Formarea cuvintelor este formarea de cuvinte noi, derivate și cuvinte complexe bazate pe cuvinte cu o singură rădăcină sau pe baza combinațiilor de cuvinte , realizată conform modelelor și schemelor de construire a cuvintelor disponibile în limbă cu ajutorul diferitelor mijloace formale prin mijloace de afixare, formare a cuvintelor , conversie , abreviere și altele . De exemplu, educația prin aplicarea cuvintelor merge → muta (folosind prefixul re- ), muncă → lucrător (folosind sufixul -nick ). Alături de împrumut, este cea mai importantă sursă de completare a vocabularului limbii. Formarea cuvintelor este numită și o secțiune a lingvisticii, în cadrul căreia se studiază întrebările de educație, compoziția internă, funcționarea și clasificarea cuvintelor derivate și compuse [1] [2] .
Adesea, procesul de creare a cuvintelor noi folosind mijloace formale se numește derivare (derivatele și cuvintele compuse sunt de obicei numite derivate ). Într-un număr de școli lingvistice există tendința de a echivala formarea cuvintelor cu morfologia derivațională [1] [2] . Uneori derivarea se identifică numai cu producția de cuvinte - formarea de cuvinte noi cu ajutorul mijloacelor de afixare [3] . Întrucât formarea cuvintelor este „doctrina creării de noi nume ca semne motivate dintr-un singur cuvânt ale unei limbi ”, poate fi considerată ca parte a onomaziologiei [2] .
Studiul formării cuvintelor se realizează atât în relaţii sincrone cât şi diacronice . Formarea sincronă a cuvintelor studiază sistemul de formare a cuvintelor sau părțile și elementele acestuia într-o anumită perioadă de timp în dezvoltarea limbii . Formarea diacronică a cuvintelor studiază schimbările în sistemul de formare a cuvintelor în perioada istorică - determină structura inițială a cuvintelor derivate și compuse , modurile în care au apărut aceste cuvinte și modificările istorice în structura lor. Procesele diacronice în formarea cuvintelor includ, în special, cum ar fi simplificarea și redistribuirea [1] [2] . Cu o abordare sincronă, potrivit lui E. A. Zemskaya, baza cuvântului derivat este dezvăluită formal și semantic ca fiind mai simplă, prin urmare, în perechea mulger → lăptăriță , cuvântul lăptăriță ar trebui considerat un cuvânt derivat . Dar cu o abordare diacronică, se dezvăluie că cuvântul inițial este lăptărășoară , din care, cu ajutorul unui sufix zero , a luat naștere cuvântul mulgător : lăptar → lăptar [4] .
Unul dintre cele mai importante concepte de formare a cuvintelor este motivația formării cuvintelor , care determină condiționalitatea semantică a unui cuvânt motivat (derivat sau complex) prin semnificația cuvântului (sau cuvintelor) motivatoare [1] .
Un cuvânt motivat constă dintr-o rădăcină motivantă (producătoare, de bază, derivativă) , comună cu cuvântul motivant și un formant derivațional . De exemplu, în perechile think → invent sau mango → mango , tulpinile motivante sunt think- și mango- , iar formanții sunt prefixul you- și sufixul -ov . în același timp, pot exista mai multe baze, de exemplu, în forme de cuvinte precum o canapea extensibilă , o conductă de gaz și petrol [1] [5] .
Unitatea complexă elementară a sistemului de formare a cuvântului este perechea formare a cuvântului . O serie consecutivă de perechi formează un lanț de construire a cuvintelor . Alături de o pereche și un lanț, o unitate specială, care include totalitatea tuturor cuvintelor motivate ale unuia motivator, este o paradigmă de formare a cuvintelor . Cea mai mare unitate, incluzând cuvintele ordonate după relațiile de motivație de formare a cuvântului , este cuibul de formare a cuvântului , care în planul sintagmatic este format din lanțuri, iar în cel paradigmatic - de paradigme. Izolată de toate celelalte unități ale sistemului de formare a cuvintelor, seria de formare a cuvintelor acționează . Spre deosebire de unitățile discutate mai sus, comunitatea cuvintelor motivate ale cărora este tulpină, iar diferența este formatorul de cuvânt , în seria de formare a cuvântului tulpina este un element de diferențiere, iar formantul este un element unificator. Ca unitate principală (simpluă) de formare a cuvântului, cuvântul derivat este cel mai adesea notat . Cele elementare includ tulpina generatoare și formantul derivațional [7] .
În funcție de utilizarea anumitor mijloace formale în procesul de formare a cuvintelor, astfel de metode de formare a cuvintelor se disting astfel:
Formarea cuvintelor ca ramură a morfologiei a început să apară încă din anii 1940 - 50, o mare contribuție la crearea sa a fost adusă de oameni de știință precum: V. V. Vinogradov , G. O. Vinokur și A. I. Smirnitsky .
În mod tradițional, formarea cuvintelor este studiată ca parte a morfologiei . Chiar și atunci au început să se rezolve probleme importante, precum: problema împărțirii unui cuvânt în morfeme, principiile creării de noi cuvinte, structura cuvintelor derivate din diferite părți de vorbire. Formarea cuvintelor este strâns legată de morfologie. VV Vinogradov a identificat diferența dintre ei. Morfologia este studiul formării formei, iar formarea cuvintelor este formarea cuvintelor.
A. A. Șahmatov a propus separarea formării cuvintelor într-o secțiune separată de lingvistică, ceea ce a condus la întrebarea: Unde se definește formarea cuvintelor - în gramatică sau lexicologie ?
În anii 1960 și 80, s-a decis ca formarea cuvintelor să devină o disciplină lingvistică separată, cu propria metodă de analiză și sistem de concepte.
![]() |
|
---|---|
În cataloagele bibliografice |
|
formarea cuvintelor ; formarea cuvintelor (secțiunea de lingvistică) | |
---|---|
Noțiuni de bază | |
Căi | |
Prin părți de vorbire |
|
Fenomene morfologice asociate | |
Alte concepte |
|
Vezi si | formarea cuvintelor în limbile lumii |
Morfologie | |
---|---|
Noțiuni de bază |
|
Personalități | |
subiecte asemănătoare | |
Categoriile gramaticale |
|
|
Formarea cuvintelor în limbile lumii | |
---|---|
|