Srividya ( IAST : śrīvidyā ), sau Sri-kula , este o tradiție tantrică Shakta . Ea aderă la conceptul metafizic monist conform căruia, în cele din urmă, există o singură realitate în care conștiința este identificată cu zeița Tripurasundari („Frumoasa Zeiță a celor trei orașe”).
Potrivit savantului britanic Gavin Flood , zeița este forma tantrică a zeiței Shri (numită și Lakshmi), consoarta zeului Vishnu. Cu toate acestea, ultimul lider ortodox al celei mai mari școli din Sri Vidya, Sri Chandrasekharendra Saraswati Swamigal, spune că Sri în Sri Vidya este mai mult un cuvânt care subliniază închinarea lui Vidya, mai degrabă decât un epitet de Lakshmi. Un alt savant indian, Ramachandra Dikshitar, susține că zeița este una dintre formele lui Durga sau Parvati, soția lui Shiva. Acesta și alte nume ale Zeiței Parvati sunt folosite în Sri Lalita Sahasranama, unde sunt cântate 1000 de nume ale Zeiței Parvati. Acest stotra este utilizat pe scară largă în Sri Vidya. Zeița se manifestă în mantra ei numită Srividya și în Sri Yantra a nouă triunghiuri care se intersectează într-un cerc ( Sri Yantra sau Sri Chakra). Adepții lui Srividya caută eliberarea din ciclul renașterilor ( samsara ) prin atingerea unității cu zeița.
Cel mai important simbol al lui Sri Vidya este Sri Chakra ( Sri Yantra ), constând din nouă triunghiuri care se intersectează într-un cerc de petale de lotus. Sri Chakra simbolizează penetrarea reciprocă, interacțiunea și unitatea energiei feminine dinamice ( Shakti ) cu conștiința masculină pasivă ( Shiva ). Este folosit în ritualuri și meditații pentru a ajuta practicantul să-și dea seama de unitatea sa cu zeița Tripurasundari, reprezentată în yantra. Sri Vidya este, de asemenea, numele mantrei cu 15 silabe a acestei tradiții, echivalentul sonor al Sri Chakra, întruchiparea sonoră a zeiței.
Shaktism | ||
---|---|---|
divinitate supremă | ||
Formulare Devi | ||
Sfintele Scripturi |
| |
Sampradaya (tradiții) | sri kula Kali-kula Tara-kula Sampradayas similare trika Kubjicamata Radhavallabha | |
Acharyas |
| |
practici | ||
|