Meichenbaum, Donald

Donald Meichenbaum ( născut  Donald Meichenbaum , născut la 10 iunie 1940 , New York ) este un psiholog și psihoterapeut canadian . El a avut o contribuție semnificativă la dezvoltarea psihoterapiei cognitive . Pe baza ideilor lui L. S. Vygotsky și A. R. Luria , el a dezvoltat o metodă de autoinstruire bazată pe utilizarea vorbirii interioare în reglarea actelor comportamentale.

Biografie

Donald Meichenbaum s-a născut pe 10 iunie 1940 la New York .

A studiat psihologia la City College din New York , absolvind în 1962 cu o diplomă de licență . În 1963 a intrat la Universitatea din Illinois , studiind psihologia industrială. Ca student, din 1965 până în 1966 . a lucrat ca asistent într-un spital de psihiatrie , unde a dezvoltat un interes pentru psihologia clinică . În 1965, D. Meichenbaum a absolvit universitatea cu o diplomă de master , iar în 1966 și-a susținut disertația , obținând un doctorat [1] [2] .

În 1966, D. Meichenbaum, la invitația lui R. Walters , s-a mutat să lucreze la Universitatea din Waterloo , unde a ocupat pentru prima dată funcția de profesor asociat , iar în 1970 i s-a acordat titlul de profesor . În această instituție a lucrat până la pensionare în 1998 [1] [2] .

În 1991, D. Meichenbaum a intrat în topul celor mai influenți zece psihoterapeuți nord-americani ai secolului XX [3] .

În 1996, D. Meichenbaum a fost unul dintre fondatorii Institutului Melissa din Miami , unde conduce cercetarea științifică. Institutul a fost numit în onoarea Melissei Aptman, a cărei crimă în 1995 a provocat o mare rezonanță în societate. Scopul cercetărilor și activităților institutului este prevenirea violenței [1] .

Este căsătorit și are patru copii și trei nepoți [1] .

Activitate științifică

Formarea lui Donald Meichenbaum ca om de știință a început în perioada obținerii unui doctorat de la Universitatea din Illinois . S-a bazat pe o serie de studii pe care le-a efectuat în timpul studiilor doctorale. Sarcina lui era să lucreze cu pacienții cu schizofrenie și să-i învețe cum să poarte o „conversație sănătoasă”. În timp ce lucra, el a atras atenția asupra faptului că unii pacienți au repetat instrucțiunile studiului în sine. Încă nu se știe dacă Donald Meichenbaum a acționat în lucrările sale din cauza unui incident care a avut loc cam în aceeași perioadă: William Gilbert a raportat că unul dintre studenții la psihologie care lucra într-o clinică de psihiatrie a încercat să corecteze comportamentul unuia dintre pacienți, care a arătat limbaj personalului și după mai multe conversații, pacientul, după ce a înțeles ce vrea de la el, a spus că ar fi mai ușor să spună imediat ce vor de la el decât să-și piardă timpul prețios cu el.

După acest incident, Donald Meichenbaum a decis, pe baza experienței sale clinice, să vadă dacă este posibil să-i învețe pe pacienții schizofrenici să aibă „conversații sănătoase”. A început să studieze rolul factorilor cognitivi în procesul de modificare a comportamentului. În plus, a început să fundamenteze teoretic factorii care, în opinia sa, ar putea influența schimbarea comportamentului.

De asemenea, pe baza dovezilor că vorbirea internă și externă are un impact asupra procesului de formare a comportamentului la copii, el a început să studieze utilizarea auto -instruirii pentru copiii cu hiperactivitate și copiii impulsivi. În mediile de laborator, copiii impulsivi s-au dovedit a fi mai puțin capabili să controleze comportamentul nonverbal decât copiii reflexivi. [patru]

Pe baza rezultatelor cercetării sale, Meichenbaum a ajuns la concluzia că predarea auto-instruirii nu ar trebui să fie nefondată. Este nevoie de prezența anumitor idei și abilități , care vor permite o mai bună utilizare a acestei metode. Într-una dintre lucrările sale, el a scris: „Învățarea copiilor să răspundă la comenzile lor verbale, cum ar fi „opriți-vă și gândiți-vă”, nu va duce la îmbunătățirea funcționării în anumite sarcini, dacă repertoriul lor nu are abilitățile necesare pentru aceasta .” [5]

Note

1. ↑ 1 2 3 4 _ Donald Meichenbaum . Preluat la 3 septembrie 2017. Arhivat din original la 22 octombrie 2016. (nedefinit)
2. ↑ 1 2 Modificarea comportamentului cognitiv: Meichenbaum . Preluat la 3 septembrie 2017. Arhivat din original la 4 septembrie 2017. (nedefinit)
3. ↑ Donald Meichenbaum, Ph.D. . Preluat la 3 septembrie 2017. Arhivat din original la 4 septembrie 2017. (nedefinit)
4. ↑ Meichenbaum D. și Turk D. Facilitating Treatment Adherence: A Practitioner's Guide. — 1987.
5. ↑ Meichenbaum D. Modificarea comportamentului cognitiv. — 1974.

Link -uri

• Institutul Melissa. Site oficial .
• Șapte întrebări pentru Donald Meichenbaum .
• Donald Meichenbaum despre terapia cognitiv-comportamentală .
• Donald Meichenbaum. Evoluția terapiei cognitiv-comportamentale: originile, principiile și exemplele clinice ale acesteia .

Dicționare și enciclopedii	Brockhaus
În cataloagele bibliografice BIBSYS: 90051710 BNE : XX1122610 BNF : 12348030n CiNii : DA00053539 GND : 143580337 ISNI : 0000 0001 1651 7272 J9U : 987007439728105171 LCCN : n82017423 NDL : 00471482 NTA : 068491573 NUKAT : n2006103420 SUDOC : 032453604 VIAF : 59158537 WorldCat VIAF : 59158537