Educația în Belgia

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită pe 17 iunie 2020; verificările necesită 3 modificări .

Educația în Belgia este reglementată și finanțată în mare parte de trei comunități : flamandă , franceză și germanofonă . Toate cele trei comunități au același sistem școlar, cu doar diferențe minore. Guvernul național joacă un rol mic în managementul educației: determină în mod direct vârsta pentru învățământul obligatoriu și participă indirect la finanțarea comunitară.

Școlile pot fi împărțite în trei grupe:

Ultimul grup este cel mai mare din punct de vedere al numărului de școli și elevi.

Educația în Belgia este obligatorie între 6 și 18 ani, adică până la absolvirea liceului.

Istorie

În 1895 existau 4275 de școli comunitare cu 476.191 de elevi și 2060 de școli private cu 244.000 de elevi [1] .

În trecut, au existat conflicte privind finanțarea între școlile publice și cele catolice - au existat dispute cu privire la faptul dacă școlile catolice ar trebui să fie finanțate de către stat. În 1958, Pactul școlar a fost adoptat de trei partide politice majore.privind învățământul primar și gimnazial, care au pus capăt acestor conflicte. Principalele prevederi ale pactului au fost:

Reforma statului1981 a transferat o parte din responsabilitatea și autoritatea pentru educație de la nivelul federal la nivelul comunitar. Și în 1988, majoritatea problemelor legate de educație erau deja decise de guvernele comunităților. Ministerele educației sunt situate în guvernele flamande, francezasi vorbitoare de limba germanacomunitățile. Întrucât Bruxelles -ul este bilingv, franco-olandez, are școli atât din Comunitatea Franceză, cât și din Comunitatea Flamandă. În municipalitățile cu beneficii lingvistice , există adesea școli care aparțin a două comunități simultan - olandeză-franceză sau germană-franceză.

Etapele educației

Nivelurile de educație sunt aceleași în toate comunitățile:

Educație preșcolară

Educația preșcolară gratuită este oferită tuturor copiilor de la 2,5 ani. În majoritatea școlilor, un copil poate începe cursurile de îndată ce ating această vârstă, astfel încât mărimea claselor pentru copiii mai mici crește constant pe tot parcursul anului. În regiunea flamandă , numărul copiilor noi înscriși la cursuri este limitat la șase ori pe an. Scopul educației preșcolare: dezvoltarea abilităților mentale și creative într-o manieră ludică, capacitatea de a se exprima, de a comunica, de a fi independent. Lecțiile se desfășoară într-un cadru informal, nu există un program general acceptat și un sistem strict de evaluare a cunoștințelor.

În ciuda faptului că învățământul preșcolar nu este obligatoriu, mai mult de 90% dintre copiii din categoria de vârstă relevantă se înscriu în învățământ.

Majoritatea grădinițelor sunt atașate unei anumite școli elementare. Școlile preșcolare și școlile elementare sunt adesea situate în aceeași clădire. Unele școli oferă educație preșcolară specială pentru copiii cu dizabilități.

Învățământ primar

Învățământul în școala elementară durează 6 ani și componenta de materie în majoritatea școlilor este aceeași. Învățământul primar este împărțit în trei etape:

Educația în școala elementară este tradițională. Axat în principal pe dezvoltarea abilităților de citire, scriere și calcul, dar oferă cunoștințe generale de biologie, muzică, religie, istorie etc. Cursurile încep de obicei la 8:30 și se termină în jurul orei 15:30. Pauza de masa intre orele 12:00 si 13:30. Nu există cursuri miercurea după-amiaza. Sambata si duminica sunt zile libere. Cursurile de citire, scris și calcul se țin de obicei dimineața, alte discipline (biologie, muzică, religie, istorie și bricolaj) după-amiaza.

În școlile flamande din Bruxelles și în unele municipalități din apropierea graniței cu limba belgiană, limba franceză este predată din primul sau al doilea an. Majoritatea celorlalte școli flamande încep limba franceză doar la a treia etapă, dar deja la a doua etapă franceza poate fi luată ca materie opțională. Școlile primare din Comunitatea Franceză sunt obligate să predea o a doua limbă, fie olandeză , fie engleză , în funcție de școală. În școlile primare din comunitatea vorbitoare de germană, limba franceză este predată ca materie obligatorie.

Există, de asemenea, școli private pentru diverse comunități internaționale (pentru copiii marinarilor sau diplomaților europeni), care sunt situate în principal în sau în apropierea celor mai mari orașe. Unele școli oferă educație primară specială pentru copiii cu dizabilități sau cu nevoi speciale de îngrijire.

Învățământ secundar

După absolvirea școlii primare, la vârsta de aproximativ 12 ani, elevii intră în liceu, unde încep să-și determine cursul dezvoltării ulterioare, în funcție de nivelul de aptitudini, cunoștințe și interese.

Învățământul secundar este format din trei etape:

Școala gimnazială oferă elevului libertatea de a alege ce materii, pe lângă programul de bază, va studia. Această libertate se extinde cu fiecare nouă etapă. Prima etapă oferă o gamă largă de discipline de bază și doar o mică selecție de subiecte suplimentare: latină, matematică suplimentară și tehnologie. Această etapă ar trebui să ofere cunoștințe care vă vor ajuta să navigați în gama largă de discipline în a doua și a treia etapă. A doua și a treia etapă sunt mai restrâns specializate în toate direcțiile. În timp ce studenții mai tineri pot alege dintre maximum 2 până la 4 ore suplimentare pe săptămână, elevii mai mari au la dispoziție seturi tematice de subiecte sau „meniuri”: matematică-știință, economie-limbi, latină-greacă. Ca urmare, elevul controlează cea mai mare parte a procesului său educațional. Cu toate acestea, există materii de bază care sunt obligatorii pentru toată lumea: limba maternă, educația fizică etc. Prezența acesteia din urmă vă permite să salvați o metodă cool de împărțire a copiilor în grupuri.

Structura

Școala secundară este împărțită în 4 tipuri principale. Fiecare tip constă dintr-un set de direcții diferite, care pot varia în funcție de școală.

Principalele tipuri sunt:

  • Învățământ secundar de bază. Un învățământ de bază foarte cuprinzător, pregătindu-se pentru admiterea într-o instituție de învățământ superior la sfârșitul clasei a VI-a. Aceasta este de obicei o universitate sau un colegiu. Direcții (sau combinații de direcții): greacă veche și latină, limbi moderne (franceză și olandeză consolidată, engleză, germană și uneori spaniolă la alegere), științe (chimie, fizică, biologie și geografie), matematică, economie, științe umaniste (psihologie, sociologie, alfabetizare media).
  • Învățământ secundar tehnic. Este împărțit în două grupe: de tranziție și de calificare. Tranziția se concentrează pe aspectele tehnice. Calificarea se concentrează pe aplicarea practică. Ambele grupuri presupun cunoștințe generale de matematică, limbi străine, istorie, știință și geografie, dar în general nu la același nivel cu cel secundar de bază. Lecțiile sunt mai puțin teoretice și mai practice. După 6 ani de studii, studentul este pregătit pentru piața muncii (calificare) sau continuă să studieze (tranziție). Următorul pas poate fi Anul 7 Specialist (majoritatea studenților din grupa de calificare îl aleg), Licența sau chiar Masterul. Direcții: turism, sănătate, pedagogie, comerț, inginerie practică, comunicații etc.
  • Învățământul profesional secundar. Educație practică de specializare îngustă. Există cursuri care oferă un al 7-lea și uneori al 8-lea an de specializare după al 6-lea an de studiu. Direcții: tâmplărie, mecanică auto, orfevrărie, zidărie... Acesta este singurul învățământ care nu pregătește admiterea la universitate, cu excepția cazului în care studentul finalizează anul 7 și/sau 8 de specializare, care îi va da diplomă de tehnică secundară.
  • Învățământ artistic secundar. Aceste școli combină învățământul secundar de bază și avansat cu o practică activă în artele vizuale și teatrale. În funcție de direcție, unele materii pot fi pur teoretice, pregătitoare pentru studii superioare. Direcții: dans (școală de balet), actorie, artă grafică și muzicală. Mulți studenți, după absolvirea acestor școli, intră în conservatoare, școli superioare de balet și actorie, precum și în colegii de arte plastice pentru a continua.

Elevii cu dizabilități pot primi mai multe tipuri de învățământ secundar special.

Învățământ superior

Învățământul superior este asigurat de două comunități principale: flamandă și franceză. Candidații vorbitori de germană intră de obicei fie în universitățile din Comunitatea Franceză, fie merg să studieze în Germania .

Intrarea într-o universitate sau colegiu

În Belgia, cu o diplomă de învățământ secundar, fiecare are posibilitatea de a intra în orice universitate la alegere. Excepție fac solicitanții care doresc să obțină o educație în următoarele domenii:

  • Medicina / Stomatologie . Solicitanții trebuie să susțină examenul de stat, care a fost introdus în anii 90 pentru a controla afluxul de studenți. Examenul include un test de cunoștințe, gândire abstractă ( test IQ ) și un test de aptitudini . Acest examen este susținut în prezent doar în Flandra.
  • art . Solicitanții susțin examene de admitere, care sunt organizate de fiecare dintre colegii în mod independent și sunt în mare parte practice.
  • Științe Inginerie . Urmează o diplomă de master în științe. Aceste universități au o lungă tradiție de examene de admitere (în principal matematică). În Flandra, acest examen a fost anulat, dar în Comunitatea Franceză a rămas.
  • Management . Urmează o diplomă de master în administrarea afacerilor . Aceste universități organizează examene de admitere care testează motivația personală și cunoștințele într-o anumită zonă de afaceri. De exemplu, un master în management financiar necesită cunoștințe despre finanțe organizaționale și managementul performanței.
Costul învățământului superior

Taxa de înregistrare pentru orice universitate sau colegiu este stabilită anual de guvernul comunității franceze sau flamande. În funcție de situația financiară a studentului și de nevoia de asistență financiară, există trei opțiuni:

  • Student la buget . Primește ajutor financiar. În universitățile flamande, prețul variază între 80 € și 100 €.
  • Student semibuget . Studentul nu se califică pentru ajutor financiar, dar provine dintr-o familie cu un venit mai mic de 1286,09 €/lună. În universitățile flamande, taxa este de 330,60 - 378,60 € / lună.
  • Student fără buget . Oricine nu are nevoie de ajutor financiar și are un venit mai mare de 1286,09 €/lună. În universitățile flamande, costul educației variază între 500,40 și 567,80 €/lună, iar în universitățile francofone în jur de 830 €/lună.

Asistența financiară oferită de guvernul comunitar depinde de venitul familiei studentului și de alte circumstanțe familiale, dar nu depășește niciodată 5000 €/an. Ajutorul nu depinde de notele studentului, dar dacă studentul susține prea multe materii, acesta poate pierde bursa.

Schimbări Bologna

Înainte de adoptarea Procesului Bologna, sistemul de învățământ superior belgian avea următoarele diplome:

  • diplomă de licență . De obicei, un program de facultate de trei ani cu o tehnologie profesională. părtinire, numită și învățământ superior „scurt” sau „în treaptă”.
  • Gradul de candidat . Primii 2 ani la universitate (3 ani la medical). Denumit program „pe termen lung” sau „în două etape” în unele colegii. Această diplomă nu oferă o educație completă, ci doar posibilitatea de a finaliza un program de licență.
    • Diploma de licenta . A doua etapă, de obicei acordarea unei diplome după 2 ani (3 ani pentru ingineri civili și avocați, 4 ani pentru profesioniștii medicali).

Învățământul universitar a fost considerat incomplet până la obținerea diplomei de licență. Uneori se putea schimba specialitatea după primirea diplomei de candidat. De exemplu: un student cu un doctorat în matematică și-ar putea schimba specialitatea în informatică în al treilea an de studiu. Uneori, o diplomă de licență ar putea fi echivalată cu un doctorat (cu cursuri suplimentare urmate după caz), dând acces la 2 sau 3 ani de studii universitare.

Ca urmare a Procesului Bologna, sistemul de învățământ superior belgian a adoptat sistemul de licență/master:

  • Licenta . 3 ani. Diploma profesională de licență înlocuiește diploma de licență și este completă. Licență academică: înlocuiește titlul de doctor, nu are finalizare, face posibilă înscrierea la un master.
  • Maestrul . Unul sau doi ani.

În Belgia, atât universitățile, cât și colegiile pot produce licență și masterat, atât profesionale, cât și academice.

După obținerea unei diplome de master, studenții supradotați pot participa la lucrări de cercetare și pot primi o diplomă de doctorat . Doctorii în filozofie sunt pregătiți doar de universități.

Calitate

Într-un sondaj din 2003 realizat de Programul Internațional de Evaluare a Elevilor din Școala Secundară al OCDE , studenții belgieni au obținut scoruri relativ mari. Rezultatele elevilor flamanzi au fost semnificativ mai mari decât ale elevilor vorbitori de germană, care, la rândul lor, au avut rezultate mai bune decât elevii vorbitori de limbă franceză.

Indexul Educației Națiunilor Unite , care este calculat pe baza nivelului de alfabetizare a adulților și a procentului combinat de elevi din școlile primare, gimnaziale și terțiare din totalul populației, plasează Belgia pe locul 18 în lume începând cu 2011.

Note

  1. ↑ Belgia Arhivat pe 19 iulie 2021 la Wayback Machine The Encyclopedia Grande, Vol. III