Sentimentul este un proces emoțional al unei persoane , care reflectă o atitudine evaluativă subiectivă față de obiecte reale sau abstracte . Sentimentele se disting de afecte , emoții și dispoziții [1] .
Cuvântul simțire este împrumutat din slavona veche , unde s-a scris simțire și s-a format folosind sufixul -stv- (modern -stv-) de la cuvântul chuti ; sufixul dintre vocalele y și ь (chu-stvo) este intercalar. Cuvântul chuti se găsește în multe limbi slave (de exemplu , rusă veche , ucraineană , belarusă , poloneză , bulgară ) înseamnă a asculta, auzi, mirosi, înțelege, simți . Cuvântul sentiment este de aceeași rădăcină cu cuvântul miros .
Cuvântul sentiment este deja folosit în Izbornik din 1073 . Datorită faptului că Izbornik din 1073 este o copie a colecției timpurii bulgare („colecția Simeonov”), cuvântul a fost folosit încă de la începutul secolului al X-lea .
Se poate concluziona că cuvântul rusesc sentiment se referă la procesul de înțelegere a ceva, receptivitate la ceva.
Sentimentele sunt procesele de reglare internă a activității umane , reflectând sensul (sensul pentru procesul vieții sale) pe care obiectele reale sau abstracte, concrete sau generalizate îl au pentru el sau, cu alte cuvinte, atitudinea subiectului față de acestea. Sentimentele au o componentă conștientă sub forma experienței subiective .
Sentimentele reflectă nu o evaluare obiectivă, ci o evaluare subiectivă, de obicei inconștientă , a unui obiect. Apariția și dezvoltarea sentimentelor exprimă formarea unor relații emoționale stabile (cu alte cuvinte, „ constante emoționale ”) și se bazează pe experiența interacțiunii cu obiectul. Datorită faptului că această experiență poate fi contradictorie (are atât episoade pozitive, cât și negative), sentimentele față de multe obiecte sunt contradictorii ( ambivalente ).
Sentimentele pot avea diferite niveluri de specificitate, de la sentimente imediate despre un obiect real, până la sentimente legate de valorile și idealurile sociale . Aceste niveluri diferite sunt asociate cu diferite generalizări de formă ale obiectului simț. Un rol semnificativ în formarea și dezvoltarea celor mai generalizate sentimente îl au instituțiile sociale , simbolurile sociale care susțin stabilitatea acestora, unele ritualuri și acte sociale. Pe măsură ce procesele emoționale , sentimentele se dezvoltă și, deși au fundamentele lor biologic determinate , sunt produsul vieții unei persoane în societate , comunicare și educație [1] .
Specialiștii disting între conceptul de „ sentiment ” și conceptele de „ emoție ”, „ afect ”, „ dispoziție ”, „ experiență ” și „ senzație ”.
Spre deosebire de emoții și dispoziții , procesele emoționale descrise de conceptul de „sentiment” sunt atașate obiectelor: ele apar în relație cu cineva sau ceva, și nu cu situația în ansamblu. „ Mi-e frică de această persoană ” este un sentiment, iar „ Mi-e frică ” este o emoție [1] .
Sentimentele diferă de afecte în același mod în care diferă de emoții . În plus , afectele , spre deosebire de sentimente, au aproape întotdeauna manifestări exterioare evidente [1] .
Experiențele sunt înțelese exclusiv ca latura subiectiv-psihică a proceselor emoționale , fără a include componentele fiziologice .
Senzația este o reflectare mentalăa proprietăților și condițiilor mediului extern , care decurge dintr-un impact direct asupra simțurilor .
Sentimentele, spre deosebire de emoții, sunt mai complexe și nu joacă întotdeauna un rol adaptativ sau motivațional în viața unei persoane.
Sentimentele superioare sunt inerente numai omului . Sunt strâns legate de personalitatea lui, de atitudinea lui față de viață, față de oameni, cu convingerile și părerile sale.
Prin structura lor, sentimentele constau din două sau mai multe emoții fundamentale și un algoritm logic care le leagă între ele. De exemplu, sentimentul de invidie constă în emoții de furie, resentimente și dispreț, iar algoritmul de conectare este o comparație cu o persoană care a obținut succes în valori care sunt semnificative pentru persoana invidioasă (materială sau spirituală), dorința să fie în locul lui. În același timp, invidia nu trebuie confundată cu un sentiment de competiție sănătoasă - așa-numita invidie albă.
Același sentiment poate fi trăit și manifestat în moduri diferite, în funcție de starea emoțională în care se află persoana în acest moment. De exemplu, sentimentul de prietenie poate fi însoțit în momente diferite de emoții de bucurie, interes, resentimente, rușine și iritare.
Sentimentele se manifestă diferit la oameni, deoarece fiecare persoană are propriul set de trăsături individuale și trăsături de personalitate care afectează sentimentele.
În știință, toate sentimentele sunt împărțite în mod convențional în 4 tipuri principale: morale, intelectuale, estetice, sociale.
Sentimentele se caracterizează prin valență (sau ton ) - adică pot fi plăcute (pozitive), neplăcute (negative) sau ambivalente (duale, contradictorii).
Sentimentele pot varia ca intensitate (putere). Cu cât sentimentul este mai puternic, cu atât manifestările sale fiziologice și influența asupra comportamentului uman sunt mai puternice .
În funcție de influența asupra activității, sentimentele sunt împărțite în stenice (din greacă σθένος - putere) și astenice (din altă greacă ἀσθένεια - impotență). Sentimentele stenice încurajează activitatea activă, mobilizează forțele unei persoane ( dragoste , ură și altele). Sentimentele astenice relaxează sau paralizează forțele (de exemplu , frica , în unele dintre manifestările sale, sau disprețul ).
Pe lângă caracteristicile de mai sus, sentimentele diferă în conținut, reflectând diverse aspecte, trăsături ale semnificației obiectelor care le provoacă.
Dicționare și enciclopedii | |
---|---|
În cataloagele bibliografice |
Procesele emoționale | ||
---|---|---|
Emoții fundamentale (după K. Izard) | ||
Emoții și sentimente |
| |
afectează | ||
Starile de spirit |