Cresterea

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită la 8 februarie 2022; verificările necesită 9 modificări .

Parentingul  este procesul de predare , protejare și îngrijire a copiilor cu scopul dezvoltării lor sănătoase la vârsta adultă [1] [2] .

Educația în sistemul de învățământ  este o activitate care vizează dezvoltarea personală, crearea condițiilor de autodeterminare și socializare a elevilor pe baza valorilor socio-culturale, spirituale și morale și a regulilor și normelor de comportament adoptate în societatea rusă în interesul a unei persoane, familie, societate și stat, formând sentimentele elevilor patriotism, cetățenie, respect pentru memoria apărătorilor Patriei și isprăvile Eroilor Patriei, legea și ordinea, muncitorul și generația mai în vârstă, respect reciproc, respect pentru moștenirea culturală și tradițiile poporului multinațional din Federația Rusă, natură și mediu. [3]

Cel mai adesea, creșterea este efectuată de părinții biologici ai copilului, poate fi și un bunic sau o bunica, un frate sau o soră mai mare, un tutore , educatori profesioniști ai instituțiilor de stat, precum și o mătușă, un unchi sau alte rude. , și prieteni de familie [4]

Apariția conceptelor de educație în societatea europeană

Fiul meu, când te duci la armată cu prințul, apoi mergi înainte cu cei curajosi - și vei câștiga onoare pentru familia ta și un nume bun pentru tine. Ce ar putea fi mai bine dacă se întâmplă să mori înaintea prințului! Slujitori ai acelorași vrednici, copil, cinste și iubire.
Fiul meu, dacă vrei să fii slăvit înaintea lui Dumnezeu și a oamenilor, atunci fii același cu toată lumea și bun cu fiecare persoană, atât în ​​spatele ochilor, cât și în ochi. Dacă se râde de cineva, îl lauzi și îl iubești, atunci vei primi o răsplată de la Dumnezeu și laudă de la oameni și venerație de la cei protejați de tine.Din „Învățătura unui tată către fiul său”, secolul XV [5]

În Evul Mediu, de îndată ce un copil se putea lipsi de o mamă, dădacă sau asistentă , s-a mutat în lumea adulților. [6]

Înțelegerea copilăriei și a necesității educației în societatea europeană apare în secolele XVII-XVIII în lucrările filosofului John Locke și ale scriitorului Jean-Jacques Rousseau . [7]

Conceptele de educație diferă în ideea lor originală.

Potrivit lui John Locke, conștiința unui copil este ca o foaie albă de hârtie pe care, în procesul de creștere, orice personalitate viitoare poate fi „scrisă”. La începutul secolului trecut, behavioristul John Watson scria:

„Dă-mi o duzină de bebeluși normali, sănătoși și oportunitatea de a construi lumea în care vor fi crescuți la discreția mea și vă garantez că, luând orice copil ales la întâmplare, voi crește din el un asemenea specialist, ce chemi: un medic, un avocat, un artist, un comerciant, un conducător și, dacă vrei, chiar și un cerșetor sau un hoț, indiferent de talentele, înclinațiile, preferințele, abilitățile, vocația sau rasa părinților săi.

Ulterior, această abordare a parenting-ului a fost dezvoltată de psihologul comportamental Barris Frederick Skinner , care a redus parenting-ul la întărirea (recompensarea) comportamentului dorit. [8] Metodele behaviorismului sunt foarte eficiente și sunt folosite acum în modificarea comportamentului în instituțiile de corecție pentru copii [9] , totuși, conform ideilor moderne, este greșit să reducem educația la întăriri și pedepse.

În special, Albert Bandura a arătat cât de important este pentru un copil să observe și să imite comportamentul celorlalți, atât al copiilor, cât și al adulților.

Ideile opuse aparțin scriitorului și filosofului francez Jean-Jacques Rousseau , care credea că copilul se dezvoltă conform naturii sale înnăscute, iar sarcina educatorului este de a crea condiții pentru manifestarea și înflorirea acestor înclinații naturale .

Tipuri de educație umană

Se disting următoarele tipuri de educație umană:

Principiile educației

Principiile educației pedagogiei Waldorf

Vezi și

Note

  1. ↑ Parenting  . _ Enciclopedia Britannica . Preluat la 14 august 2020. Arhivat din original la 20 octombrie 2020.
  2. ↑ EDUCAȚIE . bigenc.ru . Marea enciclopedie rusă - versiune electronică (2016). Preluat la 14 august 2020. Arhivat din original la 10 august 2020.
  3. ↑ Articolul 2. Concepte de bază utilizate în această Lege Federală / ConsultantPlus . www.consultant.ru _ Preluat la 13 noiembrie 2021. Arhivat din original la 13 noiembrie 2021.
  4. ↑ Bernstein, Robert. „ Majoritatea copiilor trăiesc cu doi părinți biologici ”. Preluat la 13-07-2018.
  5. ↑ Învățătura unui tată către fiul său . Publicații electronice ale Institutului de Literatură Rusă (Casa Pușkin) RAS . Preluat la 10 iunie 2019. Arhivat din original la 25 noiembrie 2019.
  6. ↑ F. Berbec. Copilul și viața de familie în vechea ordine. - Ekaterinburg: Ural University Press, 1999. - ISBN 5-7525-0740-5 .
  7. ↑ William Crane. Teorii ale dezvoltării umane. - Prime-Eurosign, 2007. - S. 512. - ISBN 978-5-93878-395-9 .
  8. ↑ William Crane. Dă-mi o duzină de bebeluși: parenting as teaching . Etnografia copilăriei . - Un extras din cartea „Psihologia dezvoltării umane”. Data accesului: 2 ianuarie 2016. Arhivat din original pe 4 martie 2016.
  9. ↑ Sistemul de jetoane ca metodă de lucru cu condamnații minori (link inaccesibil) . Jurnalul Wilds. Preluat la 2 ianuarie 2016. Arhivat din original la 8 iulie 2016. 
  10. ↑ Pașaportul proiectului federal „Educația patriotică a cetățenilor Federației Ruse” al proiectului național „Educația”, aprobat de Prezidiul Consiliului sub președintele Federației Ruse pentru Dezvoltare Strategică și Proiecte Naționale prin protocolul din 24 decembrie, 2018 Nr 16 . edu.gov.ru _ Preluat la 13 noiembrie 2021. Arhivat din original la 13 noiembrie 2021.
  11. ↑ Mudrik A. V. Educație // Enciclopedia Pedagogică Rusă / cap. ed. Davydov V.V. - M .: Nauchn. ed. " Marea Enciclopedie Rusă ", 1993. - T. 2. - S. 166–168. — 608 p. — ISBN 5-85270-140-8 .

Literatură

  Accesați articolul Wikidata  Dicționare și enciclopedii
În cataloagele bibliografice