 1870 |
în ordine cronologică cu datele de executare a atribuţiilor
Marele Duce Mihail Pavlovici ( 1820 - 1849 ) - Feldzeugmeister General , fondatorul școlii
Rostovtsev Yakov Ivanovici ( 1849 - 6 februarie 1860 ) - șef al sediului principal al Majestății Sale Imperiale pentru instituțiile militare de învățământ
Marele Duce Mihail Nikolaevici ( 9 februarie 1860 - 6 decembrie 1862 ) - Feldzeugmeister General , șef al instituțiilor militare de învățământ
Barantsov Alexander Alekseevich ( 6 decembrie 1862 - 10 iunie 1881 ) - tovarăș al generalului Feldzeugmeister
în ordine cronologică cu datele de executare a atribuţiilor
în ordine cronologică cu datele de executare a atribuţiilor
indicând datele îndeplinirii atribuțiilor
indicând datele îndeplinirii atribuțiilor
Lista completă a angajaților: stareți, psalmiți, bătrâni
personal medicalListe complete ale absolvenților academiei și colegiului 1820-1870
6.11. 1917 școala a fost desființată oficial, iar 14.02. În 1918, Comisariatul Poporului pentru Afaceri Militare a emis Ordinul nr. 130 privind deschiderea cursurilor de comandă ale Armatei Roșii în baza celor 12 foste școli militare desființate. De fapt, Școala Mihailovski a fost reorganizată în Primele cursuri de comandă de artilerie sovietică din Petrograd. Această instituție de învățământ folosea clădirile, proprietățile și uniformele rămase de la școală. În cele din urmă, uniforma școlară a fost eliminată abia prin anii 30, cizmele de cavalerie cu pinteni au fost anulate abia în 1953 .
... Şcoala Mihailovski! Dar am dormit pe paturile acestor tipi, pe saltele pline cu păr de cal. Apropo, am folosit acest păr de cal pentru a lustrui parchetul. În sala de mese, pâinea ne-a fost adusă pe tăvi de la Școala Mihailovski cu o monogramă mare „M” pe ele. Și încă un detaliu. Toți cei trei ani de studiu, am purtat pinteni pe cizme - un atavism, desigur, dar nu a surprins pe nimeni. Adevărat, pintenii ne-au adus probleme suplimentare, întrucât trebuiau ținute în ordine tot timpul și, Doamne ferește, maistrul de la inspecția de dimineață găsea pe cineva rugină pe ei - ținuta era din plin prevăzută. „Ridicați piciorul drept...”, apoi a avut loc aceeași procedură cu piciorul stâng, iar maistrul ne-a studiat cu atenție pintenii. Când erau ordonanți, la pinteni li s-a adăugat o lamă - tot un atavism. Cu toate acestea, a fost considerată în ordinea lucrurilor, nu a surprins pe nimeni, dar la dansurile de sâmbătă (deja în anii seniori), fetele erau încântate de clinchetul pintenilor noștri într-un vârtej de vals. Da, au fost vremuri...
- Dintr-o scrisoare a unui absolvent al Școlii a II-a de Artilerie Leningrad în 1949, E.A. PozdnyakovaCursurile au fost înscriși automat în profesori și o parte din cadeții școlilor Mihailovski și Konstantinovski rămase la Petrograd. Fostul șef al școlii I.P. a devenit primul șef de cursuri. Mihailovski . În ciuda represiunilor care au început aproape imediat după deschiderea cursurilor, predarea științelor către viitorii comandanți ai Armatei Roșii s-a desfășurat la un nivel foarte înalt. Aproape în mod regulat, unul dintre profesori sau cadeți „a dispărut fără urmă”, dar acest lucru nu a afectat cursul activității educaționale.
Primele represiuni în masă au început deja în iunie 1918 . Epurări totale ale cadrelor didactice și studenților s-au efectuat în anii 1930 - 1931 în așa-numitul „cazul Gărzii” (cazul „Primăvara”) și în primăvara și vara anului 1938 .
8.02. 2008 Prin ordin al Guvernului Rusiei, Școala Superioară de Comandă de Artilerie Kolomna a fost lichidată .
Memoria școlară| Petic al școlii superioare de artilerie și inginerie Mihailovski. Aprobat în 1995. |
Semn comemorativ oficial pentru aniversarea a 170 de ani a școlii. Aprobat în 1989. Din motive politice, coroanele sunt „scoate”. |
Semn comemorativ neoficial pentru aniversarea a 180 de ani de la școală. Argint, aurire. anul 2000. |
RGVIA, Fondul 310 (Academia și școala de artilerie Mikhailovskaya)