| Școala Dunării de Pictură | |
|---|---|
| Descris în link | digi.ub.uni-heidelberg.de/… |
| Fișiere media la Wikimedia Commons | |
Școala dunărenă (există și denumirile „stil dunărean” și „pictura dunărenă” , germană Donauschule ) este o școală de artă de artă germană a Renașterii de Nord a anilor 1500-1530. Principalele centre: Regensburg , Passau , Linz , Salzburg , Kreme, Bavaria , Zurich , Nürnberg , Banska Stiavnica în Slovacia modernă , într-o măsură mai mică - Cehia , Ungaria și Transilvania [1] .
Termenul a fost folosit pentru prima dată de scriitorul german și expert în opera lui Ludwig van Beethoven Theodor von Frimmel ( germană: Theodor von Frimmel-Traisenau ) la sfârșitul secolului al XIX-lea [2] . Termenul a fost adoptat pe scară largă de lucrările lui Hermann Voss ( germană: Hermann Voss ) „Uber den Ursprung des Donaustil”. În ea, Voss i-a considerat pe Wolf Huber și Albrecht Altdorfer drept singurii reprezentanți ai școlii dunărene. Mai târziu, definiția a căpătat sensul mai larg al unei întregi școli de pictură [3] .
Peisajele artiștilor germani au atras atenția istoricilor de artă mult mai devreme decât studiile lui Frimmel și Voss. Moritz Tausing a dedicat un capitol peisajelor lui Albrecht Dürer în monografia sa din 1884 . Înțelegerea moștenirii peisagistice a lui Dürer a fost făcută în monografia scriitorului și criticului de artă elvețian Heinrich Wölfflin „Arta lui Albrecht Dürer” (1905). Criticul de artă austriac Otto Benesh a continuat să compare lucrările artiştilor Şcolii Dunării cu opera lui Dürer . El a remarcat că Dürer s-a concentrat pe un singur element al naturii (de exemplu, „ Bradul ”), în timp ce artiștii școlii dunărene au încercat să-i transmită integritatea. El nu aparținea acestei școli, i s-a opus, dar fără el nu ar fi fost posibil [4] .
În prezent, nu există claritate în înțelegerea însuși termenului de „școală dunăreană” [1] :
Nu există nicio unitate cu privire la originea școlii [1] :
Cercetătorii diferă și în ceea ce privește determinarea naturii acestui fenomen [5] :
A. N. Donin face paralele între opera școlii dunărene și filosofia naturală a lui Paracelsus (au fost remarcate pentru prima dată de Otto Benesh [6] ). El vede o asemănare între ele [7] :
Printre motivele formării școlii dunărene, Beneš numește [8] :
„Numai cei care au experimentat farmecul panoramei ei uimitoare de munte, dealurile, lacurile și râurile ei, vor putea înțelege că ea însăși a contribuit la nașterea acestei noi arte din momentul în care ochii artiștilor au putut percepe frumusețea. a peisajului ei.”
— Otto Benes. Arta Renașterii de Nord [9]Benes consideră că evoluția operei artiștilor aparținând școlii dunărene a avut loc în direcții diferite. Dacă Wolf Huber s-a dezvoltat în direcția creării de fantezii cosmogonice în spiritul lui Pieter Brueghel cel Bătrân , atunci Altdorfer a ajuns să creeze compoziții calme, echilibrate, eliberând peisajul de nuante alegorice, religioase și istorice [10] .
Repere importante în studiul Școlii dunărene au fost expoziții importante, unde au fost prezentate lucrări din diferite muzee europene. O expoziție de artiști de la Școala Dunării a avut loc în 1965 la Linz și la Mănăstirea Sf. Florian . Apoi, în 1984, a avut loc la Paris expoziția „Altdorfer și realismul fantastic în arta germană” , în 1988 la Berlin și Regensburg - expoziția „Albrecht Altdorfer. Desene, guașe , grafică tipărită” [11] .
Obiectul principal al imaginii pentru maeștrii școlii dunărene este natura, lumea în care Dumnezeu s-a dizolvat. Cercetătorii subliniază panteismul dunărenilor. Ei sunt creditați cu inventarea unui nou gen - un peisaj „pur”. Alte semne sunt distinse de cercetători cu prudență. Artiști precum Albrecht Altdorfer, Maestrul „Istoriei lui Friedrich și Maximilian”, Wolfgang Huber, cu o diferență stilistică, au reprezentat și ei o individualitate pronunțată. Caracteristică este absența influenței disciplinare a unui maestru care ar fi șeful recunoscut al școlii, absența unei reglementări stricte care se aplică activității artistice într-un oraș sau într-o regiune îngustă. Maeștrii școlii dunărene se caracterizează prin instabilitatea modului lor individual [12] .
M. Ya. Libman identifică următoarele trăsături generale ale școlii dunărene [13] :
De multe ori, cercetătorii remarcă și caracterul cameral și dimensiunea redusă a lucrărilor reprezentanților școlii dunărene [14] .
Cel mai de seamă cercetător al școlii dunărene din Rusia modernă este A. N. Donin, care și-a susținut teza de doctorat în 2007 pe tema „Peisajul în arta germană a secolelor XIV-XVI” [11] .
| Nume | Albrecht Altdorfer | Erhard Altdorfer | Jörg Bray cel Bătrân | Wolf Huber | Lucas Cranach cel Bătrân | Rüland Fryauf cel Tânăr | Augustin Hirschvogel | Leonhard Beck | Maestrul MS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Întâlniri de viață | aproximativ 1480, Regensburg - 14 februarie 1538, Regensburg | aproximativ 1480, Regensburg - 12 februarie 1538, Regensburg | 1475 Augsburg - 1537 Augsburg | 1485 - 3 iunie 1553, Passau | 4 octombrie 1472, Kronach, Franconia Superioară - 16 octombrie 1553, Weimar | cam 1470, Salzburg - 1547, Passau | 1503 Nürnberg - februarie 1553 Viena | pe la 1480, Augsburg - 1542, Augsburg | creativitate - între 1500 și 1510, Banska Stiavnica |
| o scurtă descriere a | În 1511 a călătorit de-a lungul Dunării până în ținuturile Austriei Inferioare. În timpul călătoriei, a descoperit lumea naturii, a creat un număr mare de schițe ale peisajului [15] . | Fratele mai mic al lui Altdorfer, a călătorit în Austria cu Albrecht și a fost puternic influențat de opera sa. Peisajele sunt cea mai interesantă parte a moștenirii sale [16] | Artist și gravor, reprezentant al școlii dunărene. | Huber este un artist care a creat multe desene cu stilou peisaj. Opera sa s-a dezvoltat în afara influenței lui Altdorfer. Criticii de artă cred că s-a format sub influența cunoașterii lucrărilor lui Michael Pacher . În picturile sale predomină măiestria desenului. Omul și peisajul există independent unul de celălalt. Spre deosebire de Altdorfer, persoana din picturile sale este o individualitate strălucitoare [17] . | A sintetizat în lucrarea sa tradițiile gotice cu principiile artistice ale Renașterii. În tabloul „Vânătoarea unui căprior” a îmbinat peisajul, genul cotidian și istoricul, înfățișând un eveniment real – o vânătoare aranjată de electorul sas Frederic al III-lea cel Înțelept în cinstea împăratului Maximilian. A dezvoltat un stil rafinat cu o combinație armonioasă de figuri și peisaj [18] . | Originar din regiunea Dunării. Peisajele sale se caracterizează prin decorativitate emfatică și lipsa dorinței de a transmite profunzimea spațiului [19] . | Cartograf, geometru și artist. Autor al unui număr mare de gravuri în lemn. O parte semnificativă a patrimoniului o reprezintă peisajele. Una dintre cele mai cunoscute lucrări este Sfântul Gheorghe uciderea dragonului, care este expusă la Kunsthistorisches Museum din Viena [20] . | Reprezentant al școlii dunărene, autor de peisaje. A creat un număr mare de gravuri în lemn [21] . | Opera Maestrului îmbină dramatismul, decorativitatea, profunzimea filozofică, are asemănări cu lucrările lui Albrecht Dürer, Școala Dunării și Matthias Grunewald, moștenește unele tradiții ale pictorilor flamanzi de la sfârșitul secolului al XV-lea [22] . |
| Denumirea funcției | Albrecht Altdorfer. Peisaj cu un castel. | Erhard Altdorfer. Legenda lui Lazăr . | Jörg Bray cel Bătrân. Altarul Sfântului Bernard . Scenă din viața Sfântului Bernard. | Wolf Huber. Fuga în Egipt | Lucas Cranach cel Bătrân. Madonna în vie. | Ruland Fryauf cel Tânăr. Vânătoarea de mistreți. | Augustin Hirschvogel. Abația Imperială din Salem . | Leonhard Beck. Sfântul Gheorghe ucide dragonul. | MS Master Meeting Mary cu Elisabeta . |
| Un exemplu de creativitate |
Altdorfer, Huber, Maestru al „Istoriei lui Friedrich și Maximilian” sunt cei mai semnificativi reprezentanți ai „Școlii Dunării”. Mulți alți pictori și desenatori au lucrat în mediul lor. Influența acestei școli a depășit regiunea Dunării și Alpii austrieci. Influența puternică a școlii dunărene s-a simțit în Austria Inferioară, inclusiv în Viena. Se presupune că împăratul Maximilian I a fost interesat de opera artiștilor școlii dunărene [23] . Era popular în Bavaria Veche: Ducele Wilhelm al IV-lea de Bavaria ia invitat pe Altdorfer și Huber la curtea sa. Este posibil ca artiștii Abraham Schöpfer și Melchior Feselen să fi studiat cu Huber înainte de a se stabili la Munchen și Ingolstadt. Cu toate acestea, acești artiști bavarezi s-au îndepărtat ulterior de principiile artei dunăreene [24] .
Pictorul Hans Wertinger (decedat în 1533) a lucrat în orașul Landsgut, picturile sale cu imagini de douăsprezece luni transmit subtil trăsăturile stării naturii în diferite perioade ale anului. Lucrările lui Huber erau cunoscute în zona Lacului Constanța, în Suvabia de Sud și în orașele elvețiene. Maestrul de la Zurich Hans Ley a fost puternic influențat de această școală. Ecourile artei dunărene pot fi urmărite până în Mecklenburg (în special, în opera fratelui lui Albrecht Altdorfer, Erhard). Graficii de la Nürnberg Augustin Hirschvogel și Hans Lautenzack au fost interesați de opera artiștilor Școlii Dunării. În Slovacia, sub influența școlii a fost Master MS [5] .