Școala fonologică ( LPS ) de la Leningrad ( Petersburg [1] ) este una dintre tendințele fonologiei moderne care au apărut pe baza învățăturilor lui I. A. Baudouin de Courtenay asupra fonemului (împreună cu școala fonologică din Moscova ( MFS ), ai cărei reprezentanți au fost R. I. Avanesov , V.N. Sidorov , A.A. Reformatsky și alți oameni de știință) [2] . Fondatorul școlii este L. V. Shcherba [3] . Printre ceilalți reprezentanți ai săi se numără L. R. Zinder , L. V. Bondarko , M. I. Matusevich [2] .
Principiul principal al abordării LFS a unităților nivelului sonor al limbii este dorința de a conecta natura lingvistică a fonemului cu rolul său în activitatea de vorbire . În predarea școlii, fonemul este considerat ca oferind utilizarea fenomenelor materiale (mișcări ale aparatului articulator și efectele acustice produse de acesta) pentru formarea unităților semnificative ale limbajului. O astfel de înțelegere a fonemului determină interesul reprezentanților LFS față de proprietățile materiale ale unităților de sunet, apelul lor la fonetica experimentală și metodele de analiză a vorbirii [4] .
Un loc important în activitățile LFS îl ocupă studiul foneticii diferitelor limbi pentru a identifica modele generale în utilizarea mijloacelor materiale, studiul foneticii și fonologiei vorbirii spontane , în care există nu există condiții pentru implementarea „imaginei fonetice ideale a cuvântului”, precum și aspecte aplicate ale studiului vorbirii: analiza tulburărilor sonore în afazie , bâlbâială și pierderea auzului, crearea de metode de analiză automată și sinteza vorbirii , studiul caracteristicilor statistice ale unităților de sunet necesare pentru a crea teste de testare în tehnologia comunicațiilor, dezvoltarea metodelor de predare a unei limbi non-native , inclusiv rusă ca limbă străină [4] .
Încă din vremea lui L. V. Shcherba, adepții LFS participă la activitățile Laboratorului de Fonetică Experimentală înființat de acesta la Facultatea de Filologie a Universității de Stat din Sankt Petersburg , care poartă acum numele fondatorului [5] .
Prima idee despre discrepanța dintre natura fizică a sunetelor și semnificația lor în „flarul oamenilor” și sistemul lingvistic a fost exprimată de I. A. Baudouin de Courtenay : conform ideilor lui Baudouin, conturate de acesta în 1870 în lucrarea sa „Despre Vechea limbă poloneză până în secolul al XIV-lea”, consoanele uimitoare de la sfârșitul unui cuvânt în limbile slave au o natură fiziologică, în timp ce psihologic rămân voce [6] . În prelegerea sa din 1871 „Câteva observații generale despre lingvistică și limbaj”, I. A. Baudouin de Courtenay distinge două părți în studiul sunetelor, alături de partea istorică care studiază dezvoltarea laturii sonore a limbii, două părți: fiziologică și morfologică. , al cărui subiect este „rolul sunetelor în mecanismul limbajului, semnificația lor pentru intuiția oamenilor” [7] .
Elevul lui Baudouin, N. V. Krushevsky , dezvoltând opiniile profesorului, a propus termenul „fonem” pentru aspectul non-fiziologic al sunetelor vorbirii. Cu toate acestea, N. V. Krushevsky a numit fonemul unitatea sunetelor alternând într-un morfem în limbi înrudite [8] . Însuși I. A. Baudouin de Courtenay a urmat un drum similar în lucrarea sa „Unele secțiuni ale gramaticii comparative a limbilor slave”, care a fost publicată în 1881 [8] . Cu toate acestea, în „Experiența în teoria alternanțelor fonetice ” din 1894, Baudouin a dat o altă definiție a fonemului, exprimată în termeni psihologici [9] :
Fonem = o singură reprezentare aparținând lumii foneticii, care ia naștere în suflet prin fuziunea psihologică a impresiilor primite din pronunția aceluiași sunet - echivalentul mental al sunetelor limbii [10] .
În viitor, Baudouin a rămas pe poziții psihologice, ceea ce se reflectă în definiția fonemului ca reprezentare a sunetului, dată de el în „Introducerea în lingvistică”, publicată ultima dată în timpul vieții autorului în 1917 [11] . În același timp, Baudouin credea că cu alternanțe vii în interiorul morfemului se păstrează identitatea fonemului: în Rus. vezu - vez , în ciuda uluire a consoanei, apare același fonem з ( totuși, potrivit lui Baudouin, în gândirea unor vorbitori nativi ai limbii ruse v vez , fonemul s poate să se fi separat deja de z v vezu ) [ 12] .
Începând cu cea de-a patra ediție a „Introducere în lingvistică”, acest manual conține ideea capacității sunetelor de a distinge cuvintele, adică de a avea sens . Cu toate acestea, I. A. Baudouin de Courtenay vorbește doar despre utilizarea semnelor individuale ale unităților sonore pentru diferențierea semantică, cum ar fi surditatea - sonoritatea consoanelor (cf. rusă t am - d am ) [13] .
L. V. Shcherba , un student al lui I. A. Baudouin de Courtenay, pe baza teoriei divergenței (alternanțe determinate fonetic) a lui Baudouin, a dezvoltat teoria nuanțelor fonemelor. Conceptul de umbră corespunde conceptului lui Baudouin de divergent germinal - un divergent care ia naștere sub influența factorilor fonetici și este considerat fără a ține cont de sensul și domeniul de aplicare al oricărui morfem [14] (cum ar fi, de exemplu, soiurile a în combinații ). pa , ta , ka , în funcție de caracteristicile articulației consoanei precedente [15] ). Pentru prima dată, opoziția fonemului și a nuanței se găsește la L.V. Shcherba în lucrarea din 1911 „Court exposé de la prononciation russe” , cu toate acestea, această doctrină a fost dezvoltată în detaliu de către autor în lucrarea sa de master „Vocalele ruse în cantitativ. și termeni calitativi”, care a fost publicat în anul 1912 [14] . În ciuda utilizării terminologiei psihologice adoptate de la Baudouin, L. V. Shcherba a propus ca bază pentru identificarea sunetelor „mai mult sau mai puțin asemănătoare din punct de vedere acustic” ca reprezentanți ai unui fonem, identitatea semnificațiilor acestora (asocierea „cu aceeași reprezentare semantică”. ” ) [14] , dar nu și identitatea sunetelor în sine; astfel, potrivit lui Shcherba, deschis [ɛ] și închis [e] , incapabil de discriminare semantică în limba rusă, îndeplinesc cu succes această funcție în franceză [16] .
L. V. Shcherba, rămânând fidel acestui punct de vedere până la sfârșitul vieții, inclusiv în articolul publicat postum „The Next Problems of Linguistics”, a remarcat importanța ca conceptul de fonem al proprietății sale să fie direct legat de sensul (jucând rolul unui cuvânt întreg, de exemplu în rusă . și , dar , sau un indicator gramatical ) [17] sau să fie un potențial purtător de sens, cu alte cuvinte, capacitatea de a avea un sens [18] .
În cartea „Fonetica franceză”, publicată în 1938 , L. V. Shcherba s-a îndepărtat de psihologism și a clarificat unele dintre prevederile teoriei expuse în „vocale rusești...”, în special, a explicat conceptul de nuanță tipică introdusă. încă din 1912, arătând fără echivoc raportul dintre fonem și nuanță ca general și particular pentru a evita ideea eronată că există două categorii de sunete în limbă: foneme (interpretate incorect ca nuanțe tipice) și nuanțe de fonem [19] .
Teoria fonologică a lui L. V. Shcherba a găsit sprijin printre lingviștii din Leningrad și Sankt Petersburg din următoarele generații: L. R. Zinder , L. V. Bondarko , M. V. Gordina , L. A. Verbitskaya , V. B. Kasevich și alții, ceea ce a fost remarcat în mod repetat [20] [21] în lor . lucrări. Acești oameni de știință îl consideră pe L. V. Shcherba profesorul lor și se numesc reprezentanți ai școlii fonologice Shcherbov [20] .
Reprezentantul unei alte școli lingvistice - Cercul lingvistic din Praga [22] - N. S. Trubetskoy în cartea „Fundamentals of Phonology”, înainte de a defini fonemul ca un set de trăsături semnificative fonologic, exprimă ideea că fonemul este cea mai scurtă unitate semantică, și, în același timp, se referă la definiția fonemului ca „cea mai scurtă reprezentare fonetică generală capabilă să fie asociată cu reprezentări semantice și cuvinte diferențiate”, dată de L.V. Shcherba în „vocale rusești...” [23] . R. O. Yakobson s- a referit și la L. V. Shcherba drept „cel care a considerat fonemul din punct de vedere funcțional pentru prima dată” [24] . În acest sens, susținătorii LFS notează că poziția asupra funcției semantice a fonemului a fost împrumutată de structuraliștii de la L. V. Shcherba [25] .
Reprezentantul IPF A.A. Reformatsky a propus să ia în considerare o serie de concepte fonologice ca o încercare de a sintetiza învățăturile LPS și IPF [26] . Prima dintre acestea este teoria lui S. I. Bernstein , care a fost formată în anii 1930 și publicată în 1962 ; S. I. Bernshtein însuși a considerat conceptul său ca fiind sintetic [27] . În această teorie se disting foneme și alternanțe de trei grade [28] , iar fonemul de gradul I se apropie de fonemul LFS, fonemul de gradul II corespunde fonemului lui J. A. Baudouin de Courtenay, iar fonemul lui J. A. Baudouin de Courtenay . Gradul III corespunde morfonemului [29] .
În 1955, a fost publicat un articol al lui R. I. Avanesov , unul dintre fondatorii IPF, „Cea mai scurtă unitate sonoră în compoziția unui cuvânt și a unui morfem”, care a fost inclus ca capitol în cartea „Fonetica modernului”. Limba literară rusă” publicată un an mai târziu. Articolul și cartea conturează conceptul fonologic al lui R. I. Avanesov , creat cu scopul de a sintetiza IPF și LFS [30] , ceea ce a fost însă negat chiar de autor [31] . Rămânând fidel poziției FMI cu privire la necesitatea de a se referi la datele morfologice pentru a determina sistemul fonologic al unei limbi, R. I. Avanesov a revizuit punctele de vedere ale școlii fonologice de la Moscova asupra variației fonemului și, în locul variațiilor și variantelor fonemelor. , a propus conceptele de foneme puternice și slabe , precum și seria fonemică [31] . Deci, potrivit lui Avanesov, în rusă. nogu - н [ʌ] gá în prima silabă există o alternanță a unui fonem puternic o cu un fonem slab α în cadrul aceleiași serii fonemice [32] , care are o oarecare asemănare cu interpretarea propusă de LFS.
Susținătorii LFS consideră că sarcina teoriei fonemelor este de a explica faptul că unele diferențe de sunet sunt observate de vorbitori și evaluate de aceștia ca fiind semnificative, în timp ce altele, nu mai puțin fonetic vorbind, de obicei nu sunt observate de vorbitorii nativi [33] .
Fonemul în LFS este definit ca fiind cea mai scurtă (indivizibilă în timp [34] ) unitate sonoră a unei limbi date, capabilă să fie singurul mijloc de a face distincția între morfemele semnificante și cuvinte [35] . Definirea unui fonem ca capabil de discriminare semantică face posibilă recunoașterea ca foneme diferite unități care nu formează o pereche minimă [36] , ci acționează în poziții fonetice identice. Indicarea funcției semantico-distinctive face posibilă opunerea fonemului nuanței (variantei) fonemului ca neavând această funcție [37] și asigurarea însăși posibilitatea izolării fonemului în fluxul vorbirii , unde sunete . în relaţia articulator-acustică nu sunt delimitate unul de celălalt şi doar atribuirea sunetelor învecinate unor morfeme sau cuvinte diferite permite ascultătorului să facă distincţia între ele [38] .
Reprezentanții LFS înțeleg un fonem ca o „imagine holistică articulator-auditivă” [39] , prin urmare, trăsăturile diferențiale ale fonemelor nu sunt gândite ca componente ale fonemelor (care este inerent conceptului fonologic al lui N. S. Trubetskoy ), ci ca un mijloace de clasificare pentru descrierea unui sistem de foneme. Fonologii din Leningrad nu sunt înclinați să identifice trăsăturile diferențiale ( DP ) cu proprietățile fonetice ale fonemelor, considerând DP o abstractizare care se manifestă fonetic diferit în cazul diferitelor foneme [40] , și subliniază importanța pentru recunoașterea cuvintelor după ureche. și trăsături nediferențiale (integrale) ale fonemelor sale constitutive: de exemplu, conform L. R. Zinder, pronunția rusă. dar cu o linguală din spate [ŋ] ar face dificilă recunoașterea acestui cuvânt, deși articulația linguală din față nu este un DP pentru cele pronunțate în mod normal aici [ n ] [34] .
Identificarea sunetelorConform învățăturilor LFS, sunete diferite care reprezintă un fonem trebuie să apară în condiții fonetice inegale, adică să fie în distribuție suplimentară . În cazul în care sunete diferite apar în aceeași poziție fonetică, acestea ar trebui recunoscute ca reprezentanți (alofoni) ai fonemelor diferite. În același timp, pentru a stabili posibilitatea ca diferite sunete să apară într-o singură poziție, nu este necesar să se recurgă la luarea în considerare a perechilor minime: este suficient să ne asigurăm cumva că diferența de sunete nu se datorează poziției; deci, pentru a determina că în rusă [p] și [b] aparțin unor foneme diferite, este suficient să existe o pereche p mail - baril [ 33] .
Identificarea fără ambiguitate a unei unități sonore cu unul sau altul fonem este recunoscută în LFS ca posibilă în orice poziție. Unități specifice de poziții slabe, unde identificarea fără ambiguitate ar fi imposibilă din cauza neutralizării, precum arhifonemele lui N. S. Trubetskoy sau hiperfonemele IPFh , nu sunt recunoscute [39] , în plus, „compoziția fonemelor fiecărui cuvânt dat este determinată indiferent de compoziția lui. fonemele altor cuvinte, inclusiv alte forme ale aceluiași cuvânt” [41] ; doar aspectul său sonor este important pentru determinarea compoziției fonemice a unui cuvânt. Identificarea unei unități sonore cu un anumit fonem se realizează prin corelarea trăsăturilor diferențiale ale unității observate cu trăsăturile diferențiale ale fonemelor limbii; deci, finalul [k] în rusă. cornul aparține fonemului /k/, în ciuda alternanței cu [g] ( corns ), deoarece are aceleași trăsături diferențiale ca și fonemul /k/ [42] . Un alt exemplu de soluție dictată de această abordare este tratarea vocalelor reduse în limba rusă. În LFS ele sunt „ridicate la standardele fonetice cele mai apropiate în calitate fonetică” [39] : [ъ] și [ʌ] sunt considerate alofoni ai fonemului /a/ ( conform A.N. Gvozdev și I.V. Lytkin - /ы/ [43] ] ), [b] - un reprezentant al fonemului /i/ [39] [44] .
Funcțiile fonemuluiSusținătorii LFS disting următoarele funcții ale fonemului [45] :
Fonemul poate îndeplini și o funcție de delimitare , care se observă în limbile în care unele foneme sunt folosite exclusiv la granițele unităților semnificative [47] .
Fonemul se realizează în vorbire diferit. Dintre posibilele implementări ale fonemului, susținătorii LFS disting între alofone obligatorii , numite și nuanțe sau variante , variante opționale și variante individuale [48] . Variantele obligatorii se caracterizează prin faptul că fiecare dintre ele este strict obligatorie în poziția fonetică corespunzătoare, ceea ce înseamnă că în pronunția naturală pentru o limbă dată, înlocuirea acesteia cu alta este imposibilă și ar fi percepută ca un accent străin [49] .
Toate alofonele obligatorii ale unui fonem sunt egale, deoarece utilizarea lor este determinată de regulile fonetice ale unei anumite limbi. Totuși, pentru a numi un fonem, se folosește așa-numitul alofon principal [50] , care este considerat cel mai tipic reprezentant al acestui fonem. Potrivit lui L. V. Shcherba, alofonul tipic este cel mai puțin dependent de condițiile de mediu [51] , ceea ce se observă într-o poziție izolată (dacă este posibil, ca în cazul vocalelor rusești) sau, dacă pronunția izolată este imposibilă, în combinație. cu sunete, ducând la nicio modificare combinatorie. Deci, pentru consoana [d], alofonul principal este cel în care această consoană apare în combinație cu vocala [a] [50] . Alte alofoni obligatorii se numesc specifice [49] .
Alofone combinatorii și poziționaleDintre alofonele specifice se remarcă cele combinatorii și poziționale [pr. 1] . Alofonele combinatorii apar sub influența sunetelor învecinate [50] ; în limba rusă, acestea sunt alofonele labializate ale fonemelor consoanelor, acționând în poziții înainte de [u] și [o] , cf. Rusă că [ t° ót] [49] [52] . Alegerea unui alofon pozițional este dictată de poziție - poziția fonemului în cuvânt [53] (de exemplu, în rusă consoanele zgomotoase explozive ocluzive de la sfârșitul unui cuvânt sunt realizate ca puternic aspirate [50] , cf. Rusă aici [vó tʰ ] ) sau influența accentului (în rusă în limba în prima silabă preaccentuată, fonemul /a/ se realizează la alofon [ʌ]) [54] .
De fapt, fiecare alofon depinde atât de condiții combinatorii cât și de poziție [50] .
Opțiuni opționaleVariante opționale (sau variație liberă a unui fonem) au loc atunci când în orice cuvânt în care un fonem dat apare într-o anumită poziție, acesta poate avea mai multe variante de implementare [48] ; astfel, diferența de variante opționale nu este legată de diferența de poziții fonetice [55] . Variantele opționale sunt recunoscute chiar și de către vorbitorii nativi nepregătiți ca calități sonore diferite și pot fi reproduse de aceștia după bunul plac. Un exemplu de variație liberă îl constituie diferitele realizări ale fonemului /r/ în limba germană , care în orice poziție poate apărea ca anterioară [r] sau ca uvulară [ʀ] [55] . Versiunea individuală diferă de cea opțională prin faptul că se datorează caracteristicilor individuale ale vorbitorilor, și nu sistemului de reguli fonetice ale limbii; dacă o variantă individuală devine larg răspândită în rândul vorbitorilor, aceasta poate deveni opțională [48] .
În cadrul LFS, se obișnuiește să se facă distincția între mai multe tipuri de alternanțe : alofonemic determinate fonetic [pr. 2] alternanțe, alternanțe de foneme vii și alternanțe istorice [56] . Alternanțele alofonemice, numite și modificări de fonem [57] , sunt determinate de pozițiile fonetice și reprezintă un schimb reciproc de variante obligatorii ale unui anumit fonem. Un exemplu de acest tip de alternanță este perechea de Rus. vremea [- d ʌ] - vremea [- d ° u], unde în primul caz apare alofonul nerotunjit, iar în al doilea caz alofonul rotunjit al fonemului /d/ [57] .
O trăsătură distinctivă a alternanțelor istorice este condiționalitatea lor nu din motive fonetice, ci din motive istorice. Mai mult, poziția fonetică poate rămâne neschimbată: în Rus. vremea [- d s] - senin [- ž s] [pr. 3] ambele alternante (membru al alternanței) sunt în poziție înaintea vocalei [s]. Astfel, în cazul alternanțelor istorice, există un schimb reciproc de foneme diferite, și nu alofone ale unui fonem. Fiind inexplicabile din punct de vedere sincronic , asemenea alternanțe aparțin domeniului tradiției [57] .
Alternanțe live și neutralizareAlternanțele vii ale fonemelor se datorează neutralizării opozițiilor fonetice , care apare ca urmare a modelelor fonetice care funcționează într-o epocă dată (spre deosebire de cele istorice). În ciuda faptului că alternanții în astfel de cazuri sunt foneme diferite și nu alofone ale unui fonem, alternanțele vii se datorează unor motive fonetice; de exemplu, în rusă vremea [- da ] - vremea [- t ka] Schimbarea unei consoane zgomotoase voce cu una surdă se datorează faptului că pe vreme consoana se află într-o poziție slabă - într-o poziție în fața unei consoane surde. În același timp, doar alternantul care apare într-o poziție slabă (în poziția de neutralizare) este condiționat fonetic, întrucât ambele alternante pot acționa în poziție puternică (cf. vremea - vânătoare în poziție înainte de [ ʌ ] ) [58 ] .
Astfel, neutralizarea este considerată de către adepții LFS ca o restricție pozițională a utilizării anumitor foneme, ceea ce duce la schimbarea unui fonem care nu se găsește într-o anumită poziție cu unul care poate fi găsit în acesta [41] . Însăși posibilitatea de a distinge foneme, potrivit fonologului de la Leningrad L.R.Zinder, deși nu este folosit, încă nu este pierdută, ceea ce este dovedit de pronunția „litera cu literă” a cuvintelor practicată uneori în timpul dictarii, de exemplu, un run /prob' de ex/ cu un /prab'ek / [59] normal . Acest punct de vedere diferă de soluțiile oferite de alte școli fonologice: N. S. Trubetskoy vede nevoia de a vorbi despre arhifonem - o unitate specială, care este un set de trăsături diferențiale comune fonemelor neutralizate. Școala fonologică de la Moscova introduce conceptul de hiperfonem ca unitate care apare doar în acele cazuri de neutralizare pentru care este imposibil de găsit o poziție puternică, adică în poziții slabe izolate, în special în limba rusă. cu to (în transcrierea fonemică a fonologilor moscoviți - <{s/z}to>), b aranʹ (<b{a/o}ran>) [ 60] . În pozițiile neizolate (relative) de neutralizare, conform IPF, apare același fonem ca și în poziția tare corespunzătoare [61] .
În transcrierea fonetică a LFS, ca și în alte transcripții fonemice, fonemul este notat prin același semn, indiferent de variația lui. Semnele transcripției fonemice în LFS sunt incluse între paranteze oblice [62] .
Se observă că sistemul de înregistrare, apropiat de transcrierea fonetică a LFSH [pr. 4] , poate fi foarte convenabil în înregistrarea practică a textelor în limbi nescrise , deoarece vă permite să evitați detaliile fonetice excesive [63] inerente transcripției fonetice și nu are legătură directă cu una sau alta teorie fonologică construită pe deasupra text, care s-ar concentra pe identitatea morfemelor de compoziție fonetică (cum este obișnuit în Școala Fonologică din Moscova ) sau un sistem de opoziții (ca în conceptul fonologic al lui N. S. Trubetskoy ). O astfel de transcriere este ușor de asimilat de vorbitorii nativi ai limbilor nescrise, ceea ce indică adecvarea sa psihologică [64] .
În cadrul școlii fonologice de la Leningrad în limba rusă, se observă prezența a șase foneme vocalice: / auei ы / - cu toate acestea, utilizarea tuturor celor șase este posibilă numai sub stres ; în pozițiile neaccentuate , sistemul de limbaj interzice utilizarea /e/ și /o/ [65] .
Alofone și alternanțe vii ale fonemelor vocale ale limbii ruse [44] | ||||
---|---|---|---|---|
Foneme | Alofone combinatorii (sub stres) | Alofoni poziționali și alternanțe live | ||
Prima silabă precomprimată | Alte silabe precomprimate | Silabe accentuate | ||
/i/ | Se schimbă înapoi înaintea consoanelor dure | eu e | b [66] | |
/s/ | În poziția de după labială și înainte de orice consoană moale , se caracterizează prin diftongoiditate pronunțată - eterogenitate de- a lungul rândului (după faza inițială urmează un avans semnificativ al articulației, aproape până la poziția în formă de [i] a limbii). Faza inițială a articulației în raport cu serie și rotunjime este puternic dependentă de consoana precedentă. În combinație cu consoanele nazale, nazalizate | În silabele preaccentuate, durata este scurtată în comparație cu silabele accentuate și poate pierde diftongoiditatea | ||
/e/ | Influențat de consoanele labiale dure precedente; în poziție după consoane moi, este avansată înainte și are o articulație mai închisă în partea inițială; între consoanele moi sunt posibile atât un alofon cu o articulație pronunțată în formă de [i] a începutului și sfârșitului, cât și un alofon omogen pronunțat ca vocală frontală închisă apropiată de [i]. Nazalizat adiacent consoanelor nazale | După consoanele dure, alternează cu alofonul neaccentuat /ы/ [65] ; după moale, cu sughițuri normative , alternează cu alofone /i/, în pronunția Leningrad cu ekan se reduce și devine mai închis | ||
/A/ | După o consoană moale, o vocală diftongoidă cu început în formă de [i]; în fața moale - un capăt în formă de [i] slab exprimat; între început și sfârșit moale - în formă de [i], poate fi mai frontal și închis în articulație. Nazalizat adiacent consoanelor nazale | După consoane dure - ʌ | După consoane dure - ъ (la începutul absolut [66] și sfârșitul absolut [67] al cuvântului - ʌ ) | |
După soft, alternează cu alofonele corespunzătoare /i/ (când ekane - cu alofone /e/ [68] ) | ||||
/o/ | [i] în formă de început, sfârșit, început și sfârșit în poziția după moale, înainte de moale, respectiv între moale | După solide, alternează cu alofone /a/ [ex. 5] | ||
După soft, alternează cu alofonii /i/ (când ekane - cu alofonii /e/ [68] ) | ||||
/u/ | După ce consoanele frontal-linguale dure se deplasează înainte ; în combinație cu consoanele moi și nazale se comportă ca /a/ | Au durată redusă și articulație insuficientă; sunt supuse unei puternice influențe combinatorii a consoanelor din jur, în special cele frontal-linguale dure și toate cele moi. Alofonele post-stresate se schimbă mai puternic decât cele pre-stresate. |
Poziția LFSH asupra chestiunii esenței fonologice a relației dintre vocalele /i/ și /ы/, spre deosebire de IPFS, unde [ы] este considerată ca o variație a fonemului <i> [69] , și opiniile lui I. A. Baudouin de Courtenay, care a sugerat că y fonemele „i mutabile” de două tipuri principale [70] , constă în recunoașterea /i/ și /ы/ ca foneme independente separate [71] . Argumentele în favoarea unei astfel de decizii sunt:
Cu toate acestea, LFSH notează că /ы/ poate fi un fonem independent „nu în aceeași măsură” ca /aeiou/ [77] .
Din punctul de vedere al LFS, există 36 de foneme consoane în limba rusă [65] :
Unele dintre soluțiile LFS oferite nu sunt acceptate de toți lingviștii . Așadar, chiar și reprezentantul școlii din Leningrad L. R. Zinder, respingând poziția lui L. V. Shcherba în această problemă [78] , a sugerat să se considere [š':] ca o combinație de foneme /šč/ [79] . Potrivit L. R. Zinder, în cadrul acestei combinații de foneme (pronunțate de unii vorbitori nativi ca [š'č]) există adesea o graniță între morfeme (cf. și count count , și count ), ceea ce aduce această combinație mai aproape de combinațiile unic bifonemice. , precum /ts/ în ceartă [ 80 ] sau /ss/ în ceartă [79] ; indiferent de modul în care se pronunță combinația - ca [š'č] sau ca [š':] (care, potrivit L. R. Zinder, se întoarce la [š'č]), ar trebui interpretată ca bifonemic, și deoarece [š ' :] și [š'č] nu constituie o pereche minimă în rusă [79] , [š':] este interpretată fonemic de L.R. Zinder ca /šč/. În favoarea punctului de vedere opus, recunoașterea naturii monofonemice a lui /š':/ este prezența în limba rusă a unui număr semnificativ de cuvinte în care granița morfemelor nu este acum recunoscută ( fericire , relatare ) sau este absent ( shchi , generos ) [65] . Unii lingviști, inclusiv L. V. Shcherboy [78] , recunosc, de asemenea, statutul fonemic independent al consoanei lungi moale [ž':], care este caracteristică vechii norme de pronunție a Moscovei și este deja instabilă în limba rusă modernă (poate fi înlocuită cu o durată ). [ž:] sau combinație [žd']) [81] ( cf. frâi , ploaie , ezhu [ 82 ] ) . Totuși, tendința existentă spre întărirea acestui sunet ne permite să-l considerăm un fenomen relicvă fără statut de fonem independent [65] .
De asemenea, un număr de lingviști tind să nu recunoască statutul fonemic al back-lingualului soft [k' g' x'], considerându-le modificări ale celor dure corespunzătoare [83] . Acest punct de vedere se bazează pe noțiunea că linguale posterioare moi nu apar în poziții care să facă distincția între consoanele dure și moi [84] . Cu toate acestea, în limba rusă modernă există câteva cazuri de cuvinte noi și împrumuturi care infirmă această prevedere: giaur , kure , sherry ; participiul gerunzial de autor al lui V. V. Mayakovsky care se îngrijește (din îngrijire ) formează o pereche minimă din coastă [65] . Un alt argument împotriva nerecunoașterii statutului fonemic al back-lingualilor moi poate fi faptul că opoziția în ceea ce privește duritatea - moliciunea este printre cele mai regulate din sistemul consonantic; această caracteristică, aparent, este ușor de determinat de un vorbitor nativ în fiecare caz specific și este fonemică pentru întregul sistem [65] . Astfel, în LFSH /k' g' x'/ sunt recunoscute ca foneme independente, deși au devenit izolate în ultima vreme și sunt limitate în distribuție (linguale moale din spate nu apar în poziția sfârșitului unui cuvânt) [85] .
În LFS, ca și în alte concepte fonologice [86] [87] , alofonele africatelor finale /c/, /č/ și fricativa retro-linguală /x/ nu sunt recunoscute ca foneme independente, apărând în poziție înaintea următoarei voci zgomotoase. consoană ( la h prieten [d͡ʒ] , sfârșit de an [d͡z] , moh arde [ɣ] ) [ 44] .
A. A. Reformatsky , unul dintre fondatorii IDF, a remarcat că poziția lui L. V. Shcherba și, în consecință, punctele de vedere ale LFS diferă semnificativ de gândurile lui I. A. Baudouin de Courtenay. Potrivit lui A. A. Reformatsky, diferențele privesc atât detaliile: interpretarea [ы], [k' g' x'], cât și fundamentele, printre care „antimorfematismul” școlii Shcherbov ocupă locul cel mai important - considerația a fonemului fără legătura acestuia cu morfemul [ 88] . Cu toate acestea, reprezentanții școlilor din Leningrad și Moscova interpretează diferit poziția lui Baudouin cu privire la această problemă. IFS consideră că, în ciuda tuturor diferențelor de redactare din lucrările lui Baudouin, el a rămas un adept al „morfemismului”, pornind de la alocarea fonemului în 1868 [89] și lucrarea din 1881 „Unele secțiuni ale „gramaticii comparative” a limbile slave”, unde înțelegerea fonemului ca set s-au distins proprietăți fonetice și ca componentă a unui morfem, și terminând cu „Introducere în lingvistică” până la ultima ediție de viață [90] . Punctele de vedere psihologice, sociale și antropologice cuprinse în lucrările lui I. A. Baudouin de Courtenay, A. A. Reformatsky își propune să considere ca încercări de „întărire și aprofundare a poziției sale lingvistice principale” [91] - „morfematismul” . Reprezentanții LFS au insistat însă să recunoască evoluția opiniilor lui Baudouin cu privire la interpretarea psihologică a fonemului [90] sau au susținut că omul de știință nu a dat o definiție finală a fonemului [92] și au subliniat distincția dintre principiile fonemografice și morfemografice ale ortografiei , din care au dedus ideea lui Baudouin despre independența fonemelor față de morfeme [93] .
De asemenea, fonologii moscoviți nu sunt de acord cu teza LFSH conform căreia numai L. V. Shcherba a vorbit pentru prima dată despre rolul semantic al fonemelor și a clarificat astfel relația dintre fonem și nuanță, în timp ce Baudouin s-a ocupat doar de rolul trăsăturilor fonemului pentru distingerea cuvintelor [ 94] . Ei îl recunosc pe I. A. Baudouin de Courtenay [93] ca lider în formularea funcției semnificative a fonemului .
În timpul așa-numitei „discuții despre fonem” , care a avut loc pe paginile revistei „ Proceedings of the Academy of Sciences of URSS”. Departamentul de Literatură și Limbă „în 1952 - 1953 [95] , A. A. Reformatsky a remarcat că „pentru L. V. Shcherba... legătura fonemelor cu morfologia” era obligatorie [96] . Mai târziu, în cadrul aceleiași discuții , M. V. Panov a exprimat ideea că L. V. Shcherba nu a evitat să se refere la compoziția morfemică a cuvintelor caracteristice FMI și a recunoscut și în Fonetica limbii franceze posibilitatea ca două foneme să coincidă. într-o variantă de sunet și posibilitatea ca un fonem să aibă sunet zero ca unul dintre alofoni [97] [98] . Mai târziu, M.V.Panov a mai subliniat că în prima „Gramatică a limbii ruse” academică , la care a lucrat Shcherba în ultimii ani ai vieții, a fost propusă o interpretare a variației fonemului /a/, apropiată de idei. a IPF; potrivit lui M. V. Panov, aceasta a reflectat o schimbare a opiniilor lui L. V. Shcherba, care nu a avut timp să actualizeze alte prevederi în textul gramaticii [68] .
A. A. Reformatsky constată slăbiciunea interesului LPS pentru teoria pozițiilor , dezvoltată în detaliu în cadrul IPF [99] , datorită negației neutralizării fonemelor în pozițiile de nediscriminare și prezentării neutralizării ca un schimbarea fonemelor [100] .
Construirea de unități sonore de poziții slabe, diferite din punct de vedere fonetic de unitățile de poziții puternice, „la standardele fonemice cele mai apropiate de calitate fonetică” pare susținătorilor IPF să „tragă în sus”, ceea ce este confirmat de posibilitatea „tragerii în sus” vocalele reduse ale limbii ruse atât la fonemul /a/ cât și la / s/ [100] . În plus, după A. A. Reformatsky, aceasta duce la o separare a unității unei poziții slabe de unitatea uneia puternice și, în general, de o serie de alternanțe poziționale [101] . O astfel de abordare este criticată de Reformatsky ca „ghicitoare pe zațul de cafea despre asemănarea articulator-acustică” „a sunetelor”, departe de fonologie și reprezentând „foetică veche stricat” [100] . V. M. Alpatov vorbește, de asemenea, într-un mod similar despre învățăturile LFS :
Fonemul pentru școala din Leningrad este o clasă de sunete apropiate în proprietăți fizice; de exemplu, ambele vocale în rusă vod pentru această școală sunt varietăți ale fonemului a . Criteriul asemănării sunetului s-a dovedit a fi decisiv pentru L.V. Shcherba și elevii săi, așa că oponenții lor de la Școala din Moscova le-au reproșat „fizicismul” [102] :235 .
Susținătorii LFS, dimpotrivă, au subliniat că se bazează în primul rând nu pe criterii fonetice: „unitatea nuanțelor unui fonem se datorează nu asemănării lor fonetice, ci incapacității de a distinge cuvintele și formele de cuvinte într-o anumită limbă” [ 37] . În același timp, ei au înaintat teza autonomiei fonemului , sau autonomiei foneticii (neacceptată de FMI [103] ), și cerința utilizării unui criteriu fonetic în determinarea fonemului [104] . Un fonem pentru LFS este o unitate cu „anumite proprietăți acustic-articulatorii”, care trebuie să coincidă într-o oarecare măsură pentru toate variantele unui fonem și să-l distingă de alte foneme pentru a asigura distincția semantică [105] . Din autonomia fonemului, conform LFS, rezultă independența definiției compoziției fonetice a unui cuvânt față de prezența perechilor minime [106] ; deci, conform L. R. Zinder, argumentând aici cu învățăturile IPF asupra hiperfonemului , definiția primului fonem ca /g/ în Rus. r de este lipsit de ambiguitate [104] , în ciuda absenței unei poziții puternice pentru această unitate sonoră în seria cuvintelor înrudite .
În prezent, prevederile LPS, alături de prevederile altor concepte fonologice, sunt cuprinse în manuale pentru studenții specialităților filologice din instituțiile de învățământ superior [107] . Cunoașterea învățăturilor LFS este inclusă în programul Departamentului de limbă rusă pentru studenții facultăților filologice ale universităților de stat „Limba rusă și istoria ei”, compilat de Departamentul de limbă rusă a Facultății de Filologie din Universitatea de Stat din Moscova. M. V. Lomonosov [108] . Manualele de fonetică și fonologie, scrise de reprezentanții LFS, sunt incluse în lista literaturii recomandate pentru examenul de stat pentru studenții Departamentului de Limbă și Literatură Rusă a Facultății de Filologie a Universității de Stat din Sankt Petersburg [109] .
Dicționare și enciclopedii |
---|
Fonetică și fonologie | |||||
---|---|---|---|---|---|
Noțiuni de bază |
| ||||
Secțiuni și discipline |
| ||||
Concepte fonologice | |||||
Personalități | |||||
|