Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită la 27 februarie 2022; verificările necesită 9 modificări .
Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo
( Skoltech )

Clădire înainte de punere în funcțiune (vara 2019)
nume international Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo (Skoltech)
Nume anterioare SkolkovoTech (2011) [1]
Anul înființării 2011
Tip de Organizație educațională autonomă nonprofit de învățământ profesional superior
Capital țintă 4,7 miliarde de ruble [2]
Rector Alexandru Kuleshov
elevi 1070 [3]
Adresa legala Moscova , teritoriul centrului de inovare Skolkovo, Bulevardul Bolshoy, 30, clădirea 1
Site-ul web skoltech.ru

Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo (Skoltech) este o instituție tehnologică non-statală rusă de învățământ superior . Institutul este angajat în activități științifice, de cercetare și educaționale. În 2019, Skoltech a devenit singura universitate rusă din primele 100 de universități tinere (sub 50 de ani) din lume în Indexul Naturii [4] .

Institutul a fost fondat în 2011 cu participarea Institutului de Tehnologie din Massachusetts (MIT), care, în baza unui contract de trei ani, împreună cu echipa de proiect, a dezvoltat conceptul unei noi universități, a selectat profesori și a pregătit materiale educaționale [5]. ] [6] [7] .

Educația la Skoltech se desfășoară conform sistemului Bologna și în limba engleză . În 2019, 1070 de studenți și absolvenți din 43 de țări [8] [3] au studiat la universitate . Skoltech are una dintre cele mai mari rate de activitate de publicare în rândul universităților tinere din lume în reviste Nature Index, pentru care a primit în 2018 premiul Rising Star of Citation Impact de la Clarivate Analytics , care deține platforma Web of Science [9] .

La 26 februarie 2022, Massachusetts Institute of Technology (MIT) a anunțat încetarea cooperării cu Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo în legătură cu conflictul armat dintre Federația Rusă și Ucraina [10] .

În august 2022, Institutul de Știință și Tehnologie (împreună cu Fundația Skolkovo și Tehnoparcul Skolkovo ) a fost inclus în lista de sancțiuni a Departamentului Trezoreriei SUA [11] .

Istorie

Centrul de Inovare Skolkovo și Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo au făcut parte din programul de Dezvoltare Economică și Economie Inovatoare inițiat de președintele rus Dmitri Medvedev (2008-2012). Institutul a fost creat pe baza experienței universităților americane și europene cu participarea unui partener strategic în persoana Institutului de Tehnologie din Massachusetts (MIT) [5] . MIT a fost singura universitate internațională care, pe lângă consultări, a oferit o participare deplină la crearea Skoltech, a fost gata să ofere noii universități metodologia și posturile secundare [12] . Experiența trecută a MIT în lansarea de noi universități tehnologice axate pe o combinație de activități științifice, educaționale și inovatoare a jucat un rol. MIT a participat la Modernizarea Institutelor de Tehnologie din Singapore ( SUTD, NUS ) [13] [14] și Portugalia (NTU) [15] [16] , au lucrat la înființarea Institutului Indian de Tehnologie (IIT), a Institutului de Tehnologie și Știință Birla din Pilani(BITS), Universitatea de Tehnologie Sharif (AUMT). Negocierile cu universitatea americană au durat aproximativ un an și, ca urmare, a fost încheiat un acord de trei ani, în baza căruia MIT a luat parte la dezvoltarea conceptului de nouă universitate, la selectarea profesorilor și la pregătirea materialelor educaționale. Contractul s-a ridicat la 302,5 milioane de dolari: 152 milioane sub formă de grant și 150,5 milioane pentru serviciile de mai sus pe trei ani [6] [17] [18] [19] .

În 2011, s-a format o echipă de proiect pentru proiectarea Skoltech, care includea reprezentanți ai MIT, angajați ai Fundației Skolkovo, rectorul, conducerea institutului și primii profesori ai noii universități. Ei au formulat obiectivele Skoltech, viziunea sa, bugetul, calendarulși un plan de angajare a angajaților cheie [8] . Skoltech a fost creat conform standardelor mondiale moderne. Institutul a planificat să îmbine activitățile educaționale și științifice pentru a face învățarea mai aplicată și pentru a adăuga idei proaspete ale tinerilor specialiști la programele de cercetare. Misiunea noii universități a inclus sarcina de a integra modele mondiale de muncă științifică și educație cu cele mai bune practici ale științei ruse și cultura inovației și antreprenoriatului [20] . S-a presupus că principiile implementate la Skoltech vor deveni un model pentru modernizarea altor universități rusești [20] [16] .

Fondatorii Skoltech au fost Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova , TPU , Școala de Management din Moscova Skolkovo , NES , Rusnano , RVC , VEB.RF , Fundația pentru Asistență pentru Dezvoltarea Întreprinderilor Mici în Sfera Științifică și Tehnică , RAS Centrul de Cercetare din Chernogolovka [21] , și Sberbank (unul dintre fondatori în decembrie 2019) [22] . Profesorul MIT Edward Crowley [23] a devenit primul președinte și rector al Skoltech . La sfârșitul anului 2015, contractul lui Crowley a expirat, iar din februarie 2016, academicianul Academiei Ruse de Științe Alexander Kuleshov conduce Institutul Skoltech [24] [25] .

Crearea Skoltech a fost înconjurată de discuții ample, în special în legătură cu alegerea unui partener. Astfel, Zhores Alferov , președintele Skoltech Scientific Advisory Board , a fost în general împotriva partenerilor străini [26] , insistând asupra originalității științei ruse, ceea ce nu l-a împiedicat să lucreze eficient cu grupul MIT. Copreședintele invitat de Alferov, profesorul de la Universitatea Stanford Roger Kornberg , într-o corespondență cu Vekselberg , a numit acordul cu MIT o risipă nerezonabilă de bani, crezând că profesorul Skoltech ar putea face față sarcinii de a crea o universitate fără ajutorul unui partener străin (Stanford a fost considerat inițial și pentru rolul de partener în crearea Skoltech) [27 ] [17] [6] . Ambii erau în favoarea înlocuirii primului rector al Skoltech, Edward Cruwley [25] . Alferov a recunoscut mai târziu că teritoriul Skolkovo dezvolta țara [28] [29] .

Activități de cercetare

Centre pentru Știință, Inovare și Educație

Activitățile științifice și educaționale la Skoltech au fost organizate inițial în jurul domeniilor cheie de dezvoltare ale economiei ruse [30] . Pentru 2020, următoarele domenii ale științei sunt domeniile cheie în jurul cărora se construiește structura institutului: știința datelor și inteligența artificială ; științe ale vieții și sănătății ; metode moderne de proiectare și materiale avansate; eficienta energetica ; fotonica si tehnologii cuantice ; studii prospective [31] .

Principala unitate structurală a procesului de cercetare și educație la Skoltech este Centrele de Cercetare, Educație și Inovare , CREI .  Spre deosebire de modelul tradițional, în care facultățile sunt construite în jurul disciplinelor academice, Institutul Central de Cercetări Științifice se concentrează pe rezolvarea problemelor aplicate. Domeniile de activitate ale Institutului Central de Cercetare Științifică au fost alese dintre industriile promițătoare care au fost determinate în 2012 de comisia internațională condusă de MIT [32] , ținând cont de prioritățile Skoltech și Skolkovo , de oportunitățile de a forma echipe interdisciplinare în cadrul institutul și construirea de parteneriate industriale și științifice [8] .

Pentru 2020, 9 TsNIO au lucrat în structura Skoltech [33] :

Fiecare TsNIO desfășoară activități de cercetare, educație și comercializare a inovațiilor, acordându-le prioritate egală. TsNIO servește ca bază pentru interacțiunea dintre Skoltech și alte instituții științifice și participă la programe comune de cercetare distribuite [20] . Institutul Central de Cercetări Științifice este condus de un director care raportează prim- prorectorului . Directorul determină direcția cercetării, atrage finanțare și acționează ca mentor pentru profesorii juniori [8] [3] . Activitățile centrelor sunt evaluate prin cantitatea și calitatea publicațiilor științifice, realizările studenților, crearea de know-how , obiectele de proprietate intelectuală și suma fondurilor strânse [8] . În cadrul Centrului Central de Cercetare și Dezvoltare, există laboratoare specializate în anumite domenii și care sunt angajate în rezolvarea unor probleme specifice. Laboratoarele întruchipează conceptul de „cerc vicios al inovațiilor”: există tot ce este necesar pentru formularea unei idei, proiectarea și prototiparea , testarea, producerea unui produs pentru prezentarea ulterioară conducerii științifice sau unui investitor [35] [3] .

Publicații

Skoltech are una dintre cele mai mari rate de publicare în rândul universităților tinere din lume în reviste Nature Index. În 2013-2019, profesorii și cercetătorii Skoltech, împreună cu colegii din peste 900 de universități și centre de cercetare din întreaga lume, au pregătit 2.273 de publicații științifice. În 2018, rata de publicare/profesor al Skoltech în revistele grupului Nature a fost de 0,5 - la fel ca și Institutul Coreean de Tehnologie Avansată (KAIST), care s-a clasat pe locul 4 în TOP100 Nature Index 2019 Young University [36] [37 ]. ] . Tot în 2018, Clarivate , care deține platforma Web of Science , a oferit Skoltech premiul Rising Star of Citation Impact pentru cea mai rapidă creștere a numărului și a citațiilor de publicații științifice în rândul universităților rusești în 2017 [9] . În articolul 2019[ ce? ] patru angajați ai Skoltech (Egor Zakharov, Alexandra Shishey, Egor Burkov și profesorul Viktor Lempitsky), dedicați tehnologiei de recunoaștere și generare a feței , au devenit cei mai citați pe resursele online conform serviciului scientometric Altmetric Top 100 pentru toți cei 7 ani de existența acestuia (serviciul măsoară reacția pentru publicațiile științifice din rețea, inclusiv forumuri, mass-media, documente guvernamentale, rețele sociale etc.) [38] .

Infrastructură

Sarcinile serioase de cercetare necesită investiții serioase în echipamente. Astfel, cristalograful și profesorul Skoltech Artyom Oganov notează că echipamentul de înaltă calitate este cheia întoarcerii oamenilor de știință din străinătate [39] . Întrucât accesul la echipamente bune este extrem de important pentru oamenii de știință, Skoltech nu numai că își echipează laboratoarele, dar deschide și accesul colectiv la unele.

Parteneriate de cercetare

Academic

Oamenii de știință de la Skoltech implementează proiecte cu sprijin din partea Fundației Ruse pentru Cercetare de bază . În 2019, RFBR a oferit granturi pentru 55 de oameni de știință Skoltech; la începutul anului 2020, institutul a implementat 9 granturi pentru a sprijini cercetarea comună cu colegii din Taiwan , Israel , Norvegia , Germania , Franța și țările BRICS [47] . Cercetarea este susținută și de Fundația Rusă pentru Știință (RSF). De exemplu, cu sprijinul grant al fundației, a fost realizat un studiu privind interacțiunea puternică a luminii cu substanțele organice (împreună cu oameni de știință de la Universitatea ITMO , Universitatea Nanjing și Universitatea Sheffield ) [48] , posibilitatea utilizării „carbonului solid „A fost confirmat ca material anodic pentru bateriile cu ioni de sodiu (cu participarea reprezentanților Universității de Stat din Moscova , ai Universității din Tokyo și ai Universității din Strasbourg [49] , au fost creați noi supraconductori din compuși de hidrogen și din materialul pământului rar praseodimiu ( împreună cu colegii chinezi) [50] și a fost dezvoltat un sistem pentru diagnosticarea rapidă a bolilor pulmonare [51] .Fundația Rusă pentru Știință a participat direct la lansarea, împreună cu Gazprom Neft , a unui laborator pentru proiectarea computerizată a noi materiale la Skoltech [52] .

Printre partenerii academici ai Skoltech se numără multe universități rusești. De exemplu, institutul a lansat programe comune de master cu NEFU [53] , SUAI [54] , KFU [55] , HSE [56] , TPU [57] , Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova [58] , FEFU [59] și alte universități. Din septembrie 2019, Laboratorul distribuit de Fotonică Integrată și Materiale Noi funcționează pe baza Skoltech, KFU , Ural State Aviation Technical University , BSU și BSMU [60] .

În noiembrie 2018 Skoltech, Broad Instituteși Universitatea Rutgers au convenit să coopereze în domeniul cercetării și comercializării noilor versiuni ale editorului de genom CRISPR [61] .

Industrial

Unele dintre laboratoarele Skoltech au fost deschise în cooperare cu mari companii de înaltă tehnologie [60] . Compania elvețiană OC Oerlikon [42] [62] a acționat ca partener al institutului în crearea unui laborator de fabricație aditivă . În cooperare cu Fundația Rusă pentru Știință și Gazprom Neft STC , în septembrie 2019 a fost deschis un laborator pentru proiectarea computerizată a materialelor noi [63] . Din 2020, angajații și studenții Skoltech, împreună cu specialiștii MTS , s-au angajat în cercetări în domeniul prelucrării limbajului natural în laboratorul comun de inteligență artificială [64] . Institutul are și un laborator de cercetare aplicată, lansat împreună cu Sberbank , și un laborator comun al Skoltech și Topcon [65] [60] .

O serie de companii oferă burse și granturi studenților Skoltech [66] . De exemplu, în colaborare cu Centrul Skoltech pentru Științe Vieții, Philip Morris International oferă o bursă pentru a sprijini tinerii oameni de știință care lucrează în domeniul sistemelor , al biologiei celulare și moleculare [67] . Partenerii din industrie precum Philips colaborează, de asemenea, cu Skoltech în cercetare și dezvoltare [68] .

Pe baza Skoltech, funcționează Centrul de competențe NTI „Tehnologii de comunicare fără fir și Internetul lucrurilor”. În cadrul centrului, a fost elaborat un proiect de standard național pentru comunicarea dispozitivelor inteligente OpenUNB [69] . Tot în 2019, ca parte a programului de Economie Digitală, Ministerul Telecomunicațiilor și Comunicațiilor de Masă a ales Skoltech ca centru de cercetare de top pentru a dezvolta o soluție de platformă digitală unificată pentru implementarea rețelelor 5G în Rusia [70] . Centrul de competență NTI cu sediul la Skoltech a lansat prima stație de bază 5G a țării și a desfășurat o zonă experimentală pentru dezvoltatorii de echipamente radio din Rusia [71] .

Procesul educațional

Pentru admiterea la Skoltech , un solicitant trebuie să depună un portofoliu și să promoveze examene online la discipline specializate, să confirme nivelul de competență lingvistică cu TOEFL , IELTS sau o diplomă de studii anterioare în limba engleză , să ofere recomandări de la doi experți din industrie și să promoveze un interviu cu profesori a unui TSNR specializat. În 2019, din 14.700 de aplicanți, au fost selectate 270 de persoane, adică concursul a însumat 70 de persoane pe loc. În total, 1.070 de studenți din 43 de țări au studiat la Skoltech în 2019 [3] .

Skoltech oferă două niveluri de programe educaționale în conformitate cu procesul Bologna : un program de master de 2 ani și un program de doctorat de 4 ani . Decizia de a limita educația postuniversitară a fost luată inițial pentru a evita competiția pentru licență cu alte universități tehnologice și pentru a accelera cercetarea și transferul de inovații pe piață, ceea ce este esențial pentru universitățile înființate , cum ar fi Skoltech. Zece programe de master acreditate de Rosobrnadzor corespund domeniilor prioritare pentru Skoltech. Activitatea științifică a masterului ar trebui să includă atât cercetarea fundamentală, cât și aplicarea practică a rezultatelor acestora. Masterații aleg direcția și supervizorul în primele 4 luni de studiu. Programul postuniversitar a fost conceput cu accent pe cerințele internaționale pentru doctoratul. D , adică peste standardele rusești, susținerea disertațiilor lor este acceptată de comisia de stat, care include reprezentanți ai altor universități [8] .

Elevii dobândesc cunoștințe în diverse domenii, abilități practice de lucru individual și în echipă, înțelegere a procesului de dezvoltare a inovației. Această abordare este în acord cu cei „patru piloni” ai educației universale a UNESCO : „a învăța să cunoaștem; invata sa faci; invata sa fii; învață să trăiești împreună” [8] . Modelul educațional Skoltech se bazează pe conceptul de triplă helix, care presupune un proces continuu de creare, transfer și implementare de noi cunoștințe, interacțiune strânsă a universității cu sectorul real al economiei și statul pentru dezvoltarea inovațiilor [72] [73] [74] . Programele educaționale sunt construite conform standardului CDIO dezvoltat de echipa lui Edward Crowley de la MIT ( Conceiving - Designing - Implementing - Operating , adică planificare - proiectare - producere - aplicare), în care munca echipelor de proiect care creează noi companii în proces și produse [75] .  

Programele educaționale sunt dezvoltate de profesori, ținând cont de posibilitățile de lucru interdisciplinar ale mai multor CRIO. Educația este construită pe o structură modulară: studentul alege singur cursurile, iar în loc de note primește „credite” – așa-numitul ECTS (European Credit Transfer System). Pe parcursul unui program de master de doi ani, el trebuie să câștige cel puțin 120 ECTS [76] . Anul universitar pentru absolvenți începe în noiembrie, pentru master - în septembrie. Cursurile se țin în limba engleză în grupuri de 20-30 de persoane. Formarea include un stagiu de vară obligatoriu de 8 săptămâni în industrie. Studenții finalizează proiecte cu parteneri industriali Skoltech sau aleg singuri o companie [8] [3] [77] . Skoltech are un curriculum cu multe discipline incluse, obligatoriu pentru studenții din toate domeniile de studiu – „Atelier de inovare”, axat pe inovare și antreprenoriat, cursul este condus de un expert în domeniul biotehnologiei Dmitry Kulish [78] .

Comisia pentru activități educaționale monitorizează bilanțul programelor educaționale. Un rol important în evaluare îl joacă feedback-ul studenților, pe care îl oferă de două ori: în primele două săptămâni de studiu și la sfârșitul semestrului. Prorectorul pentru afaceri academice studiază notele și sugerează îmbunătățiri, care sunt luate în considerare de conducerea Skoltech. Evaluările cursurilor sunt luate în considerare ca parte a evaluării anuale a muncii cadrelor didactice [8] .

Parteneriate educaționale

Skoltech are mulți parteneri academici. MIT se numără printre aceștia din 2011. Ca parte a primului acord din 2011-2015, el a dezvoltat zeci de cursuri și seminarii academice și a lansat programe care le-au permis studenților Skoltech să studieze la MIT. De atunci, institutele au găzduit în comun 15 conferințe științifice internaționale. A doua etapă a cooperării (2016-2018) a fost numită Programul MIT Skoltech și a fost axată pe colaborarea oamenilor de știință de la MIT și Skoltech. În această perioadă, institutele au implementat aproximativ 60 de proiecte comune, inclusiv cele susținute de programul MIT Skoltech Seed Grants . De exemplu, cercetarea generală a dezvoltat o nouă metodă de reducere a emisiilor de carbon din producția de ciment și a proiectat un robot cu costuri reduse care poate dezasambla telefoanele mobile pentru a le refolosi componentele și a reduce deșeurile de fabricație. Tot în această etapă, Skoltech s-a alăturat programului MISTI și a început să accepte studenți de licență și absolvenți ai MIT pentru stagii. În decembrie 2019, institutele au semnat un acord privind a treia etapă de cooperare pentru perioada 2020-2024 [5] [7] .

Din 2015, Skoltech a fost locul de desfășurare a etapei de la Moscova a Forumului Ruso-American Stanford (SURF). Acesta este un program anual de cooperare și dialog cultural pentru studenți și profesioniști din Rusia și SUA, ai căror participanți dezvoltă proiecte comune în domeniile științei, politicii și afacerilor. La evenimentele de toamnă de la Moscova și Tyumen , se formează grupuri de lucru și se determină domenii de cercetare, ale căror rezultate sunt prezentate la Universitatea Stanford la sfârșitul anului universitar . De asemenea, studenții au ocazia de a-și prezenta ideile reprezentanților comunității științifice și autorităților care afectează direct relația dintre Rusia și Statele Unite [5] [79] . În 2019, Skoltech și Universitatea Tehnică din München au semnat un acord privind cooperarea și schimbul de studenți [80] .

Pe 26 februarie 2022, Institutul de Tehnologie din Massachusetts (MIT) a anunțat încetarea cooperării cu Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo în legătură cu conflictul armat dintre Federația Rusă și Ucraina . Mesajul spunea că președintele Leo Rafael Reifa făcut acest pas „cu profund regret”, dar institutul și-a exprimat recunoștința față de colegii din Rusia și respectul pentru oamenii săi. Declarația a mai menționat că „deși trebuie să încetăm să colaborăm, suntem mândri de munca MIT cu Skoltech și de cercetările efectuate în ultimul deceniu” și că institutul este în contact cu personalul MIT care a condus proiectele software Skoltech, precum și cu studenților, ca și să-i invite să-și continue munca de cercetare [10] .

Personalități

Ghid

Organele de conducere ale Skoltech sunt Adunarea Generală a Fondatorilor, Consiliul de Administrație , Consiliul Academic , Skoltech este condusă de rector (președinte), vicerectori și vicepreședinți . Din mai 2020, Institutul era administrat direct de [81] :

Prima reuniune a Consiliului de administrație Skoltech a avut loc în 2012. Până în 2014, a fost condus de Vladislav Surkov , din 2014 acest post a fost ocupat de Arkady Dvorkovich [17] [82] . Consiliul Academic Skoltech există din 2016. Acesta include reprezentanți ai conducerii și profesori ai Skoltech și experți invitați (inclusiv unul dintre cei mai citați fizicieni ruși Valery Rubakov și fizicianul nuclear Alexander Fertman [83] [84] ) .

Profesorat

Unul dintre obiectivele Skoltech a fost întoarcerea în țară a unor talentați oameni de știință ruși care plecaseră la muncă în străinătate. În primii trei ani, procesul de selecție a profesorilor a fost organizat pe baza MIT, care a efectuat selecția inițială și interviurile și a transmis recomandări partenerului rus. Fellows  , oameni de știință eminenti din întreaga lume care au lucrat la Skoltech ca profesori invitați , au jucat un rol important în angajarea profesorilor din primele zile [8] . Deja la mijlocul anilor 2010, până la 60% din profesorii Skoltech erau oameni de știință care s-au întors din străinătate, 20–25% erau străini și doar 20% lucraseră anterior la alte instituții rusești [35] . Printre profesorii de la Skoltech se numără foști profesori de la MIT, Institutul de Tehnologie din California (Caltech) , Universitatea din Cambridge , Universitatea din Tokyo, Universitatea de Stat din Moscova , Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova [8] .

Profesorii acționează în diferite roluri în proiecte de cercetare, educaționale și de inovare, predau și își desfășoară cercetările în cadrul specializării CRI specifice. Raportul dintre studenți și profesori la Skoltech este de 6:1, ceea ce este în conformitate cu standardele mondiale (cu cât raportul este mai mic, cu atât un profesor poate dedica mai mult timp cercetării și lucrului individual cu studenții; pentru comparație, Caltech are cel mai scăzut raport din lumea cu un raport de 3:1) [16] . Există 3 niveluri de profesorat în Skoltech: lector superior ( profesor asistent de engleză  ), profesor asistent ( profesor asociat de engleză ) și profesor ( profesor de engleză ) [8] .   

Sistemul de evaluare a muncii și de recompensare a profesorilor îi motivează să atragă granturi externe și contracte industriale, să se angajeze în cercetare și inovare, să participe la crearea de start-up-uri și transferul dezvoltărilor științifice pe piață. Ca parte a certificării anuale, fiecărui profesor i se atribuie obiective individuale în predare, cercetare și inovare [8] .

În mai 2020, existau 146 de profesori la Skoltech, inclusiv [17] [85] :

Inovații

Din aprilie 2020, Skoltech, împreună cu fondul de investiții Skolkovo Ventures, desfășoară îndrumări de investiții gratuit pentru startup -urile Skoltech — acestea ajută proiectele la construirea unui model financiar, îi învață cum să comunice cu potențialii investitori [86] . Într-un interviu acordat TASS în iunie 2020, Viktor Vekselberg, președintele Consiliului de administrație al Fundației Skolkovo, a remarcat că Skoltech a obținut un oarecare succes în reducerea decalajului dintre programul educațional academic și domeniul real de aplicare a cunoștințelor. Potrivit acestuia, în 2012-2020, la Skoltech au fost lansate 74 de startup -uri , jumătate dintre ele erau doar studenți, 40 dintre ei au devenit rezidenți ai Centrului de inovare Skolkovo [87] . În cadrul institutului, sunt implementate un număr mare de programe de accelerare și sprijinire a start-up-urilor, atât independente, cât și în comun cu parteneri industriali [88] . De asemenea, Skoltech a co-organizat un accelerator de afaceri cu Philips pentru proiecte care pot dezvolta produse comerciale bazate pe cercetările Centrului Central de Cercetare și Dezvoltare Skoltech [89] .

Sprijin pentru antreprenoriat

Pentru a sprijini activitățile inovatoare ale studenților și profesorilor, Centrul pentru Antreprenoriat și Inovare (CIC) operează în structura Skoltech. El dezvoltă cursuri educaționale, supraveghează cercetarea translațională, organizează rețele , accelerează proiectele create la Skoltech și asigură integrarea în sistemul de afaceri Skolkovo. Centrul desfășoară intensive de inovare, timp în care studenții trec de la identificarea nevoilor la crearea și prezentarea unui produs, cursuri de antreprenoriat, comercializarea dezvoltărilor științifice, atragerea investițiilor, protejarea proprietății intelectuale etc. [8] [73] . Skoltech are, de asemenea, un Knowledge Transfer Office (KTO), care oferă protecție juridică pentru dezvoltări, caută parteneri externi pentru a sprijini cercetarea și lucrează la comercializarea dezvoltărilor [77] .

Evaluări

Finanțare

Principalele surse de finanțare pentru Skoltech sunt un grant de la Fundația Skolkovo în cadrul programului de stat „Dezvoltare economică și economie inovatoare”, granturi de cercetare, venituri din contracte cu industria, plata serviciilor de învățământ și formare profesională pentru companii, fonduri din fondul de dotare . investitie . La sfârșitul anului 2018, Skoltech a primit contracte și granturi pentru 1 miliard de ruble, în 2019 - 1,5 miliarde [3] .

Formarea dotării a început în 2011 prin decizia comisiei de modernizare și prin ordinul lui Dmitri Medvedev , care a obligat companiile de stat să deducă 1% din costurile programelor de dezvoltare inovatoare sau 0,5-3% din profitul net anual. fond [91] [92] . S-a planificat cheltuirea acestor fonduri, inclusiv pentru cercetare și dezvoltare pentru companiile de stat [93] . În 2012, s-au primit 4 miliarde: 1,9 miliarde de la Rosneftegaz , 220 milioane de la Căile Ferate Ruse , 210 milioane de la Rosatom , 9 milioane de la Rostec și 970 de mii de la o filială a Ministerului Apărării [17] [94] . În anul următor, nu au existat deloc deduceri, iar Vladimir Putin , care l-a înlocuit pe Medvedev ca președinte , a anulat în cele din urmă ordinul lui Medvedev la solicitarea urgentă a șefilor companiilor de stat, făcând contribuțiile voluntare [95] . Cu toate acestea, din aprilie 2018, dotarea Skoltech de 4,7 miliarde de ruble a fost cel mai mare fond de dotare universitară din Rusia [2] .

Campus

Complexul Skoltech și al treilea district din jur din Skolkovo a fost proiectat de firma de arhitectură elvețiană Herzog & de Meuron . Conform proiectului, campusul cu o suprafață de 136 mii m² este un inel cu un diametru de 280 de metri, în care sunt înscrise două inele mai mici. Spațiul din interiorul inelului mare este împărțit în clădiri dreptunghiulare construite pe o grilă modulară de 7 × 7 m. Clădirile sunt parțial ridicate pe coloane și de aproape oriunde în campus se vede o vedere a curții centrale. În inele sunt spații de învățământ și administrație, la intersecția inelelor se află sala principală, în clădirile dreptunghiulare sunt laboratoare, iar spațiile tehnice sunt amplasate la nivelul subteranului [96] . Fațada exterioară a clădirii Skoltech folosește blocuri verticale de lemn care creează un joc de lumini și umbre; fațadele inelelor interioare sunt decorate cu panouri din lemn; clădiri de laborator - benzi de aluminiu [97] . Campusul a fost construit în 2018, înainte de aceasta institutul a fost situat în incinta Școlii de Management din Moscova Skolkovo [98] [99] [3] [100] . În 2019, Skoltech a primit premiul principal în nominalizarea „Cel mai bun campus universitar” ca parte a premiului de arhitectură Prix Versaille, care este acordat sub auspiciile UNESCO [3] .

Note

  1. ↑ Chubais a sugerat să redenumească Institutul Skolkovo în Skoltech . Vedomosti (19 decembrie 2011). Data accesului: 20 aprilie 2020.
  2. ↑ 1 2 Evgenia Korytina. Cum se dezvoltă industria dotărilor . Vedomosti (24.04.2018). Preluat la 30 aprilie 2020. Arhivat din original la 26 decembrie 2021.
  3. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Irina Smaznevici. Cum funcționează Skoltech . 4science (20 decembrie 2019). Consultat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original pe 8 iunie 2020.
  4. ↑ 1 2 Skoltech a intrat în primele 100 de universități tinere din lume, conform Nature . TASS Nauka (24 octombrie 2019). Preluat la 26 aprilie 2020. Arhivat din original la 28 iulie 2020.
  5. ↑ 1 2 3 4 Vekselberg a numit noul acord dintre Skoltech și MIT un succes pentru știința rusă . TASS Nauka (17 decembrie 2019). Preluat la 18 mai 2020. Arhivat din original la 12 mai 2021.
  6. ↑ 1 2 3 Anastasia Lyalikova. Al șaselea element. Pentru care Viktor Vekselberg construiește un centru de inovare . Forbes (25 ianuarie 2019). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 6 mai 2020.
  7. ↑ 1 2 Deliana Ernst. Colaborarea MIT Skoltech intră în a treia etapă . Știri MIT (11 decembrie 2019). Preluat la 12 ianuarie 2021. Arhivat din original la 24 ianuarie 2021.
  8. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Edward Crawley. Building Skoltech // Accelerated Universities: Ideas and Money Combine to Build Academic Excellence / editat de Philip Altbach, Liz Reisberg, Jamil Salmi, Isak Froumin. - Brill Sense, 2018. - S. 128-151. — ISBN 9789004366091 . - doi : 10.1163/9789004366107_008 .
  9. ↑ 1 2 Skoltech: stea citată în ascensiune . NanoNewsNet (26 februarie 2018). Preluat la 18 mai 2020. Arhivat din original la 25 iulie 2022.
  10. ↑ 1 2 Anisimova N. , Lebedeva Ye . _ _
  11. ↑ Robert Slack, Terry Frederic. Statele Unite impun următoarea rundă de sancțiuni care vizează fluxuri „substanțiale” de venituri din Rusia  : [ ing. ]  // Monitorul comerțului și producției . - 2022. - 2 august. — Data accesului: 08.03.2022.
  12. ↑ Vera Sitnina. "Skolkovo": alergare? . Republica (23 mai 2013). Data accesului: 18 mai 2020.
  13. ↑ A patra universitate numită Universitatea de Tehnologie și Design din Singapore - Channel  NewsAsia . channelnewsasia.com . Preluat la 15 decembrie 2020. Arhivat din original la 24 decembrie 2012.
  14. ↑ hermes. Legătura cu educația SUTD-MIT se încheie, dar parteneriatul de cercetare  continuă . The Straits Times (24 iunie 2017). Preluat la 15 decembrie 2020. Arhivat din original la 15 noiembrie 2017.
  15. ↑ Raafat M. Zaini, Dmitriy E. Lyan, Eric Rebentisch. Universități de cercetare înființate, aspirații înalte într-o realitate complexă: o analiză de caz a unei universități înființate din Rusia folosind analiza valorilor părților interesate și modelarea dinamicii sistemului  //  Triple Helix. — 27.02.2015. — Vol. 2 , iss. 1 . — P. 1–31 . - doi : 10.1186/s40604-014-0016-8 . Arhivat din original pe 19 ianuarie 2021.
  16. ↑ 1 2 3 Raafat M Zaini, Dmitriy E Lyan, Eric Rebentisch. Universități de cercetare înființate, aspirații înalte într-o realitate complexă: o analiză de caz a unei universități înființate din Rusia folosind analiza valorilor părților interesate și modelarea dinamicii sistemului  // Triple Helix. - T. 2 , nr 1 . - S. 1-31 . Arhivat din original pe 19 ianuarie 2021.
  17. ↑ 1 2 3 4 5 Svetlana Reiter, Ivan Golunov. Ancheta RBC: ce sa întâmplat cu Skolkovo . RBC (23 martie 2015). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 23 septembrie 2019.
  18. ↑ Anna Shcherbakova. Institutul de Tehnologie din Massachusetts și Fundația Skolkovo vor crea Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo . Vedomosti (18 iunie 2011). Data accesului: 20 aprilie 2020.
  19. ↑ În interiorul Skolkovo, auto - numita Silicon Valley din  Moscova . The Guardian (12 ianuarie 2015). Preluat la 28 aprilie 2020. Arhivat din original la 4 aprilie 2020.
  20. ↑ 1 2 3 S. Pfotenhauer. Construirea huburilor globale de inovare // America are nevoie de mai mulți inovatori? / editat de Matthew Wisnioski, Eric S. Hintz, Marie Stettler Kleine. - MIT Press, 2019. - S. 191-220.
  21. ↑ Alexandra Posypkina, Anna Balashova, Vladislav Skobelev. De ce institutul din Skolkovo a cerut 27 miliarde ₽ pentru componente pentru 6G ? RBC (6 februarie 2020). Consultat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original pe 22 aprilie 2020.
  22. ↑ Sberbank a devenit unul dintre fondatorii Skoltech . RIA Novosti (12 decembrie 2019). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 13 decembrie 2019.
  23. ↑ Americanul Ed Crowley va conduce Universitatea Skolkovo . Forbes (4 octombrie 2011). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 25 iulie 2022.
  24. ↑ Svetlana Reiter. Skolkovo fără rector . RBC (15 septembrie 2015). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 3 decembrie 2018.
  25. ↑ 1 2 Mihail Malykhin. „Suntem în punctul în care trebuie să începem cu jucăriile . ” Vedomosti (15 februarie 2016). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 15 iulie 2019.
  26. ↑ Svetlana Reiter. Skolkovo ar putea plăti Institutului din Massachusetts aproape 50 de milioane de dolari . RBC (7 iulie 2015). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 21 octombrie 2020.
  27. ↑ Dvorkovich: ridicăm nivelul instituțiilor RAS cu munca Skoltech, nu s-a făcut o alegere politică . Rambler (7 iunie 2019). Data accesului: 20 iunie 2020.
  28. ↑ Igor Drozdov: „Misiunea Skolkovo este de a ajuta afacerile să promoveze tehnologia” . Vedomosti (10 decembrie 2019). Preluat la 4 august 2020. Arhivat din original pe 24 iunie 2020.
  29. ↑ Iulia Smirnova. Academician Zhores Alferov: oamenii de știință nu împart fizica în națională și străină . Știință și viață (29 aprilie 2013). Preluat: 20 iulie 2920.
  30. ↑ Brendan Cantwell, Ilkka Kauppinen. Transnaționalizarea capitalismului academic prin rețele globale de producție // Academic Capitalism in the Age of Globalization. - Johns Hopkins University Press, 2014. - ISBN 9781421415383 .
  31. ↑ Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo. Raport anual'19  (engleză)  : Raport. - 2019. - P. 60 . Arhivat 23 octombrie 2020.
  32. ↑ Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo // Relația unică dintre SUA și Rusia în știința biologică și biotehnologie: experiență recentă și direcții viitoare. - The National Academies Press, 2013. - ISBN 9780309269803 .
  33. ↑ Structura și organele de conducere ale unei organizații educaționale . Skoltech. Preluat la 15 mai 2020. Arhivat din original la 29 martie 2020.
  34. ↑ Pe teritoriul Skoltech se va deschide un centru de neurobiologie și neuroreabilitare . RIA Nauka (1 septembrie 2018). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 28 februarie 2019.
  35. ↑ 1 2 Alexandra Simonova. Hackerspaces and Technoparks In Moscow // Din Rusia cu cod: Programming Migrations in Post-Soviet Times / editat de Mario Biagioli, Vincent Antonin Lépinau. - Duke University Press, 2019. - ISBN 9781478001843 .
  36. ↑ Fapte cheie . Skoltech. Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 14 august 2020.
  37. ↑ TOP100 Nature Index 2019 Young University: Skoltech a intrat în primele 100 de universități tinere din lume în științe naturale . Skoltech (24 octombrie 2019). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 23 septembrie 2020.
  38. ↑ Oamenii de știință Skoltech au devenit autorii celui mai discutat articol științific al anului . RIA Nauka (18 decembrie 2019). Preluat la 18 mai 2020. Arhivat din original la 23 februarie 2020.
  39. ↑ „Sper că voi trăi pentru a vedea momentul în care oamenii se vor întoarce în masă în Rusia” . Indicator (30 ianuarie 2019). Preluat la 4 august 2020. Arhivat din original la 19 septembrie 2020.
  40. ↑ Igor Zacharov, Rinat Arslanov, Maksim Gunin, Daniil Stefonishin, Andrey Bykov, Serghei Pavlov, Oleg Panarin, Anton Maliutin, Serghei Rykovov, Maxim Fedorov. „Zhores” — Supercomputer Petaflops pentru modelare bazată pe date, învățare automată și inteligență artificială instalat în Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo  // Open Engineering. - T. 9 , nr 1 . - doi : 10.1515/eng-2019-0059 . Arhivat 29 noiembrie 2020.
  41. ↑ Oamenii de știință Skoltech au creat supercomputerul Zhores . Indicator (17 ianuarie 2019). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 11 august 2020.
  42. ↑ 1 2 Skoltech va studia proprietățile materialelor imprimate pe o imprimantă 3D . RIA Nauka (28 noiembrie 2017). Preluat: 20 iulie 2020.
  43. ↑ Alexey Denisov, Nodar Lakhuti. Știință avansată - infrastructură de primă clasă . Opțiunea Trinity - Știință (7 aprilie 2020). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 9 august 2020.
  44. ↑ Skolkovo a convenit asupra cooperării strategice cu Bashneft . Nanonewsnet (13 iulie 2016). Preluat la 4 august 2020. Arhivat din original la 25 iulie 2022.
  45. ↑ Cum funcționează învățământul tehnic modern și cu ce diferă de cel vechi? . Meduza (26 iunie 2018). Data accesului: 4 august 2020.
  46. ↑ O. A. Şahnovici. Creăm tehnologii inovatoare pentru industria rusă de petrol și gaze  // Laborator și producție. - 2019. - Nr. 4 (8) . - S. 26-34 . Arhivat din original pe 6 martie 2022.
  47. ↑ Pentru prima dată, un om de știință străin Skoltech a primit un grant de la Fundația Rusă pentru Cercetare de bază (RFBR) . Skoltech (9 ianuarie 2020). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 25 noiembrie 2020.
  48. ↑ S-au descoperit detalii despre interacțiunea puternică a luminii cu moleculele organice . Indicator (13 februarie 2020). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 13 august 2020.
  49. ↑ Gennady Detinych. Oamenii de știință ruși se apropie de producția de baterii cu ioni de sodiu . Știri 3D (22 iulie 2020). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 23 iulie 2020.
  50. ↑ Compus supraconductor „imposibil” format din metal și hidrogen . Gazeta.ru (4 martie 2020). Data accesului: 18 mai 2020.
  51. ↑ A fost dezvoltat un sistem de diagnosticare expresă a bolilor pulmonare prin respirație . Știri RIA. Știință (15 mai 2020). Preluat la 18 mai 2020. Arhivat din original la 17 mai 2020.
  52. ↑ Câștigătorul câștigă . N+1 (30 septembrie 2019). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 24 iulie 2020.
  53. ↑ Skoltech și Universitatea Federală de Nord-Est vor deschide programe comune de master . Universitatea Federală de Nord-Est numită după M. K. Ammosov (12 decembrie 2013). Preluat: 20 iulie 2020.
  54. ^ Skoltech -SUAI Joint Master's Program - „Internet of Things” Internet of Things . GUAP. Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 16 septembrie 2019.
  55. ↑ Program comun de master în domeniul „Biotehnologie” al Universității Federale din Kazan și al Institutului de Știință și Tehnologie Skolkovo . Universitatea Federală Kazan (29 mai 2017). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 21 octombrie 2020.
  56. ↑ „Elevii noștri trebuie să facă o descoperire științifică la intersecția dintre matematică și informatică” . Școala Superioară de Științe Economice (19 decembrie 2016). Data accesului: 10 iulie 2020.
  57. ↑ TPU și Skoltech au semnat un acord privind implementarea unui program comun . MEDIAquest. Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 13 aprilie 2020.
  58. ↑ MIPT și Skoltech . MIPT. Preluat la 20 iulie 2929. Arhivat din original la 21 ianuarie 2021.
  59. ↑ FEFU și Skoltech vor deschide un program comun de master în biotehnologie . Vl.ru (12 octombrie 2016). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 6 mai 2021.
  60. ↑ 1 2 3 Skoltech a prezentat Laboratorul de Fotonică Integrată și Materiale Noi . Cnews (27 septembrie 2019). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 28 septembrie 2019.
  61. ↑ Skoltech și universitățile din SUA au convenit să comercializeze editorul de genom . RIA Nauka (22 noiembrie 2018). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 12 decembrie 2019.
  62. ↑ Laboratorul de producție aditivă deschis la Skoltech . 3D Today (28 noiembrie 2017). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 20 februarie 2019.
  63. ↑ Laboratorul de proiectare computerizată pentru materiale noi deschis la Skoltech . TASS (6 septembrie 2019). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 23 septembrie 2019.
  64. ↑ MTS a deschis un laborator de inteligență artificială bazat pe Skoltech . Vedomosti (2 martie 2020). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 24 iunie 2020.
  65. ↑ Sberbank și Skoltech vor deschide un laborator comun pentru cercetare aplicată . TASS (16 mai 2019). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 16 mai 2019.
  66. ↑ Alte cinci în biologia sistemelor  // Kommersant. Arhivat din original la 30 iulie 2021.
  67. ↑ Alexey Alekseev. Uniunea marilor științe și a marilor afaceri . Kommersant (26 februarie 2019). Consultat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original pe 12 aprilie 2019.
  68. ↑ Dmitri Stepanov. Philips și Skoltech își unesc forțele pentru a dezvolta medicina viitorului . Cnews (31 mai 2018). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 15 septembrie 2019.
  69. ↑ Vladimir Bakhur. Proiectul standardului deschis pentru Internetul lucrurilor OpenUNB a fost publicat . Cnews (29 iulie 2019). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 19 februarie 2020.
  70. ↑ Anna Ustinova. O alternativă întârziată . Сomnews (6 februarie 2020). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 19 februarie 2020.
  71. ↑ Skoltech a lansat prima stație de bază 5G . RIA Novosti (12 septembrie 2019). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 29 septembrie 2019.
  72. ↑ Gumargaliev I.E. Modelul Triple Helix ca stimulent pentru creșterea activității inovatoare a universităților  // Buletinul Universității Tehnologice din Kazan. - 2014. - Nr. 13 .
  73. ↑ 1 2 Dubinsky I.A. Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo - un model de universitate inovatoare în contextul rus  // Inovații. - 2014. - Nr 8 (190) .
  74. ↑ Oleg Solovyov. Universitățile ar trebui să facă bani? Conceptul de „triplu helix” în realitățile rusești . Forbes (6 martie 2020). Preluat la 1 iunie 2020. Arhivat din original la 9 august 2020.
  75. ↑ Dmitry Peskov și Edward Crowley au convenit să reproducă standardul global de educație inginerească CDIO în Rusia . ASI (11 decembrie 2012). Preluat la 1 iunie 2020. Arhivat din original la 13 iunie 2021.
  76. ↑ Alena Israpilova. Cum se organizează educația în cea mai prestigioasă universitate tehnică din Rusia? . Cuțit (12 iulie 2019). Preluat la 18 mai 2020. Arhivat din original la 13 august 2020.
  77. ↑ 1 2 Institutul de Știință și Tehnologie Skolkovo (Skoltech) . 4știință. Data accesului: 20 aprilie 2020.
  78. ↑ Abordări pedagogice ale învăţării generale şi speciale bazate pe proiecte . LeaderID (2019). Data accesului: 4 august 2020.
  79. ↑ Daria Denisova, John Huntsman. Comunicarea științifică pentru diplomație: Ce este Forumul SURF Stanford SUA-Rusia și cum să îl utilizați pentru a vă implementa propria cercetare . IMTO.News (10 decembrie 2018). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 18 iunie 2021.
  80. ↑ TUM și Skoltech semnează un acord de cooperare și schimb de studenți . Universitatea Tehnică din München (5 iunie 2019). Data accesului: 10 octombrie 2020.
  81. ↑ Ghid . Skoltech. Preluat la 15 mai 2020. Arhivat din original la 4 martie 2021.
  82. ↑ Surkov a demisionat din funcția de șef al consiliului de administrație al Skoltech din cauza sancțiunilor . Forbes (12 decembrie 2016). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 14 ianuarie 2021.
  83. ↑ Consiliul Academic Skoltech a început să lucreze . Nanonewsnet.ru (13 septembrie 2016). Preluat la 18 mai 2020. Arhivat din original la 20 ianuarie 2021.
  84. ↑ Consiliul Academic . Skoltech. Preluat la 18 mai 2020. Arhivat din original la 29 martie 2020.
  85. ↑ Personalul didactic . Skoltech. Preluat la 15 mai 2020. Arhivat din original la 15 august 2020.
  86. ↑ Stanislav Kolesnichenko: Skolkovo Ventures ajută startup-urile să se regrupeze într-o nouă realitate de afaceri . NanoNewsNet (15 iunie 2020). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 21 ianuarie 2021.
  87. ↑ Viktor Vekselberg: rețeta pentru crearea Skolkovo s-a dovedit a fi corectă . TASS (2 iunie 2020). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 21 ianuarie 2021.
  88. ↑ Vladimir Bakhur. Skolkovo a lansat un nou program de dezvoltare a startup-urilor tehnologice . Cnews (9 iunie 2020). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 16 iunie 2020.
  89. ↑ Philips și Skoltech vor rezuma rezultatele programului de accelerare din cadrul Startup Village . ICS Media (23 mai 2019). Preluat la 20 iulie 2020. Arhivat din original la 29 ianuarie 2021.
  90. ↑ Evaluarea cererii pentru universități din Federația Rusă - 2019 . RIA Novosti (24 martie 2020). Preluat la 18 mai 2020. Arhivat din original la 30 aprilie 2020.
  91. ↑ SkolTech a început să selecteze o companie de management pentru dotarea sa . RIA Novosti (17 mai 2012). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 21 ianuarie 2021.
  92. ↑ Andrei Babitsky. Active necorporale ale orașului inovației Skolkovo . Forbes (12 martie 2012). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 21 ianuarie 2021.
  93. ↑ Maxim Tovkaylo, Tatyana Martynova, Ksenia Dokukina. Companiile de stat au fost obligate să deducă 1% din costul inovației fondului Skoltech . Vedomosti (21 martie 2012). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 29 mai 2020.
  94. ↑ De la Editor: Aruncă Skolkovo . Vedomosti (21 martie 2012). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 21 ianuarie 2021.
  95. ↑ Ira Solomonova. Putin a anulat ordinul lui Medvedev de a finanța Skoltech . Republica (24 iunie 2013). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 21 ianuarie 2021.
  96. ↑ Liova Levcenko. Cum arată cel mai frumos institut din Rusia . Satul (17 aprilie 2019). Preluat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original la 10 august 2020.
  97. ↑ Sofia Karpenko. Campusul Skoltech: construcția primului proiect al biroului Herzog & de Meuron din Moscova a fost finalizată . Architectural Digest (16 noiembrie 2018). Consultat la 20 aprilie 2020. Arhivat din original pe 8 iunie 2020.
  98. ↑ David Dyker. Parcul științific Skolkovo din Rusia // World Scientific Reference On Globalization In Eurasia And The Pacific Rim (În 4 volume) / editat de David A. Dyker. — Editura științifică mondială. — ISBN 9789814447799 .
  99. ↑ Anna Petrenko. Orașul științei biologice: cum funcționează Centrul Skoltech pentru științe ale vieții . Biomolecule (31 mai 2019). Preluat la 28 aprilie 2020. Arhivat din original la 30 noiembrie 2019.
  100. ↑ Dvorkovich se așteaptă să finalizeze mutarea Skoltech într-o clădire nouă în 2019 . TASS (13 aprilie 2019). Preluat la 26 aprilie 2020. Arhivat din original la 21 ianuarie 2021.

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  În rețelele sociale
În cataloagele bibliografice