Pandemia de COVID-19 a afectat sistemele de învățământ din întreaga lume , ducând la închideri masive de școli și universități . Începând cu 20 martie 2020, guvernele din 135 de țări au anunțat sau au implementat închiderea școlilor, inclusiv 124 de țări care închid școlile la nivel național și 11 țări care închid școlile doar în anumite regiuni. Închiderile de școli în toată țara au afectat peste 1,254 miliarde de elevi din întreaga lume (72,9% dintre studenții globale), în timp ce închiderile de școli din unele regiuni au afectat peste 283 de milioane de elevi [1] . Anterior, pe 10 martie, din cauza închiderii școlilor și universităților din cauza răspândirii COVID-19, unul din cinci elevi din lume nu a frecventat școala [2] .
Universitățile din întreaga lume au fost, de asemenea, puse în carantină [3] . Aproape toate universitățile din Rusia au trecut la învățământul la distanță din 16 martie 2020 [4] [5] . Din 23 martie, toate școlile din Rusia au fost închise pentru carantină [6] .
Eforturile de a reduce răspândirea COVID-19 prin intervenții fără droguri și măsuri preventive, cum ar fi distanțarea socială și autoizolarea, au dus la închiderea pe scară largă a școlilor primare și secundare, precum și a liceelor, inclusiv colegiilor și universităților, cel puțin în 61 de țări [1] .
Majoritatea pacienților confirmați cu COVID-19 au fost adulți. Datele preliminare pot indica faptul că copiii sunt mai puțin sensibili la virus, dar se suspectează că copiii ar putea elimina virusul. Închiderile școlilor sunt în general considerate o modalitate eficientă de a încetini răspândirea bolii, dar sunt necesare mai multe date pentru a evalua cu exactitate impactul [7] [8] [9] . În unele cazuri, închiderile de școli sunt considerate ineficiente dacă sunt implementate prea târziu. Deoarece închiderile de școli tind să apară în același timp cu alte măsuri, cum ar fi interzicerea adunărilor publice, este dificil de evaluat impactul specific al închiderii școlilor, școlilor secundare și universităților [10] .
Închiderile școlilor au un impact negativ semnificativ asupra familiilor cu venituri mici, care nu au acces la tehnologie, internet , alimente nutritive și servicii de îngrijire a copiilor, precum și elevii cu dizabilități [11] [12] .
Pe 7 mai 2020, a fost publicat un sondaj FOM , conform căruia 86% dintre părinții ruși au evaluat negativ experiența educației școlare online [13] .
| Covid-19 pandemie | |
|---|---|
| Infecţie |
|
| Tulpini |
|
| Vaccinuri împotriva COVID-19 | |
| Instituții medicale și de cercetare |
|
| Consecințele pandemiei |
|
| Personalități | |