| Educatie generala | |
|---|---|
| Opus | educatie profesionala |
Învățământul general (învățământul de nivel I ) nu este învățământ profesional sau special [1] .
În prezent, învățământul general în sens larg cuprinde următoarele componente: preșcolar , primar general , de bază general , secundar general .
Uneori, învățământul preșcolar și/sau primar general nu sunt incluse în conceptul de învățământ general și sunt luate în considerare separat. În Rusia și în alte țări, trei niveluri - primar general, de bază general și secundar general sunt uneori numite învățământ secundar , deoarece sunt incluse în învățământul școlar și sunt predate în școlile secundare .
Învățământ preșcolar - asigurarea dezvoltării intelectuale, personale și fizice a unui copil cu vârsta cuprinsă între 2 și 7 ani. În funcție de legislație, tradiții și culturi, abordarea învățământului preșcolar este diferită - poate avea diverse sarcini principale și particulare, poate fi obligatorie sau nu, este implementată prin diverse instituții tradiționale. Educația preșcolară în Rusia se desfășoară, de regulă, în instituții de învățământ preșcolar , instituții de învățământ general (preșcolar), instituții de educație suplimentară pentru copii (centre și asociații pentru dezvoltarea timpurie a copilului), dar poate fi, de asemenea, efectuată. afară acasă în familie. Având în vedere faptul că în Rusia, în prezent, mai mult de o treime din familiile tinere cu un copil nu au instituții preșcolare, pregătirea părinților pentru elementele de bază ale educației preșcolare familiale devine una dintre cele mai importante sarcini ale politicii familiale pentru tineri.
Învățământul general primar (clasele 1-4) este prima etapă a educației generale pentru copiii din Rusia și din multe alte țări. Primind învățământul primar, copiii dobândesc primele cunoștințe despre lumea din jurul lor , abilități de comunicare și de rezolvare a problemelor aplicate . În această etapă, personalitatea copilului se formează și începe să se dezvolte [2] .
Învățământul general de bază (clasele 5-9) este a doua etapă a învățământului general în Rusia și în majoritatea celorlalte țări, ale cărei obiective sunt de a crea condiții pentru formarea și formarea personalității elevului, dezvoltarea înclinațiilor și intereselor sale. Învățământul general de bază este o etapă necesară pentru obținerea învățământului general secundar (complet) și a învățământului profesional primar [2] [3] . În țările dezvoltate, învățământul general de bază este obligatoriu pentru toată lumea, în majoritatea țărilor dezvoltate trebuie să fie disponibil publicului, adică gratuit. Atât asta cât și alta sunt declarate direct în constituții . În majoritatea țărilor dezvoltate, învățământul general de bază include 9 ani de școală secundară. La sfârșitul celui de-al 9-lea an, studenții susțin teste (în Rusia - OGE ), ale căror rezultate determină capacitatea fiecărui elev de a primi fie un învățământ secundar complet, fie un învățământ secundar profesional . În secolul al XX-lea în URSS, în perioada anilor 1920 până în anii 1980, a existat statutul de „învățămînt secundar incomplet” (NSE): în anii 1920 - 1960 a fost finalizat complet 7 clase ( FZS și șapte ani) din 10 clase liceu. În anii 1960 - 1980 - este vorba de 8 clase din 10 clase de liceu. În trecerea la învățământul secundar de 11 ani, OSN corespunde clasei a IX-a a unei școli de învățământ general.
Învățământul secundar general (clasele 10-11) este a treia și ultima etapă a învățământului general în Rusia și în alte țări, ale căror obiective sunt dezvoltarea abilităților creative ale elevului și dezvoltarea abilităților de învățare independentă. În conformitate cu partea 5 a articolului 66 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, învățământul secundar general este obligatoriu până când elevul împlinește vârsta de optsprezece ani, dacă această educație nu a fost primită mai devreme. Învățământul secundar general este o etapă necesară pentru învățământul superior [2] . Scopul principal al claselor superioare este pregătirea pentru admiterea la o instituție de învățământ superior . Elevii merg la clasele superioare după examenele de screening, care încheie învățământul general de bază. În Rusia, învățământul secundar general include învățământul primar, învățământul general de bază și 2 ani de învățământ liceal (clasele a 10-a și a 11-a). În majoritatea țărilor dezvoltate, acest lucru nu este de 2, ci de 3 ani (în unele țări, de exemplu, în Germania, 4). Din acest motiv, certificatele rusești sunt doar parțial recunoscute în Occident, iar solicitanții ruși sunt privați de posibilitatea de a se înscrie direct în majoritatea universităților străine. Învățământul secundar general se încheie cu examene de stat ( USE ), ale căror rezultate determină posibilitatea de a intra într-o universitate. Pe lângă școlile de învățământ secundar general, învățământul secundar general există și în instituțiile de învățământ secundar de specialitate ale SPO, precum și în școlile secundare serale, gimnaziile și liceele.
În Franța - „Liceu” (clasele 10-12)
Declaraţia Universală a Drepturilor Omului din 10 decembrie 1948 declară disponibilitatea şi gratuităţile învăţământului general: „Învăţământul trebuie să fie gratuit, cel puţin în ceea ce priveşte învăţământul primar şi general ” . În unele țări, inclusiv Rusia, această prevedere este consacrată în Constituție (a se vedea articolul 43 din Constituția Rusiei ).
În prezent, în unele țări (de exemplu, în Rusia), educația generală nu este doar un drept, ci și o obligație a cetățenilor.
Învățământul general este oferit în cadrul organizațiilor de stat, municipale și private. În unele țări, crearea de organizații private în domeniul învățământului general este interzisă, în altele, ca în Rusia, majoritatea nivelurilor sunt supuse licenței.
În aproape toate țările, educația generală, cel puțin până la nivelul de bază inclusiv, poate fi obținută gratuit. De obicei, în cadrul politicii sociale a statelor, se sprijină întreaga structură a învăţământului general.
Spre deosebire de învățământul superior , ale cărui standarde sunt de natură internațională ( procesul Bologna ), calitatea învățământului secundar, standardele de pregătire a școlarilor și curricula sunt elaborate la nivel de stat în fiecare țară în parte. Practic nu există o standardizare internațională unificată în învățământul secundar: există doar cerințe generale pentru durata școlarizării (cel puțin 12 ani) și necesitatea introducerii examenelor de stat pentru absolvenții de școală. În unele țări, studenții susțin 6 examene (Marea Britanie, Franța), în altele 12 (Elveția). În majoritatea țărilor, ciclul școlar este de 12 ani, dar în Germania, Austria, învățământul secundar prevede 13 ani de studiu. În Rusia, ciclul de pregătire este mai scurt - doar 11 ani, iar numărul examenelor de stat este cel mai mic - doar 2 (limba rusă și matematică). Pentru a obține un certificat de studii medii (complete), este necesar să promovați numai aceste materii. Absolventul are dreptul de a alege examenele rămase, dacă este cazul, pentru admiterea la universitate.
Educația este un domeniu important din punct de vedere strategic al politicii de stat. Prin urmare, în ciuda lipsei standardelor internaționale în ceea ce privește învățământul secundar, organizațiile internaționale ( OCDE , UNESCO , ONU și altele) consideră că este extrem de importantă monitorizarea schimbărilor care au loc în domeniul învățământului secundar atât la nivel global, cât și la nivel național. nivel, pentru care își desfășoară propriile cercetări. Cel mai autorizat astfel de studiu este PISA (Programul pentru Evaluarea Internațională a Studenților). Potrivit acestui studiu internațional al calității învățământului secundar , calitatea învățământului școlar este în scădere în medie în OCDE (de la 500 de puncte în 2000 la 493 de puncte în 2015). Cel mai bun învățământ secundar, conform ratingului PISA, din Singapore și Japonia. Dintre țările europene, lista este în frunte cu Estonia și Finlanda. Rusia din 73 de țări care au participat la clasamentul calității învățământului secundar în 2015 a ocupat locul 32 [4] .