Educația în Egiptul antic era foarte apreciată, dar nu toată lumea o putea obține. Copiii au moștenit adesea profesiile părinților lor [1] . Educația copiilor din familia faraonului avea loc în palat, unde erau admiși și copiii din familii nobiliare.
Arheologii nu au găsit o singură clădire de școală, dar sunt cunoscute fresce și sculpturi ale elevilor de la mese. Este probabil ca instruirea să fi avut loc în temple, alte școli de stat sau militare, în casele scribilor , pe care nobilii i-au angajat ca profesori particulari pentru urmașii lor. Până la vârsta de 4 ani, copiii erau predați acasă de mama lor [1] , apoi atât fetele, cât și băieții urmau o școală generală, la vârsta de 7-16 ani începea următoarea etapă de pregătire în specialitatea lor: artizanii și artiștii au adoptat experiența maeștrilor, cărturarii au ales profesia de medic, avocat, preot sau funcționar. De pe banca școlii, însoțitorul lui era o trusă de creioane din lemn atârnată de gât, cu vopsele negre și roșii, bețe de scris din stuf. „ Tovarăș cu sulul și cu instrumentul de scris ”, ne sfătuiește preotul Nebmatranakht [2] . Educația copiilor egiptenilor obișnuiți s-a încheiat la vârsta de 10 ani cu nevoia de a lucra în câmp [1] .
Programa școlară includea caligrafie, lectură, matematică (numărare, astronomie , geometrie ), istorie, etichetă, gimnastică (înot, lupte, jocuri cu mingea), precum și medicină și muzică [1] . Viitorii diplomați și traducători au fost predați limba akkadiană , care era limba diplomatică. Tinerii studenți au trebuit să-și îmbunătățească capacitatea de a scrie cu bețișoare de trestie ascuțite pe cioburi de vase, tăblițe, scoici, pietre înainte de a lua papirus curat [1] . Copiii au memorat, au rescris texte edificatoare, imnuri, documente, obișnuindu-se treptat să aleagă rândurile corecte de vorbire, exprimându-și corect și figurat gândurile. Înainte de începerea pasajului rescris, se puneau de obicei ziua, luna și ziua lecției. Disciplina și ascultarea au fost insuflate prin pedeapsa fizică cu vergele, „ căci urechea băiatului este pe spate și ascultă când este bătut” (din Papirusul lui Ani , c. 1250 î.Hr. ) [1] [2] . La sfârșitul cursului, studenții au susținut examene.
Rareori, dar femeile din Egiptul antic au ajuns în poziții înalte în management administrativ, structuri de putere, au devenit scribi. O astfel de exclusivitate este asociată cu datoria principală pe care societatea i-o atribuie femeii - maternitatea, conducerea gospodăriei [3] . Când o femeie era instruită ca scrib, putea aplica pentru un post de preoteasă, profesor sau medic. Femeile doctori erau venerate în Egiptul antic, iar școala de medicină din Alexandria preda candidați din alte țări. Agnodice greacă în secolul al IV-lea. î.Hr e. a plecat să studieze medicina în Egipt, pentru că, în calitate de femeie, i s-a refuzat pregătirea la Atena [4] . Prima femeie medic egipteană poate fi numită moașa Peseshet din dinastia a IV-a ; vizirul Chati a fost Nebet în timpul dinastiei a VI-a . Textele din Deir el-Medina vorbesc despre „femeile înțelepte” (în principal preotese ale zeiței Hathor ), care interpretau visele și preziceau viitorul [5] .
În Egiptul antic, la temple, existau așa-numitele „case ale vieții”, unde cei mai talentați studenți, atât funcționari, cât și preoți, se puteau dedica științelor. Aici, pe lângă localurile obișnuite ale școlii, existau biblioteci în care erau depozitate obiecte de valoare egiptene - cărți religioase și științifice. La biblioteci existau săli de cunoaștere a cărților, precum și locuri de muncă pentru cărturari. În timpul domniei dinastiilor 19-20 , „ casele vieții” au devenit, parțial, centre politice în care se discutau probleme importante de stat [6] . În „casele vieții” s-au creat produse scrise, care au servit scopului păstrării vieții egiptenilor în această lume și în lumea cealaltă [7] .
| Egiptul antic | ||
|---|---|---|
Subiecte principale | ||
Perioade istorice | ||
| Liste | ||
| Alte | ||
| ||