Şcoala de gândire economică

Școala de gândire economică  este un  grup de gânditori economici care împărtășesc o viziune comună asupra modului în care funcționează economiile . Deși economiștii nu se încadrează întotdeauna în anumite școli , mai ales în timpurile moderne, clasificarea economiștilor în școli de gândire este comună. Gândirea economică poate fi împărțită aproximativ în trei faze: premodernă (greco-romană, indiană, persană, islamică și chineză), modernă timpurie ( mercantilistă , fiziocratică ) și modernă (începând cu Adam Smith și economia clasică ).la sfârşitul secolului al XVIII-lea). Teoria economică sistematică a fost dezvoltată în principal de la începutul a ceea ce se numește epoca modernă.

În prezent, marea majoritate a economiștilor aderă la o abordare numită economie de masă (numită și „economie ortodoxă”). Economiștii se specializează de obicei fie în macroeconomie, în sens larg, pe volumul total al economiei în ansamblu [1] , fie în microeconomie, pe piețe sau actori specifici [2] .

În cadrul mainstreamului macroeconomic din Statele Unite, se poate face o distincție între „economiștii cu apă sărată” [3] și ideile mai laxe ale „economiștilor cu apă dulce” [4] . Cu toate acestea, există un acord larg asupra importanței echilibrului general, a metodologiei asociate modelelor utilizate în scopuri specifice (de exemplu, modele statistice pentru prognoză, modele structurale pentru analiza contrafactuală etc.) și importanța modelelor de echilibru parțial pentru analiza specifice. factori.importanti pentru economie (de exemplu, bancar).

Unele abordări influente din trecut, cum ar fi școala istorică de economie și economia instituțională , au încetat să existe sau și-au diminuat influența și sunt acum considerate abordări neortodoxe . Alte școli neortodoxe de gândire economică de lungă durată includ economia austriacă și economia marxistă . Unele evoluții mai recente ale gândirii economice, cum ar fi economia feministă și economia ecologică , adaptează și critică abordările principale, cu accent pe probleme specifice, mai degrabă decât pe dezvoltarea ca școli independente.

Gândirea economică modernă

Economia mainstream

Economia generală este diferită în economia generală de abordările neortodoxe și de școlile din economie. Se începe cu premisa că resursele sunt limitate și că alternativele concurente trebuie alese. Adică, economia se ocupă de compromisuri. În condiții de penurie, alegerea unei alternative implică respingerea unui alt cost alternativ . Costul de oportunitate exprimă o relație implicită între alternativele concurente. Astfel de costuri, considerate prețuri într-o economie de piață, sunt utilizate pentru a analiza eficiența economică sau pentru a prezice răspunsul la perturbările pieței. Într -o economie planificată, pentru utilizarea eficientă a resurselor, trebuie respectate relații de preț umbră comparabile, așa cum a demonstrat pentru prima dată economistul italian Enrico Barone .

Economiștii cred că stimulentele și costurile joacă un rol general în modelarea luării deciziilor . Un exemplu direct în acest sens este teoria cererii individuale a consumului , care izolează modul în care prețurile (ca costuri) și venitul afectează cantitatea de bunuri consumată. Principalul curent economic modern se bazează în primul rând pe economia neoclasică , care a început să se dezvolte la sfârșitul secolului al XIX-lea. Principalul curent economic recunoaște, de asemenea, existența eșecului pieței și epifania economiei keynesiene . El folosește modele de creștere economică pentru a analiza variabilele pe termen lung care afectează venitul național. Folosește teoria jocurilor pentru a modela comportamentul de piață sau non-piață. Câteva idei importante despre comportamentul colectiv (cum ar fi apariția organizațiilor) au fost încorporate în noua economie instituțională . Definiția care surprinde o mare parte din economia modernă este cea a lui Lionel Robbins într-un eseu din 1932: „știința care studiază comportamentul uman ca o relație între scopuri și mijloace slabe care au utilizări alternative”. Lipsa înseamnă că nu există suficiente resurse disponibile pentru a satisface toate nevoile și cerințele. Lipsa deficitului și utilizarea alternativă a resurselor disponibile nu reprezintă o problemă economică. Subiectul astfel definit include studiul alegerii , care este influențat de stimulente și resurse.

Economia de masă îmbrățișează o gamă largă (dar nu nelimitată) de opinii. Din punct de vedere politic, majoritatea economiștilor de frunte au opinii care variază de la laissez-faire la liberalismul social . Există, de asemenea, opinii divergente asupra anumitor probleme economice, cum ar fi eficacitatea și dezirabilitatea politicilor macroeconomice keynesiene . Deși din punct de vedere istoric puțini economiști de frunte s-au identificat ca membri ai „școlii”, mulți s-au identificat cu una sau mai multe dintre economia neoclasică , monetarismul , economia keynesiană , noua macroeconomia clasică sau economia comportamentală .

Controversele din economia mainstream sunt de obicei formulate în termeni de
  • caracterul complet al piețelor și oportunităților contractuale;
  • existența sau semnificația problemelor informaționale asimetrice;
  • importanța abaterilor de la comportamentul optim al agenților economici;
  • rolul externalităţilor sau bunurilor publice .

Economia contemporană neortodoxă

Economia heterodoxă include unele școli de gândire care diferă de la fundamentele microeconomice ale noii economii clasice de astăzi. Economiștii neortodocși subliniază în schimb influența istoriei, a sistemelor naturale, a incertitudinii și a puterii. Printre acestea se numără economia instituțională , economia marxistă , economia feministă, economia socialistă, economia binară, economia ecologică , bioeconomia și termoeconomia.
La sfârșitul secolului al XIX-lea, o serie de școli neortodoxe s-au luptat cu școala neoclasică care a apărut după Revoluția Marginală . Cele mai multe dintre ele supraviețuiesc până în zilele noastre ca școli dizidente în mod conștient, dar cu dimensiuni și influență mult reduse în comparație cu curentul economic principal. Cele mai semnificative dintre acestea sunt economia instituțională, economia marxistă și Școala Austriacă .

Dezvoltarea economiei keynesiene a fost o provocare majoră pentru școala neoclasică dominantă de economie. Concepțiile keynesiene au intrat în cele din urmă în curentul principal ca urmare a sintezei keynesian-neoclasice dezvoltate de John Hicks . Ascensiunea keynesianismului și încorporarea lui în economia mainstream a redus atractivitatea școlilor heterodoxe. Cu toate acestea, susținătorii unei critici mai fundamentale a economiei ortodoxe au format școala economică post-keynesiană .

Evoluțiile neortodoxe mai recente includ economia evoluționistă (deși termenul este folosit și pentru a descrie economia instituțională), economia feministă, economia verde, economia post-autistică și termoeconomia.

Abordările neortodoxe întruchipează adesea critica la adresa „abordărilor mainstream”. De exemplu:

  • economia feministă critică evaluarea muncii și susține că munca femeilor este în mod sistematic subevaluată;
  • economia ecologică critică statutul externalizat și intangibil al ecosistemelor și susține că acestea ar trebui incluse într-un model de active de capital tangibile măsurabile ca capital natural ;
  • economia post-autistică critică orientarea către modele formale în detrimentul observațiilor și valorilor, argumentând o întoarcere la filosofia morală.

Cele mai multe opinii neortodoxe critică capitalismul. Cea mai notabilă excepție este economia austriacă.

Nicolas Georgescu-Regen a reintrodus în economie conceptul de entropie din termodinamică (spre deosebire de ceea ce crede el este baza mecanicistă a economiei neoclasice, preluată din fizica newtoniană) și a făcut munca fundamentală care s-a dezvoltat ulterior în economia evoluționistă. Lucrarea sa a adus contribuții semnificative la termoeconomie și economia ecologică [5] [6] [7] [8] [9] .

Alte perspective asupra problemelor economice care provin din afara economiei principale includ teoria dependenței și analiza sistemelor lumii în studiul relațiilor internaționale .

Reformele radicale propuse ale sistemului economic care au loc în afara curentului principal includ mișcarea pentru o economie participativă și o economie binară.

Note

  1. ↑ Mankiw, N. Gregory. macroeconomie . — Ed. a VII-a. — New York, NY: Worth Publishers, 2009, ©2010. — xxxvii, 598 pagini p. - ISBN 978-1-4292-1887-0 , 1-4292-1887-8, 1-4292-3812-7, 978-1-4292-3812-0.
  2. ↑ N. Gregory Mankiw, Ricardo Reis. Informații imperfecte și furnizare agregată . - Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, 2010-02.
  3. ↑ Leo P. Ribuffo. Dumnezeu și om la Harvard, Yale, Princeton, Berkeley etc.  // Recenzii în istoria americană. - 1995. - T. 23 , nr. 1 . - S. 170-175 . — ISSN 1080-6628 . - doi : 10.1353/rah.1995.0023 .
  4. ↑ Miguel Godinho de Matos, Pedro Ferreira, David Krackhardt. Influența de la egal la egal în difuzarea iPhone 3G pe o rețea socială mare  // MIS trimestrial. — 2014-04-04. - T. 38 , nr. 4 . - S. 1103-1133 . — ISSN 2162-9730 0276-7783, 2162-9730 . - doi : 10.25300/misq/2014/38.4.08 .
  5. ↑ Cutler J Cleveland, Matthias Ruth. Când, unde și cu cât limitele biofizice constrâng procesul economic?  // Economie ecologică. — 1997-09. - T. 22 , nr. 3 . — S. 203–223 . — ISSN 0921-8009 . - doi : 10.1016/s0921-8009(97)00079-7 .
  6. ↑ Herman E. Daly. Despre contribuțiile lui Nicholas Georgescu-Roegen la economie: un eseu necrolog  // Economie ecologică. - 1995-06. - T. 13 , nr. 3 . — S. 149–154 . — ISSN 0921-8009 . - doi : 10.1016/0921-8009(95)00011-w .
  7. ↑ Kozo Mayumi. Nicholas Georgescu-Roegen (1906–1994): Un admirabil epistemolog  // Schimbare structurală și dinamică economică. - 1995-08. - T. 6 , nr. 3 . — S. 261–265 . — ISSN 0954-349X . - doi : 10.1016/0954-349x(95)00014-e .
  8. ↑ Kozo Mayumi. Nicholas Georgescu-Roegen: Abordarea sa bioeconomică a dezvoltării și schimbării  // Development and Change. — 2009-11. - T. 40 , nr. 6 . - S. 1235-1254 . — ISSN 0012-155X . - doi : 10.1111/j.1467-7660.2009.01603.x .
  9. ↑ Kozo Mayumi. Originile economiei ecologice . — Routledge, 26-07-2001. - ISBN 978-0-429-23263-3 .

Link -uri

  • Galbacs, Peter. Teoria noilor macro-uri economice clasice. O critică pozitivă  . - Heidelberg/New York/Dordrecht/Londra: Springer, 2015. - (Contribuții la economie). — ISBN 978-3-319-17578-2 . - doi : 10.1007/978-3-319-17578-2 .
  • Spiegel, Henry William. 1991. Creşterea gândirii economice. Durham și Londra: Duke University Press . ISBN 0-8223-0973-4
  • John Eatwell, Murray Milgate și Peter Newman, ed. (1987). The New Palgrave: A Dictionary of Economics , v. 4, Anexa IV, Istoria gândirii și doctrinei economice, „Școli de gândire”, p. 980 (lista cu 23 de școli)
  Accesați articolul Wikidata  În cataloagele bibliografice