Șapte ispite libere sau șapte arte vomrale ( lat. Septem artēs līberāl în jur )-cercul „științelor”, sau „artelor” în înțelegerea Logosului la stoici ( dr. greacă ἐλευθέριοι παιδεῖαι, ἐγκagesκλια παιδages mei ). transformat atunci de Europa occidentală creștină medievală ; opus artelor non -libere (lat. artes illiberales ), sau artelor mecanice (lat. artes mechanicae ).
Acești termeni nu trebuie confundați cu termenii „artă liberă”, „libertatea artei”.
Există și alți termeni latini pentru desemnarea artelor liberale: lat. doctrinae liberales „științe libere”, lat. liberalia studia „clase libere”, lat. artes bonae „arte bune” [1] , lat. artes ingenuae „ arte plastice ” [1] . Există o traducere a expresiei lat. artes liberales ca „arte libere” [2] .
Chiar și în antichitate, a început să se dezvolte o listă de „științe” (atunci ca un set de discipline academice), numită mai târziu arte liberale . Totalitatea lor a fost considerată ca o etapă pregătitoare necesară pentru studiul filosofiei .
În mod tradițional, sofistul Hippias [3] a fost considerat fondatorul unui sistem de educație bazat pe „artele liberale” .
În Roma antică, așa-numitele ocupații și exerciții demne de o persoană liberă, spre deosebire de ocupațiile care necesitau muncă fizică ( artes mechanicae , de exemplu, pictură, sculptură, medicină), pe care le puteau face și sclavii. Recenzia lor este dedicată, de exemplu, celebrei (a 88-a) scrisoare către Lucilius Seneca . Înțelegerea anumitor științe ale educației ca ciclu de învățământ obligatoriu s-a format treptat în lucrările lui Nicomachus , Sextus Empiricus , Augustin cel Fericitul (cartea 2 a tratatului „De ordine”), Marcianus Capella , Boethius , Cassiodorus , Isidor de Sevilla și alții. scriitori ai antichității târzii și ai Evului Mediu timpuriu.
Doctrina artelor liberale a fost sistematizată în secolul al V-lea de către Marcianus Capella în tratatul „ Despre nunta filologiei și a lui Mercur ”, consacrat unei imagini de ansamblu asupra celor șapte arte libere, care sunt reprezentate în imaginile alegorice ale tinerilor mirese.
Cuvântul „artă” ( lat. ars ) în acest context ar trebui înțeles nu ca „deprindere artistică” (o astfel de înțelegere dominantă a artei dezvoltată doar în timpurile moderne), ci ca o știință practică prezentată sub forma unui sistem- abordare ordonată care s-a dezvoltat pe măsură ce înțelegerea omului și a lumii în ansamblu.
Un total de șapte „arte liberale” au fost evidențiate; erau ca niște niveluri de învățare: artele cuvântului ( gramatică și retorică ), gândire ( dialectică ) și numere ( aritmetică , geometrie , astronomie , muzică ).
Primul ciclu (din trei științe ale educației) a fost numit trivium , al doilea ciclu (din patru) a fost numit quadrivium [ 4] . Ciclul științelor matematice a luat contur în antichitatea târzie (se pare, în Noua Academie ). În cadrul neoplatonismului , aritmetica a fost recunoscută drept cea mai veche dintre științele cvadriviene:
Deci, care dintre discipline ar trebui studiată mai întâi, dacă nu cea care este începutul și acționează ca o mamă în raport cu alte [discipline]? Asta e doar aritmetică. Ea le precede pe toate celelalte, nu numai pentru că Dumnezeu însuși, creatorul acestui univers, a luat-o mai întâi pe ea ca model al gândirii sale și, conform [principiului] ei, a aranjat tot ceea ce, prin numere, prin puterea Minții creatoare, a găsit armonie în ordinea stabilită, dar și pentru că aritmetica este declarată anterioară că dacă entitățile care au precedat prin natura lor sunt eliminate, cele ulterioare sunt imediat eliminate. Dacă cele ulterioare pierd, atunci nimic din starea substanței anterioare nu se schimbă.
— Boethius. Fundamentele aritmeticii I,1Trivium a luat forma mult mai târziu, în Evul Mediu timpuriu. Totalitatea celor șapte științe ale educației a fost considerată ca o etapă pregătitoare necesară pentru obținerea cunoștințelor filozofice despre lume.
Lista artelor liberale după Isidor de Sevilla :
arte libere | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
trivium | quadrivium | |||||
Gramatică | Dialectică ( logica [5] ) | Retorică | Aritmetic | Geometrie | Muzică | Astronomie |
Autorii creștini au adaptat științele antice la nevoile educației creștine. De exemplu, au văzut folosirea gramaticii în cunoașterea Sfintei Scripturi și a altor cărți bisericești, retorica în arta predicării, astronomia în calculul pascalilor, dialectica în capacitatea de a argumenta cu ereticii.
În universitățile medievale, cele șapte arte liberale erau studiate la facultatea junior - facultatea de arte, a cărei finalizare dădea dreptul de a intra într-una dintre facultățile mai vechi - teologică, medicală sau juridică. Alte discipline academice au început să pătrundă treptat în acest cerc vicios abia din secolul al XII-lea și chiar și atunci cu mare dificultate. Chiar și sistemul occidental modern de titluri științifice - Master of Arts și Doctor of Philosophy (MA și PhD) - reflectă această diviziune străveche.
Umaniștii au plasat artele liberale în ierarhia cunoștințelor deasupra medicinei și jurisprudenței, dezvoltând în special retorica și gramatica.
Dintre bărbații care au scris despre cele șapte arte libere în Evul Mediu, pot fi menționați Theodulf și Vincent de Beauvais .
Artele liberale au fost predate în școlile secundare medievale (școli monahale și episcopale , colegii ale ordinelor monahale ) și universități .
Consecvența în predarea artelor liberale. Mai întâi, a fost predat trivium-ul (prima dintre discipline a fost gramatica, precum și logica (dialectică) și retorica), apoi quadrivium (disciplina de bază a fost aritmetica, precum și geometria, astronomia și muzica (armonicii)). Trivium-ul a fost predat separat în școlile elementare, care, prin urmare, au fost numite elementare sau triviale .
În universitățile medievale, artele liberale constituiau prima etapă a învățământului superior și erau predate la facultatea inferioară, pregătitoare - facultatea de arte ( facultas artium (liberalium) ) . Pe lângă acestea, la Facultatea de Arte au fost predate filozofie și alte științe . Absolvenții facultății au primit diploma academică de Master of Arts ( Master of Liberal Arts magister artium liberalium ). Această diplomă a fost acordată în Germania și este acordată în țările vorbitoare de limbă engleză (maestru englez în arte ) într-o gamă largă de discipline, cu excepția dreptului , medicinei și teologiei .
Până în secolul al XIII-lea, sistemul celor șapte arte liberale era considerat învechit. Potrivit verdictului lui Toma d'Aquino , „cele şapte arte liberale sunt insuficiente pentru împărţirea filozofiei teoretice” ( lat. septem artes liberales non sufficienter dividint philosophiam theoricam ) [6] .
În epoca Reformei , Facultatea de Arte a fost redenumită Facultatea de Filosofie. În perioada modernă timpurie, sistemul artelor liberale a fost înlocuit cu sistemul disciplinelor gimnaziilor clasice .
În Evul Mediu, învățarea artelor liberale era percepută ca o pregătire pentru studiul unor discipline mai serioase, precum medicina sau teologia. Mai târziu, artele liberale au început să fie considerate științe independente, devenind în multe privințe sinonime cu științe umaniste. În vremurile moderne, arta , științele umaniste și științele sociale și, adesea, alte discipline științifice, cum ar fi matematica, sunt de obicei considerate parte a artelor liberale. Se crede că studiul artelor liberale ajută să înveți cum să analizezi și să interpretezi informațiile, precum și să câștigi capacitatea de a-și forma și exprima opinia.
Domeniile academice care sunt asociate cu termenul de arte liberale includ:
Dicționare și enciclopedii |
|
---|---|
În cataloagele bibliografice |
Șapte arte liberale | |
---|---|
Trivium Gramatică Retorică Dialectică ( logică ) quadrivium Aritmetic Geometrie Astronomie Muzică |