Ucrainizarea ( Ukr. ukrainizatsiya ) este un ansamblu de măsuri întreprinse de autoritățile oficiale care vizează promovarea și introducerea elementelor limbii și culturii ucrainene în teritoriile populate în principal de ucraineni.
În anii 1920-1930, o astfel de politică a fost implementată de conducerea partidului-stat și de organizațiile publice din RSS Ucraineană , precum și RSFSR (până în decembrie 1932). Ucrainizarea sovietică din anii 1920-1930 a fost un element integral al campaniei de indigenizare a întregii Uniuni [ 1] [2] . După 1991, termenul se referă la politica autorităților Ucrainei independente .
Termenul de „ucrainizare” a fost propus în 1907 de Mihail Grușevski [3] . În Rusia sovietică, ucrainizarea a fost privită inițial ca un proces istoric natural. Iosif Stalin credea că orașele de limbă rusă, înconjurate de sate de limbă ucraineană, erau sortite ucrainizării. În discursul său la Congresul al X-lea al PCR(b) din 1921, el a declarat: „Nu poți merge împotriva istoriei. Este clar că, dacă elementele rusești încă predomină în orașele din Ucraina, atunci în timp aceste orașe vor fi inevitabil ucrainizate. Cu aproximativ 40 de ani în urmă, Riga era un oraș german. Dar din moment ce orașele cresc în detrimentul satelor, iar satul este gardianul naționalității, acum Riga este un oraș pur leton. Acum vreo 50 de ani, toate orașele Ungariei aveau caracter german, acum sunt maghiarizate. Același lucru se poate spune despre acele orașe ale Ucrainei care poartă un caracter rusesc și care vor fi ucrainizate, pentru că orașele cresc în detrimentul mediului rural. Satul este gardianul limbii ucrainene și va intra în toate orașele ucrainene ca element dominant” [4] .
Revoluția din februarie din Rusia a dus la ascensiunea mișcării naționaliste ucrainene. A fost creată Rada Centrală Ucraineană , care a proclamat Republica Populară Ucraineană , condusă de susținătorul ucrainizării Mihail Grușevski . Deja la 18 martie 1917, primul gimnaziu ucrainean numit după I. T. G. Shevchenko, în aprilie și august ale aceluiași an, au avut loc congrese ale profesorilor întregi ucraineni, participanții cărora au cerut ucrainizarea învățământului școlar [5] . În total, în 1917, au fost deschise 215 școli ucrainene, au fost publicate 747 de titluri de cărți în limba ucraineană, precum și 106 periodice în limba ucraineană [6] . Problema ucrainizării a început să fie și mai activ discutată în Hetman Ukraine , unde ucraineana a fost declarată limba de stat, s-a ordonat să se efectueze toate comunicările oficiale în unitățile militare, doar că li s-a permis să folosească lucrători de comunicare în timpul orelor oficiale [7] . În august-septembrie 1918, autoritățile hatmanului au dispus ca limba și literatura ucraineană, istoria și geografia Ucrainei să fie studiate în toate școlile secundare generale și profesionale, seminariile și institutele teologice și profesorale [8] . În septembrie 1918, universitățile rusești (Universitațile Sf. Vladimir din Kiev, Harkov și Novorossiysk, Mineritul Ekaterinoslav, Tehnologic și Veterinar din Harkov, Institutul Politehnic din Kiev) au fost declarate universități de stat ucrainene [9] . În 1918 au fost publicate 212 periodice și 1084 titluri de carte în ucraineană [6] . Au apărut catedrele de studii ucrainene și teatrele naționale ucrainene [6] . Ucrainizarea a provocat o serie de proteste din partea intelectualității [10] . În decembrie 1918, s-a stabilit că lucrările Academiei Ucrainene de Științe nou create să fie publicate în limba ucraineană și, dacă se dorește, simultan în franceză, germană, engleză, italiană sau latină [11] .
Ucrainizarea a fost continuată de Directorul UNR . Deja la 1 ianuarie 1919, limba ucraineană a fost declarată obligatorie pentru utilizare în toate instituțiile guvernamentale și publice [12] . La 30 ianuarie a aceluiași an, limba ucraineană a fost proclamată oficial limba de predare în toate școlile republicii [12] . Trecerea la limba de predare ucraineană ar fi trebuit să se încheie înainte de 1 iulie 1919 [13] . Nu a fost posibil să se realizeze aceste transformări, deoarece deja pe 5 februarie 1919, bolșevicii au intrat în Kiev. Republica Socialistă Sovietică Ucraineană a fost proclamată , iar ucrainizarea „de sus” a fost efectiv suspendată. În martie 1919, Comisariatul Poporului pentru Educație al RSS Ucrainei a desființat limba de stat, a proclamat egalitatea limbilor și a acordat „dreptul populației locale” de a stabili limba de predare, cu condiția ca istoria Ucrainei și una dintre limbile locale ar fi discipline școlare obligatorii [14] .
Din 1920, bolșevicii din RSS Ucraineană au început ucrainizarea la nivel republican. În septembrie-octombrie 1920, reglementările RSS Ucrainene au introdus studiul obligatoriu al limbii ucrainene în instituțiile de pregătire a lucrătorilor din domeniul educației și în școlile cu o limbă de predare non-ucraineană, s-a prevăzut și publicarea a cel puțin câte un ziar în limba ucraineană în fiecare oraș de provincie, precum și crearea de școli serale pentru predarea limbii ucrainene a angajaților sovietici [15] . La 30 mai 1921, pe baza Comisiei de ortografie și terminologie din cadrul Departamentului de istorie și filologie a VUAN și a Comisiei de terminologie a Asociației Științifice Ucrainene de la Kiev, a fost înființat Institutul Limbii Științifice Ucrainene [16] . Cu toate acestea, în 1920-1922, numărul ziarelor publicate în ucraineană a scăzut. În 1920 au apărut 87 de ziare ucrainene, în 1922 - doar 30 [17] . În aceeași perioadă, numărul ziarelor rusești a scăzut (deși au predominat în continuare) - de la 266 la 102 [17] .
Din 1923, ucrainizarea a primit sprijinul autorităților aliate. În aprilie 1923, Congresul al XII-lea al PCR(b) a declarat că indigenizarea este cursul oficial al partidului în problema națională. În iulie-august 1923, în RSS Ucraineană au fost emise două decrete, dintre care unul prevedea că noii veniți în serviciul public trebuie să învețe limba ucraineană timp de 6 luni, iar cei care sunt deja în serviciul public - timp de 1 an [18] . De asemenea, numărul ziarelor în limba ucraineană a crescut treptat - în 1924 erau deja 36 (95 au fost publicate în rusă) [19] . La 30 aprilie 1925, a fost publicată o rezoluție comună a Comitetului Executiv Central al Rusiei și a Consiliului Comisarilor Poporului din RSS Ucrainei „Cu privire la măsurile urgente pentru ucrainizarea completă a aparatului sovietic”, conform căreia era necesar să se trece la munca de birou ucraineană în instituțiile de stat și întreprinderile comerciale și industriale de stat cel târziu la 1 ianuarie 1926. Inspectoratul Muncitoresc și Țărănesc a fost însărcinat să verifice periodic ucrainizarea aparatului sovietic. Al 15-lea paragraf al rezoluției spunea: „angajații instituțiilor de stat și ai întreprinderilor comerciale și industriale de stat, care vor avea o atitudine negativă față de ucrainizare, s-au exprimat prin faptul că în perioada trecută nu au luat nicio măsură pentru studiul limbii ucrainene, poate fi administrarea acestor instituții și întreprinderi au fost concediate fără a se acorda indemnizație de concediere” [20] . La 30 decembrie 1925, Comisia Centrală All-Ucraineană pentru Ucrainizarea Aparatului Sovietic a decis să concedieze demonstrativ mai mulți angajați pentru ostili limbii ucrainene, dar deja la 1 februarie 1926, concedierile au fost declarate condiționate [21] . În aprilie 1926, autoritățile RSS Ucrainene au stabilit că, în caz de concediere pentru necunoașterea limbii ucrainene, prevederile Codului Legilor Muncii, care prevăd transferarea problemei concedierii către comisia de evaluare a conflictului, nu aplica [22] .
Din arhiva de stat a regiunii Lugansk : [23]
„Confirmați că numai persoanele care vorbesc ucraineană pot fi acceptate pentru serviciu, iar cele care nu vorbesc ucraineană pot fi acceptate numai în acord cu Comisia raională pentru ucrainizare.” (R-401 op.1, dosar 82)
Prezidiul Districtului Lugansk. comitetul executiv: „Confirmați angajaților că participarea incorectă la cursuri și lipsa de dorință de a învăța limba ucraineană implică demiterea lor din serviciu”. (R-401, op. 1, cauza 72).
Politica de ucrainizare a personalului a dat rezultate. În 1926, ucrainenii reprezentau 54% din funcționarii publici ai RSS Ucrainene [24] . Ucrainizarea partidului a mers și mai repede. În 1920 ucrainenii reprezentau 20,1% din comuniști, în 1925 deja 52,0%, în 1933 - 60,0% [24] .
Nu era suficient personal local pentru a efectua ucrainizarea. Prin urmare, autoritățile RSS Ucrainene au decis să implice emigranții naționaliști ucraineni, inclusiv galicieni, în acest caz. Li s-a permis să se întoarcă (inclusiv lideri) și au fost numiți în posturi în Comisariatul Poporului pentru Educație. Printre cei care s-au întors în anii 1920 s-au numărat naționaliști proeminenți precum M. S. Grushevsky , S. L. Rudnitsky și M. M. Lozinsky . Numărul total al sosirilor din Galicia a fost, conform lui M. S. Grushevsky, de aproximativ 50 de mii de oameni [25] . În 1928, ortografia ucraineană a fost reformată, datorită căreia limba ucraineană a dobândit „independență grafică” [26] .
Au fost ucrainizate ziare, școli, universități, teatre, instituții, inscripții, panouri etc.. În Odesa, unde elevii ucraineni reprezentau mai puțin de o treime, toate școlile au fost ucrainizate. În 1930, în Ucraina au rămas doar 3 ziare mari în limba rusă. În iulie 1930, Prezidiul Comitetului Executiv Stalin Okrug a decis „aducerea la răspundere penală a liderilor organizațiilor legate oficial de ucrainizare, care nu au găsit modalități de ucrainizare a subordonaților lor, care încalcă legislația actuală în materie de ucrainizare”.
Din 1924, ucrainizarea a fost combinată cu formarea pe teritoriul RSS Ucrainei (precum și în întreaga URSS) a unui număr mare de regiuni naționale și consilii naționale sătești pentru minoritățile naționale. În 1930, în RSS Ucraineană existau 26 de districte naționale și 1121 de consilii naționale sătești [27] .
Ucrainizarea a avut loc nu numai pe teritoriul RSS Ucrainei. În Republica Orientul Îndepărtat , care era de fapt dependentă de RSFSR , organizațiile publice ucrainene, precum și școlile ucrainene, au funcționat în 1920-1922. În noiembrie 1921, Ministerul Afacerilor Naționale al Republicii Orientului Îndepărtat a permis Radei Blagoveshchensk Uyezd să organizeze autonomie culturală și națională ucraineană în regiunea Amur, iar Nikolai Mihailovici Levițki a devenit șeful subdepartamentului național din cadrul Administrației Regionale Amur [28] .
În Republica Orientul Îndepărtat funcționau școli pentru minorități naționale. Școala a fost transferată la o organizație națională dacă cel puțin 75% dintre elevi aparțineau unei minorități naționale și dacă părinții elevilor erau membri ai acestei organizații [28] . Drept urmare, până în noiembrie 1921, în Republica Orientul Îndepărtat existau zeci de școli naționale, inclusiv școli ucrainene în regiunile Amur și Amur [28] .
În Republica Orientul Îndepărtat, exista un sistem de pregătire a personalului pentru școlile ucrainene [28] :
În toamna anului 1922, când era vorba de unificarea Republicii din Orientul Îndepărtat și RSFSR, au fost efectuate represiuni în Orientul Îndepărtat împotriva activiștilor nesovietici (inclusiv ucraineni). În noiembrie 1922 [29] au fost arestați activiști ucraineni din Orientul Îndepărtat ( Iuri Glushko , Piotr Gorovoy și alții, care au fost condamnați la închisoare la Chita în ianuarie 1924 (inculpații au fost acuzați de negocieri cu Ataman Semyonov și aliații săi în octombrie 1920, de asemenea). ca şi alte activităţi antisovietice) [29] .
La 6 iulie 1927, VUTsIK și Consiliul Comisarilor Poporului din RSS Ucraineană au aprobat rezoluția „Cu privire la asigurarea egalității limbilor și promovarea dezvoltării culturii ucrainene”, care a introdus limbile rusă și ucraineană ca discipline obligatorii în instituții de învățământ, precum și studii ucrainene [30] . Ca parte a ucrainizării școlii, bolșevicii au reușit să realizeze statistici impresionante. Conform certificatului Comisariatului Poporului pentru Educație, pregătit pentru ședința Biroului Politic al Comitetului Central al Partidului Comunist (b) al Ucrainei din 10 aprilie 1938, în Ucraina existau 21.656 de școli, dintre care 18.101 de școli erau cu limba ucraineană de predare [31] . Creșterea numărului de școli ucrainene a avut loc la începutul anilor 1930, inclusiv în detrimentul școlilor altor minorități naționale non-ruse (în principal poloneză și germană). În 1933, Biroul Politic al Comitetului Central al PC(b)U a ordonat Comisariatului Popular Republican pentru Educație să pregătească o redistribuire a „rețelei școlare în context național”. În 1934, 135 din 291 de școli poloneze din regiunea Vinnitsa au fost transformate în școli ucrainene [32] .
Ucrainizarea a avut loc nu numai în învățământul secundar, ci și în învățământul profesional. Deja în 1928, ucrainenii reprezentau 54,0% din studenții universitari și 63,0% dintre studenții de la școala tehnică [31] . În 1931, Comisariatul Poporului pentru Educație al RSS Ucrainene a ordonat tuturor solicitanților la universități să depună lucrări scrise în ucraineană și, de asemenea, a introdus studiul obligatoriu al limbii ucrainene pentru studenți (inclusiv cei care o vorbesc) [33] . De asemenea, personalul științei a suferit ucrainizare - ponderea ucrainenilor în rândul oamenilor de știință a crescut în RSS Ucraineană de la 28,0% în 1925 la 45,9% în 1929 [34] .
Ucrainizarea presei în anii 1920 în RSS Ucraineană a decurs într-un ritm foarte rapid. Până în 1928, 58 de ziare au fost publicate în ucraineană în RSS Ucraineană (68,8% din numărul lor total în RSS Ucraineană [35] ). În 1928, 71,2% dintre reviste erau publicate în limba ucraineană în RSS Ucraineană, în 1929 era deja 84,0% [35] . Cărțile în limba ucraineană în masa totală a producției de carte în 1931 a constituit 76,9% [35] . La începutul anilor 1930, a existat un declin, iar în 1935 jurnalele în limba ucraineană reprezentau doar 56,1% din jurnalele RSS Ucrainene [36] . Autoritățile RSS Ucrainene, chiar și în condițiile luptei împotriva naționalismului începută în anii 1930, au încercat să realizeze ucrainizarea presei, depășind rezistența angajaților locali. De exemplu, decizia Biroului Partidului Harkiv privind eliberarea a trei ziare feroviare în limba ucraineană, publicată în septembrie 1933, a fost pusă în aplicare numai după ce decizia Comitetului Central al PC(b)U a fost emisă la 4 martie 1935 ( înainte de aceasta, toate cele trei ziare au rămas de limba rusă) [37] .
În anii 1920, teatrele ucrainene au fost deschise în mod activ în RSS Ucraineană. Drept urmare, în 1931 existau în RSS Ucraineană 66 de teatre staționare ucrainene, 12 evreiești și 9 rusești [36] . În același timp, se desfășura ucrainizarea personalului lucrătorilor culturali. Conform recensământului din 1926, 69,2% dintre lucrătorii din cultură și educație din RSS Ucraineană erau ucraineni [24] .
Sub presiunea Partidului Comunist (b) al Ucrainei, în anii 1920 - începutul anilor 1930, Kuban , Teritoriul Don (acum Regiunea Rostov ), Teritoriul Stavropol , parte a Caucazului de Nord , Regiunile Kursk și Voronezh din RSFSR , locuită istoric de ucraineni , au fost realizate [38] . La ordin, școlile, organizațiile, întreprinderile, ziarele au fost traduse în limba ucraineană de predare și comunicare [39] [40] . Ucrainizarea a afectat, de asemenea, o serie de regiuni din nordul Kazahstanului , care la acea vreme era o autonomie în cadrul RSFSR . Deci, aproape toate școlile din districtul Fedorovsky din districtul Kustanai în anii 1930-1932. au fost traduse în ucraineană, iar ucrainizarea însăși în regiune a fost repartizată comitetului regional de partid din Harkiv [41] .
În Teritoriul Orientului Îndepărtat , autoritățile locale în 1926, contrar instrucțiunilor Moscovei, au refuzat să restabilească școlile ucrainene, numindu-le „artificiale” [29] . Inspecțiile au venit din RSS Ucraineană în Teritoriul Orientului Îndepărtat [29] . Ucrainizarea în Teritoriul Orientului Îndepărtat a avut loc în 1931-1932 [29] . La 26 ianuarie 1931, conducerea partidului din Teritoriul Orientului Îndepărtat a decis că bariera lingvistică împiedică colectivizarea [29] . În timpul acestei campanii de ucrainizare au fost create școli ucrainene în regiunile naționale ucrainene din Orientul Îndepărtat, au fost distribuite literatură și ziare în limba ucraineană, iar Blagoveșcensk și Spassk au devenit centrele ucrainizării [29] .
Ucrainizarea în URSS a fost redusă în două etape. Pe baza unei directive comune a Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune și a Consiliului Comisarilor Poporului din URSS din 15 decembrie 1932, la sfârșitul anilor 1932-1933, ucrainizarea a fost complet oprită pe teritoriu. a RSFSR, iar școlile deja ucrainizate au fost transformate în cele rusești. Pe teritoriul RSS Ucrainene, ucrainizarea a început să se reducă la sfârșitul anilor 1930.
În RSFSRPe întreg teritoriul RSFSR , ucrainizarea a fost restrânsă pe baza unei directive comune a Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune și a Consiliului Comisarilor Poporului din URSS din 15 decembrie 1932 [42] . Implementarea directivei pe teren a fost realizată rapid - în câteva săptămâni. Deja la 28 decembrie 1932, Biroul Comitetului Regional al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune din Regiunea Pământului Negru Central , în conformitate cu această directivă, a adoptat următoarele decizii [43] :
La 26 decembrie 1932 a fost emis Decretul nr. 59 pentru Regiunea Pământului Negru Central, care a eliminat ucrainizarea în procedurile judiciare. Acest document prevedea [44] :
De-ucrainizarea a avut loc în 1933 în RSFSR și la nivel de raion. Astfel, Comitetul Districtual Veidel al PCUS(b) a adoptat o rezoluție [45] :
La 9 iulie 1933, Consiliul Comisariatului Poporului pentru Educație al RSFSR a adoptat o rezoluție secretă, care prevedea [46] :
Ucrainizarea a întâmpinat o rezistență puternică din partea unui număr de oficiali sovietici și de partid, precum și în rândul populației locale a RSS Ucrainene și, în unele cazuri, a primit sprijinul organismelor din întreaga Uniune. În iulie 1927, Consiliul aliat al Comisarilor Poporului a confirmat că Armata Roșie poate desfășura lucrări de birou în limba rusă pe întreg teritoriul URSS [22] . Rezistența în organismele întregi sindicale a îndeplinit dorința conducerii RSS Ucrainene de a coresponde cu Centrul în limba ucraineană. Ucrainizării forțate i s-a opus Biroul Politic al Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune, care la 24 mai 1928, recunoscând cursul către ucrainizare ca fiind corect, a prelungit termenele limită pentru traducerea lucrărilor de birou în ucraineană și, de asemenea, a recunoscut drept incorectă „o astfel de interpretare a legii privind studiul obligatoriu al limbii ucrainene, care ar duce la împiedicarea de la serviciu a persoanelor care nu cunosc încă limba ucraineană” [22] .
Deja la începutul anilor 1930, au fost luate măsuri pentru a reduce ucrainizarea. În august 1932, I. V. Stalin a anunțat o problemă serioasă în organizațiile de partid ucrainean și dominația naționaliștilor ascunși și a agenților străini în acestea. Pe acest fond, politica de ucrainizare începe să fie restrânsă.
O mare lovitură adusă ucrainizării a fost dată prin epurarea CP(b)U de „naționaliști”, proclamată în decembrie 1932. Pe lângă epurarea rândurilor de partid, au avut loc concedieri în masă ale lucrătorilor din educație, știință și cultură, acuzați de naționalism ucrainean. Numai în perioada martie 1933 – ianuarie 1934, aproximativ 4.000 de profesori au fost concediați din școlile RSS Ucrainene sub acuzația de naționalism (deși în principal din școlile poloneze și germane).
Aproximativ 2.000 de președinți ai fermelor colective au fost arestați și au început arestările foștilor „ comunişti de dreapta ”. În 1933, comisia de ortografie a recunoscut normele din 1927-1929 drept „naționaliste” și le-a revizuit.
În aprilie 1934, Biroul de Organizare al Comitetului Central al PC(b)U a creat comisii speciale din reprezentanții organizațiilor de partid și Komsomol, Comisariatul Poporului pentru Educație și agențiile de securitate de stat, care trebuiau să verifice districtele și școlile naționale până în iunie. 1, 1934 și să le curățați de „elementele antisovietice” [47] . Epurarea naționaliștilor din Academia de Științe a avut loc chiar mai devreme - în ianuarie 1934, când oamenii de știință din Galicia au fost expulzați din Academia de Științe - M. S. Voznyak , F. M. Kolessa , K. I. Studinsky și V. G. Shchurat [47 ] . În 1933, peste 200 de oameni au fost expulzați din Comisariatul Poporului pentru Educație al RSS Ucrainei, 270 de oameni de știință și profesori au fost reprimați în instituțiile sale de cercetare și 210 în institutele pedagogice [48] . A crescut și numărul de ore de limbă rusă în școli. Dacă în anul universitar 1932/33 în școlile naționale ale RSS Ucrainene se studia limba rusă timp de 2 ore pe săptămână începând din clasa a IV-a și 1 oră pe săptămână în clasa a III-a, atunci din anul universitar 1933/34 o saptamana in clasa a III-a clasa era deja de 3 ore de limba rusa [49] .
Cu toate acestea, în 1933-1937, autoritățile RSS Ucrainene au continuat să efectueze ucrainizarea, combinând-o cu epurarea naționaliștilor (printre care au fost mulți ucrainizători). Așadar, la al XIII-lea Congres al CP(b)U, desfășurat în 1937, S. V. Kosior (reprimat ulterior) a vorbit despre „continuarea liniei către o ucrainizare ulterioară” pe aceeași linie ca acum zece ani [50] .
În 1935, Comisariatul Poporului pentru Educație a interzis profesorilor din școlile cu limba de predare ucraineană să desfășoare activități extracurriculare în limba rusă, iar din august același an, biroul comitetului executiv regional al Donbass a introdus păstrarea evidenței în limba ucraineană [ 37] . Cu toate acestea, rezistența locală la ucrainizare era în creștere. În 1935, Comitetul Central al Partidului Comunist (b) al Ucrainei a aflat că ucrainizarea se desfășoară foarte lent chiar și în partidele de conducere și organele sovietice din regiunile Dnepropetrovsk, Odesa, Nikolaev, precum și în Donbass: ca și înainte, o parte semnificativă a corespondenței de afaceri și a comunicării cu vizitatorii au fost efectuate în limba rusă [51] . În același timp, autoritățile locale (de exemplu, în Donbass), ca parte a campaniei împotriva naționaliștilor, au început să traducă munca de birou în rusă, iar profesorii din școlile mixte au început să folosească mai activ limba rusă.
De-ucrainizarea învățământului a fost mult mai activă din 1938, când s-a stabilit în RSS Ucraineană ca în toate școlile non-ruse limba rusă să fie studiată din clasa a II-a primară și din clasa a III-a a școlilor secundare incomplete. [49] . Cu toate acestea, guvernul sovietic nu avea de gând să elimine complet realizările ucrainizării - era mai mult despre corectarea cursului. Rezultatele ucrainizării au fost impresionante. În 1939, în RSS Ucraineană au fost publicate 885 de ziare ucrainene și doar 304 de ziare rusești; până în 1939, ucrainenii reprezentau 66,1% din muncitori și 56,0% dintre angajații republicii [52] . La 1 ianuarie 1936, 53,7% dintre studenții universitari, 75,3% dintre studenții de la școala tehnică și 65,0% dintre studenții muncitorilor facultăți erau ucraineni [53] .
După prăbușirea imperiilor rus și austro-ungar, ținuturile ucrainene de vest au fost incluse în Polonia, Cehoslovacia și România. Conducerea acestor state s-a confruntat cu o alegere dificilă: să aleagă o cale spre asimilarea ucrainenilor sau, având în vedere impactul politicii naționale în RSS Ucraineană, să-și prezinte propria versiune a ucrainizării.
În Polonia interbelică , problema ucraineană era foarte acută. G. Iuzevski , fost petliurist și voievod al Volhynian , a propus separarea Voliniei de Galiția. Ca parte a implementării „experimentului Volyn” de către G. Yuzevsky în provincia Volyn în anii 1930, a fost urmată o politică de ucrainizare moderată, combinată cu polonizarea . Conducătorii politicii au fost emigranţi ucraineni din Republica Populară Ucraineană . La Volyn în anii 1930 a avut loc ucrainizarea cultului ortodox, în multe școli poloneze limba ucraineană era predată ca materie obligatorie, au fost create organizații publice mixte etnic controlate de autorități (activitățile organizațiilor din Galicia au fost interzise) [54] . Volyn Ukrainization a avut ca scop crearea unui strat de personal ucrainean loial autorităților poloneze și a asigurat „saturarea trăsăturilor naționale ucrainene cu lăstari ale culturii poloneze”. Cu toate acestea, în voievodat, etnicii polonezi încă predominau atât în rândul profesorilor de școală, cât și în rândul funcționarilor, și aproape că nu existau școli pur ucrainene [55] . Proiectul de ucrainizare Volyn a fost în cele din urmă redus în 1938, după ce Iuzevski a fost transferat la Lodz , iar în februarie 1939, Ministerul de Interne al Poloniei, cu sprijinul noului voievod, a adoptat un program de polonizare accelerată a Volynului, menit să extindă. și aprofundarea „principiilor de conviețuire a populației poloneze și nepolone, având în vedere afirmația fundamentală că asimilarea de stat și națională a populației nepolone este scopul principal al acestei conviețuiri” [56] .
Într-o parte a teritoriului Transcarpatiei Cehoslovace , timp de câteva luni la sfârșitul anului 1938 - începutul anului 1939, guvernul lui A. I. Voloshin a încercat să efectueze ucrainizarea [57] . Este greu de judecat rezultatele sale, deoarece deja în martie 1939 Transcarpatia a fost anexată de Ungaria .
Pe teritoriul regiunilor Lviv, Stanislav și Ternopil, ucrainizarea a început din momentul în care aceste pământuri au fost anexate RSS Ucrainene și a mers în paralel cu sovietizarea regiunii. Limba poloneză a fost forțată intens de ucraineană din toate sferele vieții. Chiar înainte de începerea Marelui Război Patriotic, Universitatea din Lviv. Yana Kazimierz a fost redenumită în onoarea lui Ivan Franko și ucrainizată - la fel ca Opera din Lviv , care a primit același nume. Guvernul sovietic a deschis noi școli ucrainene în masă (din numărul total de școli - 6280 - 1416 au fost deschise de autoritățile sovietice, au fost peste 5600 de școli ucrainene) și a fondat noi ziare în limba ucraineană. Ucrainizarea a avut loc fără „indigenizare” – autoritățile centrale au trimis în regiune lideri și specialiști din regiunile de est ale Ucrainei, ucrainenii locali nu aveau voie să guverneze. În termeni calitativi, aceasta a fost o versiune proastă a ucrainizării: după represiuni , personalul fără experiență și educație corespunzătoare a prevalat în aparatul de partid și de stat al URSS. Potrivit secretarului comitetului regional Drogobych al CP(b)U , liderii de partid din regiunile de est „au trimis cei mai răi muncitori în regiunile vestice” [58] .
Pe teritoriul districtului Galiția (ca parte a Guvernului General, adică ținuturile care au fost sub stăpânirea Poloniei până în 1939), germanii i-au perceput pe ucraineni ca fiind mai loiali față de polonezi, populația. , prin urmare, cu o tendință generală spre germanizare (inclusiv educație) a fost permisă publicarea în masă a literaturii în ucraineană. Comitetul Central ucrainean a fost format ca un organism „reprezentând interesele” ucrainenilor în fața administrației germane.
Pe teritoriul Reichskommissariat Ucraina, primele luni au fost marcate de o tendință de a opune sfidător ucrainenii rușilor cu evidentă bunăvoință față de ucraineni, au apărut un număr mare de publicații în limba ucraineană și organizații publice ucrainene. Cu toate acestea, deja în noiembrie 1941, au început represiunile împotriva naționaliștilor ucraineni, au existat interdicții de a purta simboluri naționale ucrainene. Politica ulterioară față de cultura ucraineană și limba ucraineană a fost inconsecventă și variată de la o regiune la alta. În același timp, au apărut tendințe generale:
În Arhivele Statului Harkov (GAHO) pe stradă. Universitetskaya a păstrat ordinul nr. 24/5-6 al primarului orașului Harkov Kramarenko din 9 martie (din nou - 16 martie, există ușoare discrepanțe textuale) din 1942:
„De a cincea lună acum, steagul nostru nativ galben-albastru ucrainean flutură deasupra orașului liber, lângă steagul german victorios, ca simbol al vieții noi, al unei noi renașteri a patriei noastre. Cu toate acestea, spre marele regret și rușine pentru noi toți ucrainenii, rușinoasa moștenire bolșevică rămâne încă ici și colo. Spre rușinea tuturor și spre mânia de înțeles a populației ucrainene, trebuie să auzim în unele instituții, chiar și în consiliile raionale, conversații în limba rusă ale reprezentanților autorităților. Rusine celor care devin cetateni liberi ai unei patrii eliberate. Rușine și nici un loc la noi pentru cei care disprețuiesc limba lor maternă. Nu vom permite acest lucru, nu poate fi. Prin urmare, ordon categoric să interzic pe viitor oricărui reprezentanți ai autorităților să vorbească în limba rusă în timpul programului de lucru în instituții.
Ober-burgmaster al orașului Harkov Kramarenko , deputat. L. E. Kublitsky-Piotukh . 16 martie 1942. [59]Profesorul american-canadian Paul Robert Magochy descrie cum, la recensământul din 1945, rezidenții locali, indiferent de numele lor, erau înregistrați ca ucraineni în conformitate cu directivele guvernamentale. Cei care, întrebați despre naționalitatea lor, se numeau ruși (cum se numeau rușii din Carpați din cele mai vechi timpuri ), au întrebat dacă sunt din Rusia, iar când răspunsul a fost că sunt locali, li s-a spus că asta înseamnă că ei sunt ucraineni. Potrivit lui Magochia, astfel de acțiuni prin ele însele nu i-au făcut pe rușii carpați să fie instantaneu ucraineni conștienți, dar în deceniile următoare, autoritățile sovietice au reușit să-și schimbe conștiința mai mult decât multe state predecesoare [60] .
La 28 octombrie 1989, Sovietul Suprem al RSS Ucrainei a modificat Constituția RSS Ucrainene și a adoptat Legea „Promovarea limbilor în RSS Ucraineană” ( Despre limbile în RSS Ucraineană ) [61] . Limba ucraineană a fost declarată singura limbă de stat. Alte limbi vorbite în Ucraina au beneficiat de protecție constituțională.
În Ucraina, au fost adoptate decrete de către departamentele de stat și autoritățile locale care vizează extinderea domeniului de aplicare a limbii ucrainene. A fost realizată o tranziție treptată a transmisiilor de învățământ, televiziune și radio la limba ucraineană.
| Ponderea elevilor cu limbile de predare ucraineană și rusă (procent) [62] | Ponderea persoanelor care consideră ucraineană/rusă ca limbă maternă. Recensământul 2001 [63] | Ponderea persoanelor care consideră ucraineană/rusă ca limbă maternă. Recensământul 1989 [63] | Ponderea populației ucrainene și ruse (în procente). Recensământul 2001 [64] | Ponderea populației ucrainene și ruse (în procente). Recensământul 1989 [64] | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| An universitar | 1991 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003-2004 | ||||
| Regiunea Odessa | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | 35 | 37 | 40 | 45 | 49 | 53.5 | 57 | 61 | 46.3 | 41.2 | 62,8 | 54.6 | |
| Limba rusă de predare | 65 | 62,5 | 60 | 55 | 51 | 47 | 43 | 39 | 41.9 | 47 | 20.7 | 27.4 | |
| zona Nikolaevkskaya | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | 58 | 62 | 66 | 70 | 74 | 77 | 80,5 | 83 | 69.2 | 64.2 | 81,9 | 75,6 | |
| Limba rusă de predare | 41,5 | 38 | 34 | treizeci | 25.5 | 23 | 19 | 16.5 | 29.3 | 33.3 | 14.1 | 19.4 | |
| Regiunea Herson | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | 65 | 68 | 70 | 73 | 76 | 78,5 | 81 | 83 | 73.2 | 67,7 | 82,0 | 75,7 | |
| Limba rusă de predare | 35 | 32 | 29.5 | 27 | 24 | 21.5 | 19 | 18.5 | 24.9 | 30.4 | 14.1 | 20.2 | |
| Regiunea Dnipropetrovsk | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | cincizeci | 55 | 59 | 63,5 | 67,5 | 72 | 74 | 75,5 | 67 | 79,3 | 71,6 | ||
| Limba rusă de predare | cincizeci | 45 | 41 | 36.5 | 32.5 | 28 | 26 | 24.5 | 32 | 17.6 | 24.2 | ||
| Regiunea Zaporojie | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | 33.5 | 36 | 39 | 41 | 45 | 48 | 51 | 54 | 50.2 | 49.3 | 70,8 | 63.1 | |
| Limba rusă de predare | 66,5 | 64 | 61 | 59 | 55 | 52 | 49 | 46 | 48.2 | 48,8 | 24.7 | 32,0 | |
| Regiunea Donețk | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | opt | 9 | unsprezece | 13.5 | paisprezece | 16.5 | 19 | 22 | 24.1 | 30.6 | 56,9 | 50,7 | |
| Limba rusă de predare | 92 | 91 | 89 | 86,5 | 86 | 83,5 | 81 | 78 | 74,9 | 67,7 | 38.2 | 43.6 | |
| Regiunea Lugansk | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | zece | 12 | 13.5 | cincisprezece | 17 | douăzeci | 23 | 26 | 30,0 | 34.9 | 58,0 | 51.9 | |
| Limba rusă de predare | 90 | 88 | 86,5 | 85 | 83 | 80 | 77 | 74 | 68,8 | 63,9 | 39,0 | 44,8 | |
| Regiunea Harkov | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | 40 | 43 | 47 | cincizeci | 55 | 59 | 62 | 65 | 53,8 | 50,5 | 70,7 | 62,8 | |
| Limba rusă de predare | 60 | 57 | 53 | cincizeci | 45 | 41 | 38 | 35 | 44.3 | 48.1 | 25.6 | 33.2 | |
| Regiunea Sumy | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | 68 | 71 | 76 | 80 | 83 | 86 | 89 | 91 | 84 | 78.1 | 88,8 | 85,5 | |
| Limba rusă de predare | 32 | 29 | 24 | douăzeci | 17 | paisprezece | unsprezece | 9 | 15.6 | 21.4 | 9.4 | 13.3 | |
| Kiev | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | ~45 | 78 | 82 | 87 | 91 | 93,5 | 94,5 | 95 | 95,3 | 82.2 | 72,5 | ||
| Limba rusă de predare | ~54 | 22 | optsprezece | 13 | 9 | 6.5 | 5.5 | 5 | 4.7 | 13.1 | 20.9 | ||
| Toată Ucraina | |||||||||||||
| Limba ucraineană de predare | 45 | 60 | 62,7 | 65 | 67,5 | 70.3 | 72,5 | 73,8 | 75.1 | 67,5 | 64,7 | 77,8 | 72,7 |
| Limba rusă de predare | 54 | 39.2 | 36.5 | 34.4 | 31.8 | 28.9 | 26.6 | 25.3 | 23.9 | 29.6 | 32.8 | 13.3 | 22.1 |
Și în Ucraina se mănâncă bebeluși la micul dejun. … Aceasta este peste toate acuzațiile. Vreau să spun că nu este nevoie să escaladăm pasiunile. După dictatura sovietică, ucrainenii din Ucraina au devenit o minoritate națională. Și ne va dura mult timp să ne restabilim limba, istoria reală și cultura reală.
Textul original (ukr.)[ arataascunde] Și totuși în Ucraina nu merg la snidanok. ... Tse pe lângă toate apelurile. Vreau să spun că pasiunile nu sunt necesare. După dictatura Radian, ucrainenii din Ucraina au devenit o minoritate națională. Și trebuie să petrecem mult timp pe cei care ne reînnoiesc limba, istoria corectă și cultura corectăConform rezultatelor unui sondaj sociologic la nivel național (în care cetățenii vorbitori de limbă rusă au fost reprezentați reprezentativ), realizat în februarie 2000 de Centrul Razumkov, 36,8% dintre respondenți au considerat că nevoile culturale și lingvistice ale populației de limbă rusă au fost parțial satisfăcute. , 7,6% - că „nu sunt mulțumiți”, 44,4% dintre respondenți au considerat că nevoile naționale și culturale ale populației de limbă rusă din Ucraina sunt pe deplin satisfăcute, iar 11,2% le-a fost greu să răspundă [96] .
Potrivit unui studiu din 2005, 47,4% dintre cetățenii ucraineni au fost în favoarea predării limbii ruse în școli în aceeași măsură cu ucraineană, 28% - pentru predarea rusă într-o măsură mai mare decât a limbilor străine, 19,9% - nu. într-o măsură mai mare decât limbile străine [97] .
Conform unui studiu KIIS din 2005 , 46% dintre cetățeni s-au declarat împotriva dublării și adăugării de titluri în ucraineană la filmele rusești moderne, 32% au fost în favoarea titlurilor fără dublare și 13% în favoarea dublării și subtitrărilor [98] .
La 6 iulie 2016, președintele Petro Poroșenko a semnat legea „Cu privire la modificarea anumitor legi ale Ucrainei cu privire la ponderea operelor muzicale în limba de stat în programele organizațiilor de televiziune și radio”, care stabilea cote lingvistice pentru emisiile radio și cerea: crește ponderea melodiilor în limba ucraineană la 35% din total în termen de trei ani.volumul mediu zilnic de difuzare, ponderea programelor de știri în ucraineană este de până la 60%. [99] La 7 iunie a anului următor, a semnat legea privind cotele lingvistice la televiziune (cel puțin 75% din programele și filmele în limba ucraineană pentru companiile naționale și regionale și 60% pentru companiile locale de televiziune și radio). [100] Până la sfârșitul anului 2018, după cum a raportat Consiliul Național pentru Televiziune și Radiodifuziune, ponderea limbii ucrainene în difuzarea posturilor naționale de televiziune era în medie de 92%, în emisiunea posturilor naționale de radio - 86%. „Conținutul de televiziune ucraineană” pe difuzarea canalelor TV naționale s-a ridicat la 79%, conținutul țărilor UE, SUA și Canada - 14%, în timp ce conținutul rusesc a scăzut la un minim istoric de 7% [101] .
În septembrie 2017, Poroșenko a semnat legea „Cu privire la educație” [102] , introducând efectiv interzicerea învățământului în instituțiile de învățământ de stat în orice altă limbă decât ucraineană [103] . Tranziția la predarea în limba ucraineană ar trebui finalizată complet până la 1 septembrie 2020. În aprilie 2019, din cauza criticilor aduse Ucrainei din partea unui număr de vecini est-europeni [104] , legea a fost modificată pentru a oferi scutire doar pentru educația în limba maternă a reprezentanților minorităților naționale ale Ucrainei, ale căror limbi sunt limbi oficiale. al Uniunii Europene : pentru ei, perioada de tranziție a fost prelungită până la 1 septembrie 2023. Persoanele care aparțin minorităților naționale ale Ucrainei, legea prevede posibilitatea de a obține învățământul preșcolar și primar , împreună cu limba de stat, în limba minorității naționale corespunzătoare - dar numai în instituțiile de învățământ comunale , unde clase separate (grupe). ) pot fi create pentru aceasta . Posibilitatea de a primi învățământ preșcolar și secundar general în limba lor maternă este oferită numai reprezentanților așa-numitelor „populare indigene” - și numai în instituțiile de învățământ comunale, unde pot fi create clase (grupe) separate pentru aceasta [105]. ] . În același timp, legea nu conține o listă de „populare indigene”.
Potrivit oponenților legii, aceste dispoziții contravin art. 10 din Constituția Ucrainei, care prevede că statul ucrainean contribuie atât la dezvoltarea limbii ruse, cât și a limbilor altor minorități naționale. Dreptul de a folosi liber limbile materne în toate sferele vieții publice, inclusiv în educație, a fost garantat și în Declarația drepturilor naționalităților ucrainene. Noua lege contrazice, de asemenea, legea „Cu privire la ratificarea Cartei europene a limbilor regionale sau minoritare” din 2003 [106] .
Comisia de la Veneția , luând în considerare prevederile legii, a subliniat că aceasta implică o discriminare împotriva „limbilor care nu sunt limbi oficiale ale UE, în special rusa, ca limbă non-statală cea mai răspândită” [107]. ] .
În 2018, Poroșenko a semnat un decret privind întărirea statutului limbii ucrainene [108] . În martie 2019, vorbind în timpul campaniei electorale la un eveniment dedicat aniversării a 205 de ani de la nașterea lui Taras Shevchenko , Poroșenko a anunțat că Ucraina s-a eliberat de ani de „ocupație culturală” a Rusiei:
Am scăpat de mulți ani de umilință, când limba ucraineană din Ucraina a trebuit să fie literalmente salvată. Astăzi, ambițiile noastre sunt și mai mari: să ne prezentăm cultura și limba în așa fel încât întreaga lume să le aprecieze frumusețea și puterea. [109]
La 25 aprilie 2019, Rada Supremă a Ucrainei a adoptat legea „Cu privire la asigurarea funcționării limbii ucrainene ca limbă de stat”, care a aprobat limba ucraineană ca unică limbă de stat. Legea introduce noi norme pentru utilizarea limbii ucrainene la televizor; legea obligă toți solicitanții de cetățenie ucraineană să promoveze un examen de cunoaștere a limbii ucrainene și prevede o tranziție completă a tuturor școlilor la predarea numai în limba de stat de la 1 septembrie 2020. Pentru prima dată, documentul prevede obligația cetățeanului Ucrainei de a cunoaște limba ucraineană - în acest sens, în toată Ucraina ar trebui deschise cursuri gratuite pentru adulți și puncte de testare gratuite pentru cunoașterea limbii de stat. Legea prevede introducerea funcției de ombudsman lingvistic care va asigura că limba ucraineană nu este discriminată, precum și controlul procedurii de promovare a examenului de limbă de către toți solicitanții la funcții publice (cu excepția deputaților Radei Supreme). ) [110] .
Poroșenko a numit adoptarea legii „un alt pas important către independența mentală” a ucrainenilor: „Adoptarea legii este o decizie cu adevărat istorică, care stă alături de restabilirea armatei noastre și de obținerea autocefaliei... Limba ucraineană este un simbol al poporului nostru, al statului nostru și al națiunii noastre” , a scris el pe pagina sa de Facebook [111] .
La 15 mai, cu 5 zile înainte de învestirea lui Vladimir Zelenski , Poroșenko a semnat legea privind limba de stat [112] .
Volodymyr Zelensky , care s-a poziționat în campania electorală ca candidat bilingv, a reacționat cu reținere la adoptarea legii, menționând că consecințele acestei decizii „sunt greu de anticipat astăzi”: „ Legea a fost adoptată fără un preliminar suficient de amplu. discuție cu publicul. La proiectul de lege au fost aduse peste 2.000 de modificări, ceea ce indică o lipsă de acord cu privire la unele dintre prevederile sale chiar și în Rada Supremă ”, a scris el pe Facebook. Zelensky a promis că va analiza cu atenție legea după preluarea mandatului, „ pentru a se asigura că respectă toate drepturile și interesele constituționale ale tuturor cetățenilor Ucrainei ” [113] [114] [115] . Reprezentantul sediului lui Zelensky , Svyatoslav Yurash , la difuzarea postului TV ZIK , a comparat legea privind limba de stat adoptată de Rada Supremă cu un „bici” care poate avea efectul opus. În opinia sa, răspândirea limbii ucrainene ar trebui să aibă loc organic: „ Personal, pentru mine, ceea ce aduce mai mulți „morcovi” în procesul de ucrainizare este o metodă mult mai bună. La urma urmei, dacă permitem ca astfel de „bici” să se înmulțească în raport cu limba ucraineană, atunci în timp vom vedea consecințe negative ” [116] . Între timp, președintele în exercițiu Poroșenko a semnat legea adoptată de Rada Supremă la 15 mai [117] , iar pe 16 iulie a intrat în vigoare.
În ciuda observațiilor critice cu privire la Legea „Cu privire la asigurarea funcționării limbii ucrainene ca limbă de stat”, nici Zelensky însuși, nici Rada Supremă a Ucrainei a IX-a convocare , în care susținătorii săi dețin majoritatea, nu au luat măsuri pentru a introduce orice modificare a prevederilor acestuia.
La sfârșitul lunii octombrie 2019, o delegație a Comisiei Europene pentru Democrație prin Drept (Comisia de la Veneția) și-a început activitatea în Ucraina , care urma să facă o opinie dacă legea ucraineană privind limba de stat îndeplinește standardele europene și dacă încalcă drepturile minorităților naționale. Între timp, autoritățile ucrainene au precizat că nu va exista nicio revizuire a legii care reglementează utilizarea limbii de stat. Viceministrul de Externe al Ucrainei, Vasily Bodnar, explicând poziția oficială a Kievului, a precizat că adoptarea legii lingvistice, care a provocat o reacție mixtă în țară și în străinătate, se datorează factorilor de securitate în contextul „agresiunii continue a Rusiei. ” [110] .
Pe 6 decembrie, Comisia de la Veneția, la finalizarea lucrărilor sale, și-a prezentat recomandările. În concluzie, s-a remarcat că, deși ar trebui încurajată dezvoltarea limbii de stat „prin sistemul de învățământ” și accesul la cursuri de limbă și filme gratuite în ucraineană, legea trebuie revizuită, deoarece poate deveni o „sursă de inter -tensiune etnică”. În special, Comisia a fost nemulțumită de măsurile punitive prevăzute de lege pentru nerespectarea acesteia, precum și de prevederea privind răspunderea penală pentru denaturarea limbajului în documente. Experții au recomandat, de asemenea, revizuirea cotei de utilizare a limbii ucrainene în radiodifuziune, permițând utilizarea limbilor minoritare în locurile publice, precum și ridicarea unor restricții privind materialele media publicate în limbile minoritare. Ca recomandare cheie, în vederea eliminării discriminării împotriva drepturilor lingvistice ale minorităților naționale, s-a propus pregătirea unei noi legi privind minoritățile naționale în consultare cu toate părțile interesate [118] .
| Asimilarea culturală | |
|---|---|
| Religie |
|
| Globalizarea |
|
| Poveste |
|
| Modernitatea |
|