Copii sălbatici

Copii sălbatici (alte denumiri: copii sălbatici [1] , copii sălbatici , copii mowgli ) - copii umani care au crescut în condiții de izolare socială extremă - în afara contactului cu oamenii de la o vârstă fragedă - și practic nu au experimentat îngrijire și dragoste de la o altă persoană, nu a avut experiență de comportament social și comunicare [2] [3] . Astfel de copii, abandonați de părinți, sunt crescuți de animale sau trăiesc izolat.

Există descrieri ale unor astfel de cazuri în literatură, deși este posibil ca multe să nu fi fost mediatizate. Sunt de mare interes pentru cercetătorii din psihologie și sociologie . Copiii crescuți de animale manifestă (în limita capacităților fizice umane) comportamentul caracteristic părinților adoptivi, de exemplu, frica de persoană.

Prognostic de reabilitare

Dacă copiii aveau niște abilități de comportament social înainte de izolarea de societate, procesul de reabilitare a acestora este mult mai ușor. Cei care au trăit în societatea animală în primii 3,5-6 ani din viața lor practic nu pot stăpâni limbajul uman [2] , să meargă drept, să comunice semnificativ cu alți oameni, în ciuda anilor petrecuți ulterior în societatea oamenilor, unde au primit suficient. îngrijire. Aceasta arată încă o dată cât de importanți sunt primii ani din viața lui pentru dezvoltarea copilului.

Ficțional și legendar

Mituri , legende și alte opere literare descriu, de asemenea, copii crescuți de animale sălbatice, cum ar fi lupii și urșii . Exemple cunoscute sunt Romulus și Remus , Mowgli al lui Rudyard Kipling , Tarzan al lui Edgar Rice Burroughs , Bingo Bongo din filmul cu același nume cu A. Celentano .

„Copiii junglei” legendari și literari sunt adesea înfățișați ca având minți umane și abilități fizice relativ normale, precum și un simț înnăscut al culturii, dar cu un instinct de supraviețuire mai dezvoltat.

Vezi și

Note

  1. Wild Child Arhivat la 3 decembrie 2013 la Wayback Machine / Oxford Dictionary of Psychology / Ed. A. Rebera, 2002
  2. 1 2 Lubovsky V. I. Dezvoltarea reglării verbale a acțiunilor la copii (în condiții normale și patologice) . - M . : Pedagogie, 1978. - 224 p.
  3. Josef Langmeyer, Zdeněk Matejczek. Deprivarea mintală în copilărie . - Praga: AVICENUM, 1984.

Literatură