Discriminare pozitivă
Versiunea stabilă a fost verificată pe 7 octombrie 2022 . Există modificări neverificate în șabloane sau .Discriminarea pozitivă , cunoscută și sub denumirea de măsuri de egalizare pozitivă [1] , acțiunile pozitive [2] ( în engleză acțiune afirmativă ) sunt măsuri de acordare a drepturilor sau privilegiilor preferențiale pentru anumite grupuri ale populației , care sunt folosite pentru a obține egalitatea în poziții, educație, venituri. pentru reprezentanți de diferite sexe , rase , grupuri etnice , confesiuni , orientări sexuale și altele asemenea [3] [4] [5] [6] . O politică de acțiune afirmativă sprijină membrii unui grup dezavantajat care a fost sau continuă să fie discriminat . Acțiunea afirmativă, din punct de vedere istoric și internațional, a avut ca scop abordarea inegalităților în materie de ocupare a forței de muncă și salarii, extinderea accesului la educație, promovarea diversității și abordarea greșelilor evidente din trecut.
Ideea discriminării pozitive împotriva populației non-albe a început să fie implementată în Statele Unite în anii 1960 [7] . Termenul în sine a fost folosit pentru prima dată în Ordinul Executiv 10925 [8] , semnat de președintele John F. Kennedy pe 6 martie 1961.
Natura politicilor de acțiune afirmativă poate varia de la o țară la alta . Unele state folosesc un sistem de cote prin care un anumit procent din locurile de muncă guvernamentale, pozițiile politice și instituțiile de învățământ trebuie rezervate membrilor unui anumit grup. În alte țări, precum Marea Britanie , acțiunea afirmativă este considerată ilegală deoarece implică tratarea inegal a tuturor raselor [9] [10] [11] .
Rațiunea discriminării pozitive de către susținătorii săi este că ajută la compensarea discriminării, persecuției sau exploatării din trecut de către grupul dominant [12] și la depășirea discriminării existente [13] . În general, critica discriminării pozitive este că măsurile de egalizare pozitivă sunt discriminare inversă, iar acțiunea afirmativă are efecte secundare nedorite. Se spune că ele cresc tensiunile rasiale, împiedică reconcilierea, înlocuiesc vechile greșeli cu altele noi, subminează realizările minorităților și încurajează oamenii să se poziționeze drept „nesiguri”, chiar dacă nu sunt [14] .
Argumente și obiecții
Forța motrice din spatele măsurilor de egalizare pozitivă este dublă. Susținătorii egalizării pozitive consideră că acestea ajută la maximizarea beneficiilor diversității în toate sectoarele societății, precum și la compensarea prejudiciului cauzat anterior sau în prezent de discriminarea publică, instituțională sau neintenționată. Astfel, ideea principală a măsurilor de egalizare pozitivă este aceea că o societate care a permis sau permite discriminarea anumitor minorități sociale, etnice și de altă natură trebuie să compenseze prejudiciul cauzat în acest fel în detrimentul majorității.
Obiecțiile la adresa practicii măsurilor de egalizare pozitivă pot fi auzite atât din poziția majorității, cât și din poziția minorităților „discriminate pozitiv”. Principala obiecție este că măsurile de egalizare pozitivă, potrivit oponenților, nu sunt de fapt altceva decât un instrument de încălcare a drepturilor majorității în favoarea minorităților - discriminare inversă . Oponenții măsurilor de egalizare pozitivă susțin că reduc valoarea realizărilor unui individ prin evaluarea realizărilor pe principiul apartenenței la un anumit grup social, și nu pe calificările acestuia. De exemplu, realizările minorităților în ochii societății devin nesemnificative, sunt percepute ca rezultat nu al propriilor eforturi, ci doar al avantajelor oferite, iar reprezentanții minorităților înșiși își pierd motivația și devin predispuși la dependență. De exemplu, implementarea principiilor oricărei discriminări în domeniul diferitelor premii ( Nobel , Oscar ) sau premii în sport elimină complet sensul acestora, nominaliştii le vor primi nu pentru realizări, ci pentru trăsături personale externe.
Politica internațională
Un studiu aprofundat al statutului juridic al măsurilor de egalizare pozitivă, precum și al diferitelor programe conexe, avantajele și dezavantajele acestora, este realizat în lucrarea științifică a lui Marc Bossuy, scrisă pentru Subcomisia pentru întreținerea și protecția oamenilor. Drepturile Comisiei ONU pentru Drepturile Omului .
Convenția internațională privind eliminarea tuturor formelor de discriminare rasială stabilește (articolul 2.2) că, atunci când este necesar, statele părți sunt obligate să ia măsuri de acțiune afirmativă pentru a elimina discriminarea sistematică. Cu toate acestea, astfel de măsuri nu trebuie să aibă ca rezultat menținerea unor drepturi inegale sau speciale pentru diferite grupuri rasiale, dincolo de obiectivele pentru care au fost introduse. Potrivit Comitetului ONU pentru Drepturile Omului , în conformitate cu principiul egalității, statele trebuie uneori să aplice măsuri de egalizare pozitivă pentru a atenua sau a elimina condițiile care cauzează sau contribuie la persistența discriminării. De exemplu, în statele în care condițiile de viață ale unei anumite părți a populației nu le permit să se bucure pe deplin de drepturile lor, statul este obligat să întreprindă anumite acțiuni pentru corectarea acestor condiții. Astfel de măsuri includ acordarea temporară a unui tratament mai favorabil într-o anumită zonă acestui grup în comparație cu restul populației. Dacă aceste măsuri vizează în esență eliminarea discriminării, ele constituie diferențiere legitimă.
Specie
În societatea actuală, măsurile de egalizare pozitivă vizează minoritățile și persoanele cu dizabilități. În URSS și în țările socialiste , măsurile de discriminare pozitivă au avut ca scop reducerea inegalității sociale pe marile grupuri sociale inferioare ale societății sovietice. Subiectele discriminării pozitive pot fi:
- Reprezentanții celor mai de jos grupuri sociale din ierarhia socială ( URSS ) [15] .
- Minorități rasiale
- Minoritățile etnice
- Minorități sexuale
- caste neprivilegiate (cum ar fi în India )
- femei
- Dezactivat
- Fost personal militar
Practică mondială
Unele state au promulgat legi privind egalitatea rasială care interzic măsurile de egalizare pozitivă din cauza cerinței ca toate rasele să fie tratate în mod egal. Această abordare este uneori numită „a nu vedea culoarea pielii” (în engleză „ daltonist „). Susținătorii abordării consideră că aceasta combate în mod eficient discriminarea și, prin urmare, nu este nevoie de discriminare inversă.
În astfel de țări, se acordă atenție asigurării șanselor egale și, de exemplu, promovărilor direcționate care oferă minorităților etnice să intre în serviciul în organele afacerilor interne. Această abordare se mai numește și acțiune pozitivă.
America
- Statele Unite ale Americii . Subiecții măsurilor de egalizare pozitivă în Statele Unite sunt minoritățile rasiale și etnice, femeile, persoanele cu dizabilități și veteranii care au fost încălcate în trecut. Măsurile de egalizare pozitivă au făcut obiectul a numeroase cauze legale și au fost revizuite pentru constituționalitate . În 2003, Curtea Supremă a SUA a decis că rasa poate fi luată în considerare în admiterea persoanelor în instituțiile de învățământ. Conservatorii deplâng încălcarea sistematică a acestei ordonanțe de către funcționarii publici. În schimb, unele instituții de învățământ superior folosesc stimulente monetare pentru a atrage membri ai grupurilor rasiale care tind să fie subreprezentate în instituție și care tind să aibă un nivel de trai mai scăzut. Ordinele executive 11246 și 11375 interzic discriminarea în muncă pe bază de rasă, culoare, religie, sex sau origine națională de către contractorii și subcontractanții federali. Rareori, formele flagrante de „discriminare afirmativă” au atras atenția presei și a publicului în Statele Unite, unde membrilor grupurilor etnice și rasiale non-minoritare li se refuză promovarea pe singurul motiv că nu aparțin niciunui grup minoritar. De exemplu, în 2003, Departamentul de Pompieri din New Haven a refuzat să promoveze toți pompierii caucazieni pe motiv că niciunul dintre cei care au promovat examenul de calificare profesională nu aparținea unei minorități rasiale. O plângere depusă de pompieri cărora li s-a refuzat promovarea pe baza acestei decizii a fost respinsă de judecătorul Sonia Sotomayor , un grup rasial hispanic ales ulterior de președintele Barack Obama ca judecător șef. Decizia instanței a fost în cele din urmă anulată șase ani mai târziu, în 2009. [unu]
- Brazilia . Unele universități braziliene (federale și regionale) au creat un sistem de „admitere preferată” (cote) pentru minoritățile rasiale și etnice ( negri și brazilieni nativi), persoanele cu venituri mici și persoanele cu dizabilități. De asemenea, au fost deja create cote, în valoare de 20% din posturile vacante în funcția publică de stat, pentru persoanele cu dizabilități.
- Canada . Legea privind egalitatea în muncă, adoptată în Canada, obligă angajatorii din industriile administrate federal să ofere un tratament preferențial unor grupuri desemnate: femei, persoane cu dizabilități, indigeni, minorități rasiale. Majoritatea universităților canadiene au un sistem în care studenții aborigeni au cerințe mai mici de intrare. Ei sunt, de asemenea, eligibili pentru burse speciale. Unele provincii și teritorii au politici similare. De exemplu, în Teritoriile de Nord-Vest , aborigenilor li se acordă prioritate la angajare. Sunt titulari ai statutului „P1”. Persoanele neindigene care s-au născut în nord-vestul Canadei sau au locuit acolo mai mult de jumătate din viață, la fel ca femeile și persoanele cu dizabilități, primesc statutul P2. Cea mai scăzută prioritate pentru bărbați este P3. Sunt cazuri când oamenii sunt angajați în ciuda faptului că performanța lor este mai mică decât a altor solicitanți, deoarece au un statut mai înalt.
Asia și Oceania
- Kazahstan . La intrarea într-o universitate cu grant, există o cotă pentru absolvenții școlilor rurale - 30%; persoane de naționalitate kazahă care nu sunt cetățeni ai Kazahstanului - 2%; orfani și copiii rămași fără îngrijire părintească - 1%. Grupe I, II, copii cu dizabilități, copii cu dizabilități - 1% [18] [19] .
- China . Conform „politicii de preferință”, unele funcții înalte în guvern au fost acordate minorităților etnice și femeilor. În plus, statul a impus ca universitățile să acorde prioritate solicitanților care aparțin minorităților etnice.
- India . În dreptul indian, discriminarea pozitivă se exprimă în rezervarea de posturi în sectorul public, serviciul public federal și regional, autoritățile executive federale și regionale, precum și în toate instituțiile de învățământ publice și private (cu excepția instituțiilor de învățământ religioase și a instituțiilor de învățământ). pentru persoanele care nu cunosc limba de stat). ) pentru rămase în urmă din punct de vedere economic și educațional și pentru castele recunoscute de Constituție ca fiind defavorizate. De asemenea, locurile în Parlamentul indian sunt rezervate castelor defavorizateetc.
- Japonia . Admiterea la universitate, precum și în serviciul public în orice funcție este determinată de rezultatele examenului, pe bază de concurs. Luând în considerare genul, etnia, originea socială (dar nu și cetățenia) este ilegală. Cu toate acestea, în practică, există o politică de acordare a unui tratament preferențial reprezentanților castei burakumin anterior „impure” la nivel municipal pentru a atenua încălcarea care există încă în viața de zi cu zi.
- Malaezia . Noua Politică Economică a Malaeziei, sau NEP, este o formă de acțiune afirmativă. Susține schimbările structurale în diverse domenii ale vieții, de la educație la economie și incluziune socială. Născută în urma ciocnirilor interetnice din 1969, a căutat să atragă atenția asupra dezechilibrului din sfera economică, în care minoritatea chineză și-a asigurat un control ferm asupra activității economice din țară. Această stare de lucruri nu s-a potrivit pentru indigenii malaezii, ceea ce s-a reflectat în ciocnirile interetnice din 13 mai 1969. Tun Abdul Razak, care a devenit al doilea prim-ministru al Malaeziei după Tunku Abdul Rahman, a decis să introducă NEP. De atunci, violența interetnică a scăzut, dar reproșurile persistente din partea comunităților chineze și indiene din Malaezia continuă să fie auzite împotriva acestei politici, și anume că malaeziilor li se acordă un avantaj nedrept. În opinia lor, o astfel de politică este sortită eșecului, deoarece face economia Malaeziei mai puțin competitivă în comparație cu statele vecine și întărește privilegiile structurale, nejustificate. Potrivit cercetărilor proprii guvernului, politica nu și-a atins încă obiectivul de a redistribui bogăția națiunii, astfel încât 30% să aparțină malaezilor, care reprezintă 50% din populație. Cu toate acestea, există studii care infirmă aceste date. Metodologia ambelor studii nu este credibilă. Malaezia este un stat multinațional în care majoritatea sunt malaezi - aproximativ 52%. Aproximativ 30% din populație sunt malaezi cu rădăcini chineze. Malaezii cu rădăcini indiene reprezintă aproximativ 8% din populație. Cu toate acestea, 99% dintre directorii companiei malaeziene de petrol și gaze Petronas sunt malayezi, iar doar 3% dintre angajații companiei sunt chinezi. Doar 5% dintre noii recruți pentru armată, asistente, ofițeri de poliție nu sunt malayezi, doar 7% dintre funcționarii publici sunt etnici chinezi (față de 30% în 1960).
- Noua Zeelandă . Maorii indigeniși alți polinezieni sunt preferați în învățământul superior și în burse.
- Sri Lanka . În 1971, la universitățile din Sri Lanka a fost introdusă o politică de standardizare, un program de discriminare pozitivă pentru studenții din zone cu acces redus la educație din cauza discriminării vizate de către colonialiștii britanici timp de două sute de ani. Britanicii, în timpul celor două secole de control asupra Sri Lankai, au favorizat creștinii și tamilii , ghidați de o politică de „ împărți și stăpânește ”. Aceasta a fost una dintre cauzele războiului civil din Sri Lanka.
Europa
- Bulgaria . În Bulgaria, discriminarea pozitivă există doar pentru romi și practic nu se aplică altor grupuri etnice [20] .
- Marea Britanie . Discriminarea pozitivă este interzisă în Regatul Unit și nu există sisteme de cote/preferințe. O excepție de la această prevedere a fost introdusă prin „ Acordul de Vinerea Mare ” din 1998 , care prevede că Serviciul de Poliție trebuie să recruteze un număr egal de catolici și necatolici. Este permisă recrutarea persoanelor subreprezentate pentru angajare, dar discriminarea la angajare în favoarea acestora este considerată ilegală. Un fel de acțiune afirmativă este aplicată de Partidul Laburist de guvernământ , care plasează femeile în fruntea listei de partid pentru a se asigura că sunt alese ca candidați. Propunerile de dezbatere pentru introducerea discriminării pozitive în ocuparea forței de muncă sunt discutate ca parte a amendamentelor la Legea privind egalitatea .
- Germania . Articolul 3 din Legea fundamentală germană garantează drepturi egale pentru toată lumea, indiferent de sex, rasă sau origine socială. În ultimii ani, a existat o dezbatere cu privire la acordarea femeilor de privilegii de angajare pentru a combate discriminarea. Unele programe afirmă că, dacă solicitanții de locuri de muncă bărbați și femei sunt la fel de calificați, femeile ar trebui să aibă preferință.
- Norvegia . În toate companiile publice cu mai mult de cinci membri ai consiliului de administrație, nu mai mult de 60% din forța de muncă poate fi reprezentată de oricare dintre sexe. Această prevedere se aplică pentru aproximativ 400 de companii.
- Republica Macedonia . Minorităților, în mare parte albanezi , li se atribuie cote pentru admiterea la universitățile de stat și la serviciul public.
- Rusia . Există cote de admitere în instituțiile de învățământ superior pentru mai multe categorii: populația din mediul rural, persoanele cu dizabilități și cei care au făcut stagiul militar. În plus, legislația subiecților federației stabilește cote pentru angajarea persoanelor cu dizabilități în organizațiile cu peste 100 de angajați (până la 4% din numărul total de salariați).
- URSS . Politica de discriminare socială pozitivă în URSS a fost implementată oficial după criteriul originii sociale: muncitorii și țăranii aveau un drept de preempțiune la intrarea în instituțiile de învățământ superior, iar originea muncitorească-țărănească a jucat un rol semnificativ ca criteriu de avansare a nivelului social. scară și numirea lor în cele mai înalte posturi guvernamentale, inclusiv în formarea elitelor naționale din republicile unionale [21] [22] . Unii cercetători argumentează despre semnele pozitive clare ale impactului asupra creșterii economice a diferitelor forme de discriminare pozitivă [21] .
- Turcia În Turcia, toată lumea are dreptul (negativ) de a folosi toaletele publice. Cu toate acestea, utilizatorii de scaune rulante sau persoanele cu alte dizabilități nu pot folosi adesea aceste toalete (din cauza scărilor, a spațiilor înguste etc.). În acest caz, statul, adăugând regulilor o clauză privind deschiderea și utilizarea acestor toalete, introduce o normă pozitivă suplimentară pentru acest grup neprotejat și precizează: „La intrarea în toalete, o rampă de așa și asemenea dimensiuni. , cabinele de toaletă, ușile, chiuvetele trebuie să aibă așa și așa caracteristici”. În acest caz, statul oferă un drept pozitiv celor defavorizați, asigurându-se că acești oameni sunt într-adevăr egali cu toată lumea și se bucură de drepturi negative.
- Slovacia . În octombrie 2005, Curtea Constituțională a decis că acțiunea afirmativă „oferind privilegii membrilor minorităților rasiale și etnice” este contrară Constituției.
- Ucraina . Există cote pentru angajarea persoanelor cu dizabilități (4% din efectiv). Regulile privind angajarea obligatorie a persoanelor cu dizabilități se aplică angajatorilor care angajează cel puțin 8 persoane. Astfel de angajatori sunt obligați să angajeze cel puțin o persoană cu handicap. Cuantumul amenzii este salariul mediu anual (pentru întregul an) la întreprindere pentru fiecare loc de muncă neocupat de o persoană cu handicap (pentru entitățile cu până la 15 salariați - 50% din salariul mediu anual).
- Finlanda . Unele programe universitare, inclusiv drept și educație medicală, au cote pentru candidații vorbitori de suedeză . Scopul este de a obține profesioniști vorbitori de suedeză, ceea ce este o garanție a drepturilor finlandezilor vorbitori de suedeză . Acest sistem nu a primit aprobarea majorității vorbitoare de finlandeză, care consideră sistemul nedrept. Pe lângă aceste cote lingvistice, femeile primesc preferințe de angajare în sectoarele în care există un dezechilibru semnificativ de gen.
- Franta . Constituția franceză din 1958 interzice distincțiile bazate pe rasă, religie sau gen. Începând cu anii 1980, în domeniul educației operează discriminarea pozitivă bazată pe apartenența la o anumită zonă a orașului. Școlile stabilite în zonele desemnate drept „Zone de educație prioritară” sunt mai bine finanțate decât altele. Absolvenții acestor școli primesc privilegii pentru admiterea la unele instituții de învățământ superior.
- Suedia . Monarhia suedeză este foarte atentă la drepturile minorităților și la integrarea acestora în societate, așa că legea interzice discriminarea pozitivă, considerând-o ca o formă de discriminare. În ciuda faptului că are ca scop îmbunătățirea situației acestuia din urmă, o astfel de politică este considerată injustă. În plus, se consideră că discriminarea pozitivă subliniază diferența dintre minorități și populația principală și le separă, separându-le astfel și mai mult, deoarece li se acordă drepturi tocmai pe baza caracteristicilor.
Africa
- Republica Africa de Sud . Legea privind egalitatea în muncă și Legea privind programul de participare economică a majorității negre universale din Africa de Sud urmăresc atingerea egalității la locul de muncă, ceea ce înseamnă nu numai acordarea de privilegii membrilor anumitor grupuri, ci și restrângerea drepturilor tuturor celorlalți. Legislația include toți oamenii de culoare, femeile albe, persoanele cu dizabilități și persoanele din zonele agricole din aceste grupuri. Astfel, termenul „extinderea participării majorității negre în economia sud-africană” nu este exact, deoarece Legea se aplică reprezentanților tuturor grupurilor de mai sus, indiferent de rasă. Totuși, legea muncii rezervă 80% din locuri de muncă pentru populația de culoare și dă preferință companiilor deținute de aceasta. În 2008, Curtea Supremă a Africii de Sud a decis că africanii cu rădăcini chineze sunt egali cu populația de culoare. Ca urmare a acestei hotărâri, Actul Universal se aplică acum acestui grup de populație.
Critica
Există multe argumente care susțin critica acțiunii afirmative. De exemplu, există un punct de vedere conform căruia discriminarea pozitivă creează inegalități și mai mari, devalorizează realizările minorităților, face ca unele grupuri sociale să se considere dezavantajate, chiar dacă nu sunt. Discriminarea afirmativă poate crește inegalitatea rasială și poate multiplica beneficiile pentru grupurile mai privilegiate.
Oponenții discriminării pozitive o consideră o formă de discriminare inversă prin care este imposibil să se rezolve problema inegalității.
Unii critici consideră că acțiunea afirmativă devalorizează realizările efective ale persoanelor care au fost selectate pe baza apartenenței lor la un anumit grup social, mai degrabă decât a calificărilor lor, ceea ce face ca acțiunea afirmativă să fie la fel de irațională ca orice altă formă de discriminare.
De asemenea, s-a susținut că acțiunea afirmativă generează fraudă prin încurajarea oamenilor să se identifice cu grupurile împotriva cărora acţionează pentru a obține privilegii suplimentare.
Criticii discriminării pozitive consideră că programele de sprijin pentru anumite grupuri sociale pot beneficia de acei membri ai grupului țintă care au cel mai puțin nevoie, adică au avantaje mai mari în cadrul acestui grup. Alți beneficiari pot fi caracterizați ca fiind complet nepotriviți pentru acordarea oricăror privilegii.
O altă critică la adresa acțiunii afirmative este că această formă de discriminare poate reduce stimulentele pentru ca populațiile privilegiate și privilegiate să performeze cel mai bine, deoarece beneficiarii acțiunii afirmative pot concluziona că nu trebuie să muncească din greu pentru a obține privilegii. cei care nu vor primi niciun beneficiu, cred că în acest caz nu are rost să ia vreo măsură, din moment ce sunt, evident, sortiți eșecului.
Incoerență
Nepotrivirea este efectul negativ perceput pe care îl are discriminarea pozitivă în a permite unui student să intre într-o instituție de învățământ unde învățarea este dificilă pentru el. De exemplu, în lipsa unor privilegii pentru anumite grupuri sociale, un student intră într-o universitate care se potrivește cu abilitățile sale academice, respectiv, această persoană are șanse mari să-și termine studiile în ea. Totuși, conform ipotezei discrepanței, discriminarea pozitivă plasează adesea un student într-un mediu academic care nu corespunde nivelului său real de cunoștințe, ceea ce crește probabilitatea elevului de a întrerupe educația și de a alege o ocupație care nu este de dorit pentru el. Astfel, discriminarea pozitivă nu duce întotdeauna la un efect pozitiv pentru beneficiar.
Dovezile pentru teoria inconsecvenței au fost furnizate de Gail Heriot, profesor de drept la Universitatea din San Diego și membru al Comisiei SUA pentru Drepturile Civile, într-un articol din 24 august 2007 în The Wall Street Journal. Richard Sander, și el profesor de drept, a concluzionat că, în absența practicilor de acțiune afirmativă, ar exista cu 7,9% mai mulți avocați afro-americani. Articolul mai precizează că, din cauza fenomenului de nepotrivire, beneficiarii discriminării pozitive (cum ar fi afro-americanii) au mai multe șanse să pireze examenele și să fie expulzați.
Lucrarea lui Sander despre fenomenul inconsecvenței a fost criticată de profesorii de drept Ian Ayres și Richard Brooks de la Universitatea Yale, care susțin că eliminarea acțiunii afirmative ar duce la o reducere cu 12,7% a numărului de avocați afro-americani. Un studiu din 2008 al lui Jesse Rothstein și Albert Youn a invalidat studiul de inconsecvență Sander și a constatat că, în absența acțiunii afirmative, ar fi cu 63% mai puțini studenți de culoare în academiile de drept și cu 90% mai puțini în școlile de drept de elită.
Note
- ↑ Socialismul rasial a fost construit în Africa de Sud // Vesti.Ekonomika: electr. ed. - 2019. - 27 octombrie.
- ↑ Okulici Anastasia Ivanovna. Acţiunile afirmative ca mijloace legitime de realizare a inegalităţii juridice.Izvestia instituţiilor de învăţământ superior. Regiunea Uralului. - IzLiT, 2016. - S. 31-38 . — ISSN 2074-6962 .
- ↑ discriminare pozitivă . Dicționare Oxford . Presa Universitatii Oxford. Consultat la 16 noiembrie 2019. Arhivat din original la 16 septembrie 2015.
- ↑ acțiune afirmativă . Dicționare Oxford . Presa Universitatii Oxford. Consultat la 16 noiembrie 2019. Arhivat din original la 20 septembrie 2015.
- ↑ Ordinul executiv 11246—Șanse egale de angajare . Registrul Federal. Arhivat din original la 30 martie 2010.
- ↑ Acțiune afirmativă . Universitatea Stanford. Consultat la 30 aprilie 2020. Arhivat din original pe 3 aprilie 2019.
- ↑ Kamenkova, L. E., Murashko, L. O. Discriminarea pozitivă: concept, conținut, evoluție // Journal of International Law and International Relations. - 2006. - Nr 2 . - S. 3 .
- ↑ EO10925 al președintelui Kennedy: Seedbed of Afirmative Action . Societatea pentru Istorie în Guvernul Federal. Data accesului: 16 noiembrie 2019. Arhivat din original pe 4 martie 2016.
- ↑ Comisia pentru egalitate rasială. Acțiune afirmativă în întreaga lume . Catalizator . Comisia pentru Egalitate Rasială (29 septembrie 2006). Consultat la 16 noiembrie 2019. Arhivat din original la 25 ianuarie 2007.
- ↑ GOV.UK. Tipuri de discriminare' . Discriminare: drepturile tale . GOV.UK (4 aprilie 2013). Consultat la 7 aprilie 2013. Arhivat din original la 5 septembrie 2017.
- ↑ Personneltoday.com „Există un caz pentru discriminare pozitivă?” Arhivat din original pe 5 ianuarie 2008.
- ↑ Sowell, Thomas (2004). Acțiune afirmativă în întreaga lume: un studiu empiric, Yale University Press, ISBN 0-300-10199-6
- ↑ Acțiune afirmativă . Stanford Encyclopedia of Philosophy (1 aprilie 2009). Consultat la 30 aprilie 2020. Arhivat din original pe 3 aprilie 2019.
- ↑ Cultural Whiplash: Unforeseen Consequences of America's Crusade Against Racial Discrimination / Patrick Garry (2006) ISBN 1-58182-569-2
- ↑ Novoseltseva T. NOMINALIZARE ÎN POLITICA DE PERSONAL A STATULUI SOvietic în anii 1920-1930 (pe materialele regiunii Smolensk), Rezumat disertație, Bryansk, 2004 . Preluat la 23 ianuarie 2019. Arhivat din original la 24 ianuarie 2019.
- ↑ MTV NEWS: Da, Oscarurile sunt atât de albe și iată de ce contează . Consultat la 1 octombrie 2018. Arhivat din original la 1 octombrie 2018.
- ↑ Scandalul Oscar. Pe scurt Academia de film își va schimba distribuția din cauza acuzațiilor de rasism . Preluat la 25 august 2016. Arhivat din original la 14 septembrie 2016.
- ↑ Kazahstanul a aprobat mărimea cotelor pentru admiterea în instituțiile de învățământ pe bază de grant Preluat la 6 martie 2013. Arhivat din original la 19 august 2014.
- ↑ Beneficii și cote pentru subvențiile de stat | Știri, Știri despre educație Kazahstan, Documente oficiale, Alte documente oficiale, Articole, Alegerea editorului, UNT, Freight One, … . Preluat la 6 martie 2013. Arhivat din original la 11 martie 2013.
- ↑ Studii de cultură . Preluat la 16 mai 2009. Arhivat din original la 30 mai 2008.
- ↑ 1 2 Yuri V. Kolin Open Social System: The Problem of The Impact of Vertical Social Mobility on The Prospects for Economic Growth (In the Context of the Discution About the Afirmative Action Prospects) 2021-03 | Articol de jurnal DOI: DOI: 10.47750/cibg.2021.27.03.066
- ↑ Novoseltseva T.I. Nominalizarea în politica de personal a statului sovietic în anii 1920-1930: Despre materialele regiunii Smolensk.Rezumat al diss. Candidat la științe istorice.-Bryansk.-2004., 24p.
 Dicționare și enciclopedii | |
|---|---|
| În cataloagele bibliografice |
|
| Tipuri și forme de discriminare | |
|---|---|
| Tipuri de discriminare | |
| Forme de discriminare | |